Dolla的自然拼读绘本课(一级)

绘本课怎么上如下：

1、作品的选择，考虑贴近幼儿生活的孩子感兴趣的题材。 

2、制作PPT，配上恰到好处的背景声音，渲染情绪。 创设具有良好视听效果的阅读情境，有利于幼儿获得更为真实的情感体验。 

3、创设注重情感体验的阅读情景。 阅读活动中增加一些环节，可以调动幼儿快乐的情绪情感，让幼儿更好地理解故事内涵，体会故事情感，从而优化阅读活动的质量。

5、借用绘本的情节，在情景中开展教学。 孩子在活动中的体验既加深了对文学作品主题的理解，又增进了对数学逻辑知识的感知，这样的教学拓展了绘本的教育空间，提升了绘本的教育价值。

绘本教学的内容：

绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事，表达特定情感、主题的幼儿读本。绘本近年来由于其按照不同阶段幼儿的年龄、心理特点和需要发展的特点，越来越受到教师和家长的重视。

用好绘本开展早期阅读活动，有利于培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，丰富幼儿的情感和阅读经验，为幼儿的终身学习打下良好的基础。 不管是教师还是家长，对于绘本的使用、购买都存在着较多的不科学性。

如有的教师在阅读教学活动中选择绘本时对不同年龄段幼儿的身心特点和认知差异重视不够，有的教师不够关注幼儿对绘本内容的兴趣和认知需要，有的教师在使用绘本时创造性“加工”意识不强，还有的教师将绘本阅读活动看成是“看图说话”，忽略了绘本的真正内涵。

绘的拼音与组词如下：

拼音：[huì ]。

组词：

1、绘声绘色[ huì shēng huì sè ]：

形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。

2、雕章绘句[ diāo zhāng huì jù ]：

指文章的词句刻意修饰。同“雕章镂句”。

3、絺章绘句[ chī zhāng huì jù ]：

同“絺句绘章”。

4、绘事后素[ huì shì hòu sù ]：

比喻有良好的质地，才能进行锦上添花的加工。

5、绘声写影[ huì shēng xiě yǐng ]：

同“绘声绘色”。

绘声绘色的例子如下：

1、他给她绘声绘色地讲了一个笑话。

2、她已不哭了，她的声响是绘声绘色的，她把沙威那只大而粗的手压在她那白嫩的胸脯上，笑眯眯地望着他。

3、最近我的事业上还算发展的绘声绘色吧。

4、张老师绘声绘色地讲着美丽的桂林山水的景色，听的同学们引人入胜。

5、小说绘声绘色地描述了武打的场面。

6、他把故事情节绘声绘色地复述了一遍。

7、她绘声绘色地向我们讲述了她去北京的所见所闻。

8、小刚讲述猪八戒的故事，绘声绘色的。

9、他讲故事讲得绘声绘色，令人着迷。

10、她绘声绘色地问我们叙述了事情的经过。

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