字母拼音儿歌教学方案

拼音中，读音相同的字母是声母y、w与韵母i、u，有些学生常将“yī” 直接写成“ī”将“wū”写成“ū”，产生错误的原因是“y”与“i”，“w”与“u”读音相同，忽视了“y”与“i”，“w”与“u”之间密不可分的关系。因此，在教学中引导学生认识它们之间关系很重要。当然，我们不能只是反复强调，这样的效果并不明显。我在这一环节是这样设计的：首先，情境导入“单韵母六兄弟中有一个叫小i的。（出示卡片i）你们想不想知道它的妈妈是谁？（出示卡片y）小i的妈妈叫大y，大y是声母，所以我们叫它声母y。”一个有趣的故事，让学生很顺利地认识了声母y，同时又使“y”与“i”建立了一种新型关系，就是“母与子”的关系。这是一种“血浓于水”密不可分的关系，每位学生都真正地认识到这一点之后，因势利导，根据书中的图意编儿歌记忆：“树杈树杈y、y、y，小i的妈妈叫大y，大y小i不分离，yī　yí　yǐ　yì，我们永远在一起。”儿歌的辅助学习让学生有了一个更深的认识过程。

幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容..

是读拼音字母

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手机还是电脑？

韩语的发音很简单，由辅音和元音构成。韩字就是有辅音和元音（或辅音，元音，收音）构成，相对来说也比较简单。

汉语拼音字母儿歌和口诀

6个单韵母口诀:

张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴o o o

扁扁嘴巴e e e 牙齿对齐i i i

嘴巴小圆u u u 撅起嘴巴ü ü ü

23个声母口诀:

右下半圆 b b b 右上半圆 p p p

两个门洞 m m m 像根拐杖 f f f

左下半圆 d d d 伞柄朝下 t t t

一个门洞 n n n 一根小棒 l l l

9字加弯 ɡ ɡ ɡ 一挺机枪 k k k

一把椅子 h h h i字加弯 j j j

左上半圆 q q q 一个大叉 x x x

z加椅子 zh zh zh c加椅子 ch ch ch

s加椅子 sh sh sh 小树发芽 r r r

像个2字 z z z 像个半圆 c c c

半个8字 s s s 像个树杈 y y y

屋顶相连 w w w

声调歌:

一声高高平又平，二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

书写儿歌:

拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边,中格写满顶两边。

两拼音节拼读儿歌:

前音轻短后音重，两音相连猛一碰;

三拼音节拼读儿歌:

声(母)轻介(母-指中间的 i u )快韵母响，三音连读很顺当。

ü省两点规则:

小ü小ü有礼貌，见到阿姨(y)，马上就摘帽。 小ü见了j q x，去掉两点还是ü。

声母与整体认读音节区别儿歌:

z c s (zh ch sh r )是声母， 发音轻短要记住，

zi ci si (zhi chi shi ri )是音节，汉字注音它帮忙。

练习读准平舌音(z c s)与翘舌音(zh ch sh r):

四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十，

谁能分得清，请你试一试。

y、w 与 i u ü 开头的韵母相拼规则:

i u ü 是小弟，从来不能排第一，想成音节找 w 、y。

大 w 只能领小 u 、大 y 能找 i 或 ü ，i 上标调点省去,y ü 拉手点也去。

复韵母这样读:

复韵母真有趣，两个单韵母在一起。

前重后轻连着发，一口读出就是它。

复韵母标调儿歌:

有ɑ 就标ɑ，没ɑ 找o e，i u并列标在后，i上标调要摘帽， 轻声不用标调号，小朋友们要记牢。