狼来了儿歌中班

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我精心整理的幼儿园大班游戏教案《老狼老狼几点了》，欢迎大家分享。

游戏目标：

1、在原有民间游戏的基础上，引发幼儿创造新的`玩法，体验自主游戏的快乐。

2、引导幼儿学会分析并选择合适的游戏形式，提升幼儿间的合作能力。

3、锻炼幼儿灵敏的反应能力和身体协调性。

游戏准备：

1、会玩传统游戏《老狼老狼几点了》

2、自制“老狼”面具一只

3、适度创设与游戏相关的环境

游戏过程：

一、重温传统游戏《老狼老狼几点了》

1、引导幼儿自发游戏并能注意游戏中的自我安全防范。

2、天热老师能做好幼儿游戏前的保育措施（给每位幼儿背部垫块小毛巾，以防幼儿出汗将衣服弄湿感冒）

二、激发幼儿大胆想像与尝试，创编出老狼报数的不同方法。

1、提出“老狼还可以想出什么新方法带大家玩？”引发幼儿多项思维介绍自己创新的玩法。

2、鼓励幼儿自主验证新玩法，体验自主游戏的快乐。

三、激发幼儿进一步想象与尝试，创编小动物躲避老狼的方法。

1、引导幼儿按创新的游戏规则进行自主游戏，在游戏的过程中不断进行改进，使新的玩法更实用、更有趣。

2、老师参与游戏，提升游戏情趣，激励幼儿更大胆的投入游戏情境。

3、注意个别幼儿游戏活动量适度。

四、幼儿游戏自我评价

1、教师提出评价主题，引领幼儿自我评价。

2、教师进行引导性的提示，激发幼儿挖掘此游戏更多玩法（如：老狼还可以有哪些更有趣的方式带大家游戏；小动物还可以想什么办法躲避老狼的追击、游戏的规则上还可以有哪些新的玩法……）

3、激发幼儿对自主游戏的兴趣，为下一次继续游戏做好铺垫和延伸。

1先交代游戏规则，选一只狼，可以是老师也可以是孩子

2 老狼走前面，一群孩子跟在后面问 老狼老狼几点了

3 老狼要回答，当说到12的时候，狼去抓他们。

4 抓到谁，谁当狼，游戏继续。

小羊要手牵着手，围成一个圈一起走，狼在中间抓人，狼喊到6开始抓人，蹲下的小朋友则不能抓。

　　目标：

　　1、锻炼幼儿的反应能力。

　　2、能愉快的参加游戏活动。

　　准备：一个宽敞的场地。

　　活动过程：

　　一、课前热身

　　老师带领幼儿一起进行热身运动，如放下小手，甩甩脚，踮踮脚等。让幼儿尽量能够把身体活动开来。

　　二、活动部分

　　1、玩法：找一个小朋友扮老狼，站在里小羊家前的2米处，其余幼儿扮演小羊

　　站在家里面 。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点钟？”老狼回答：

　　“N点了。”小羊和老狼连续回答。当老狼回答：“天黑了”的时候。老狼就

　　开始追小羊，当小羊跑回家时就不可以再追了，被捉到的小样做老狼，重新开

　　始游戏。老狼和小羊应该边问边向前走，不能停留。

　　2、老师在带领幼儿进行游戏时，并要注意幼儿的安全。(提醒幼儿不要推小朋友)

　　三、游戏结束：老师组织组织幼儿进行放松活动。(拍拍大小腿、跳一跳........)

　　目标：

　　1、锻炼幼儿的反应能力。

　　2、能愉快的参加游戏活动。

　　准备：一个宽敞的场地。

　　活动过程：

　　一、课前热身

　　老师带领幼儿一起进行热身运动，如放下小手，甩甩脚，踮踮脚等。让幼儿尽量能够把身体活动开来。

　　二、活动部分

　　1、玩法：找一个小朋友扮老狼，站在里小羊家前的2米处，其余幼儿扮演小羊

　　站在家里面 。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点钟？”老狼回答：

　　“N点了。”小羊和老狼连续回答。当老狼回答：“天黑了”的时候。老狼就

　　开始追小羊，当小羊跑回家时就不可以再追了，被捉到的小样做老狼，重新开

　　始游戏。老狼和小羊应该边问边向前走，不能停留。

　　2、老师在带领幼儿进行游戏时，并要注意幼儿的安全。(提醒幼儿不要推小朋友)

　　三、游戏结束：老师组织组织幼儿进行放松活动。(拍拍大小腿、跳一跳........)