赏析丰收有关的儿歌
丰子恺 白鹅 赏析1个回答2024-01-27 04:26
丰子恺
曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域,并都取得了杰出的成就。丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他写散文,总是选取自己最熟悉的生活题材,以自己的所感,用最质朴到接近白描的文字中,倾注了一股真挚而又深沉的情感,很容易打动读者的心灵而引起共鸣。
在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“身长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲《更表现在它的叫声、步态、吃相中”这一过渡段统领了全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。如:鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷风的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,因一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。此外,作者还善于运用反语来表达自己的感情。如,用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。选编这篇课文的目的,一是引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱;二是在阅读总体会作者抓住特点写的方法,感受作者幽默风趣的语言风格。
丰子恺 白鹅 赏析1个回答2024-01-18 10:18
丰子恺 曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域,并都取得了杰出的成就。丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他写散文,总是选取自己最熟悉的生活题材,以自己的所感,用最质朴到接近白描的文字中,倾注了一股真挚而又深沉的情感,很容易打动读者的心灵而引起共鸣。 在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“身长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲《更表现在它的叫声、步态、吃相中”这一过渡段统领了全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。如:鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷风的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,因一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。此外,作者还善于运用反语来表达自己的感情。如,用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。选编这篇课文的目的,一是引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱;二是在阅读总体会作者抓住特点写的方法,感受作者幽默风趣的语言风格。
布丰《松鼠》赏析1个回答2023-11-01 21:45
课文第一段写松鼠漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢
丰子恺 白鹅赏析1个回答2024-01-18 04:43
在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“身长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲《更表现在它的叫声、步态、吃相中”这一过渡段统领了全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。如:鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷风的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,因一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。此外,作者还善于运用反语来表达自己的感情。如,用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。选编这篇课文的目的,一是引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱;二是在阅读总体会作者抓住特点写的方法,感受作者幽默风趣的语言风格。
丰子恺 白鹅赏析3个回答2022-09-23 12:02
文章从鹅的叫声、步态和吃相三方面描绘了一只高傲的白鹅,表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情
丰子恺《忆儿时》赏析1个回答2023-11-27 07:20
这篇散文是丰子恺写的,选自《丰子恺作品精选》,是一篇很质朴,很感人的文章.丰子恺回忆儿时,说有三件事不能忘却,一是养蚕,二是中秋赏月,三是钓鱼.养蚕主要为了纪念祖母,这是一个良辰佳节,祖母将“养蚕”也大规模地举行,作者看着祖母、诸姐……后来祖母去世了,养蚕也不再继续;中秋赏月是跟着父亲、姐姐一起吃蟹,父亲最爱吃蟹,再配上一壶酒就更不错了,我和姐姐也很享受这一晚的宁静;钓鱼是好朋友王囡囡教“我”的两个小伙伴在一起互相关照,很开心.三件事都让作者难以忘怀.然而,在文章结尾他说:“我的黄金时代很短,可怀念的又只有这三件事.不幸而都是杀生取乐,都使我永远忏悔.”作者很有爱心,对动物有怜悯之情,他也很淳朴,很善良,和小伙伴很友好.
感悟:在一文中我们看到了一个充满童真而温润有情的童年丰子恺.也看到了一个敦厚、仁爱、有一颗恙悲心的丰子恺.文章中透射出他关于生命关于世界的看法:生命是平等的,生死是自然的,孩子是最纯真的.以一颗孩童般的心.真诚的对待世间万物,把名利置于身外,用一颗平常心,淡然的面对人生.生命的意义就在于发现自己原来可以像孩童般快乐的活着,不必因生活中的琐事自寻烦恼.
丰收丰收美好的时候1个回答2024-07-25 19:58
丰收歌
词曲:高枫
大街小巷都来来来锣鼓敲起来
大村小村都来来来难待开个怀
男女老少都来来来舞儿跳起来
兄弟姐妹都来来来歌儿唱起来
齐个隆咚呛咚呛又一个年好头
齐个隆咚呛咚呛干了的是美酒
齐个隆咚呛咚呛又一个年好头
齐个隆咚呛咚呛我们拉起手嘿
丰收丰收伟大的时候
我们心甘情愿为它献所有
丰收丰收伟大的时候
我们祝愿年年岁岁把它留
是这首吗?
丰子恺<<给我的孩子们>>的赏析2个回答2023-12-02 11:16
帮你转一个别人的答案吧.
《给我的孩子们》这篇文章让人仿佛身临其境,引起了我很多童年的回忆。文中对孩子们的心理刻画十分传神,用了一些诙谐幽默的语言进行加工,使读者跟着孩子们的心情起伏,时而感伤,时而回想,时而会心一笑。
文中的瞻瞻帮助爸爸裁《楚辞》,虽然裁破了十几页,但依然充满期待地等着爸爸的表扬,谁知却被爸爸一个惊骇的“哼”字,喊得哭了起来。细想想,在我们童年的生活中,谁又何尝没有过这样的经历呢。本是“踌躇满志”地以为自己干了一番“大事业”,满心欢喜的期待一个好的结果,却不料是做错了事,闯了祸。其实,有这种天真率直的想法和敢想敢干的勇气,现在想来也是一种幸福。不需要前思后想的反复斟酌,也不需要瞻前顾后的考虑后果,这样的心态是何等的轻松自由——爽快啊!
在文中爸爸说到,“孩子们,你们果真抱怨我,我到欢喜了;当你们的抱怨变为感谢的时候,我的悲哀来了。”是啊,在我们童年的生活中,总觉得父母太过死板,什么都不让我们做。父母常会说“你这孩子怎么这样不懂事儿啊”。其实,正是因为这些“不懂事儿”,才让我们这些孩子看到了一个充满奇幻的世界。当我们渐渐长大,我们终于懂得了所谓什么该做,什么不该做的时候,我们便已经不是那个充满幻想的小孩子了。当我们开始学会感谢,学会坚强,学会忍受的时候,我们已渐渐看不到那个奇幻的世界,这在爸爸的眼中是何等的悲哀啊。
大人们都说,童年是天真的。是啊,童年时我们的心里充满了问号,总觉得大人不认同我们的做法,就是因为大人太死板。不像我们对任何事情都充满好奇和热情,而充满好奇和热情的童年是多么的快乐啊,又是那么的令人怀念。虽然,我们的童年已经过去,虽然我们总在失去后才懂得,但是现在我们明白,我们更应该做的是努力过好每一天,感受每一个时刻,这样才不会留下遗憾。