教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我精心整理的幼儿园大班游戏教案《老狼老狼几点了》,欢迎大家分享。
游戏目标:
1、在原有民间游戏的基础上,引发幼儿创造新的`玩法,体验自主游戏的快乐。
2、引导幼儿学会分析并选择合适的游戏形式,提升幼儿间的合作能力。
3、锻炼幼儿灵敏的反应能力和身体协调性。
游戏准备:
1、会玩传统游戏《老狼老狼几点了》
2、自制“老狼”面具一只
3、适度创设与游戏相关的环境
游戏过程:
一、重温传统游戏《老狼老狼几点了》
1、引导幼儿自发游戏并能注意游戏中的自我安全防范。
2、天热老师能做好幼儿游戏前的保育措施(给每位幼儿背部垫块小毛巾,以防幼儿出汗将衣服弄湿感冒)
二、激发幼儿大胆想像与尝试,创编出老狼报数的不同方法。
1、提出“老狼还可以想出什么新方法带大家玩?”引发幼儿多项思维介绍自己创新的玩法。
2、鼓励幼儿自主验证新玩法,体验自主游戏的快乐。
三、激发幼儿进一步想象与尝试,创编小动物躲避老狼的方法。
1、引导幼儿按创新的游戏规则进行自主游戏,在游戏的过程中不断进行改进,使新的玩法更实用、更有趣。
2、老师参与游戏,提升游戏情趣,激励幼儿更大胆的投入游戏情境。
3、注意个别幼儿游戏活动量适度。
四、幼儿游戏自我评价
1、教师提出评价主题,引领幼儿自我评价。
2、教师进行引导性的提示,激发幼儿挖掘此游戏更多玩法(如:老狼还可以有哪些更有趣的方式带大家游戏;小动物还可以想什么办法躲避老狼的追击、游戏的规则上还可以有哪些新的玩法……)
3、激发幼儿对自主游戏的兴趣,为下一次继续游戏做好铺垫和延伸。
1先交代游戏规则,选一只狼,可以是老师也可以是孩子
2 老狼走前面,一群孩子跟在后面问 老狼老狼几点了
3 老狼要回答,当说到12的时候,狼去抓他们。
4 抓到谁,谁当狼,游戏继续。
小羊要手牵着手,围成一个圈一起走,狼在中间抓人,狼喊到6开始抓人,蹲下的小朋友则不能抓。
目标:
1、锻炼幼儿的反应能力。
2、能愉快的参加游戏活动。
准备:一个宽敞的场地。
活动过程:
一、课前热身
老师带领幼儿一起进行热身运动,如放下小手,甩甩脚,踮踮脚等。让幼儿尽量能够把身体活动开来。
二、活动部分
1、玩法:找一个小朋友扮老狼,站在里小羊家前的2米处,其余幼儿扮演小羊
站在家里面 。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点钟?”老狼回答:
“N点了。”小羊和老狼连续回答。当老狼回答:“天黑了”的时候。老狼就
开始追小羊,当小羊跑回家时就不可以再追了,被捉到的小样做老狼,重新开
始游戏。老狼和小羊应该边问边向前走,不能停留。
2、老师在带领幼儿进行游戏时,并要注意幼儿的安全。(提醒幼儿不要推小朋友)
三、游戏结束:老师组织组织幼儿进行放松活动。(拍拍大小腿、跳一跳........)
目标:
1、锻炼幼儿的反应能力。
2、能愉快的参加游戏活动。
准备:一个宽敞的场地。
活动过程:
一、课前热身
老师带领幼儿一起进行热身运动,如放下小手,甩甩脚,踮踮脚等。让幼儿尽量能够把身体活动开来。
二、活动部分
1、玩法:找一个小朋友扮老狼,站在里小羊家前的2米处,其余幼儿扮演小羊
站在家里面 。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点钟?”老狼回答:
“N点了。”小羊和老狼连续回答。当老狼回答:“天黑了”的时候。老狼就
开始追小羊,当小羊跑回家时就不可以再追了,被捉到的小样做老狼,重新开
始游戏。老狼和小羊应该边问边向前走,不能停留。
2、老师在带领幼儿进行游戏时,并要注意幼儿的安全。(提醒幼儿不要推小朋友)
三、游戏结束:老师组织组织幼儿进行放松活动。(拍拍大小腿、跳一跳........)