幸福拍手歌儿歌五只小鸭子

　　《笑猫日记·幸福的鸭子》读后感

　　我在这个漫长的暑假里，看了一本《笑猫日记》中的《幸福的鸭子》。这本书的主人公是一只充满着幸福与快乐的小鸭子。因为在她的生活里只懂得，享受着人间最美好的一刻。

　　她只懂得快乐,不知道什么是烦恼。所以生活在大城市里的四位活泼开朗、调皮捣蛋的四大天王：马小跳，唐飞，毛超，张达他们来到了这个幸福之家。这样，在这个大自然中处处都有孩子们的气息，当然少不了那只大乌龟喽！还有那只杜真子可爱的笑猫，称它为笑猫，因为它既会微笑、冷笑、嘲笑、狞笑、狂笑，还会皮笑肉不笑。

　　听完了这些，让我们进一步的了解他们吧！

　　原来，他们四大天王是准备去张达的外婆家锻炼的,这一趟不但结交了新朋友,又看到了许多熟悉的面孔。瞧！！在那不远处有一座房子般高的巨人会是谁呢？哦！原来就是住在巨人城堡里的阿空呀，别忘记了还有他那只腊肠狗拖拖。虽然它的脚上还是行走不太方便，但是却比以前更加得活泼快乐了！=∶0ˇ=然而，这只是一个开头，当然好戏还在后头呢！

　　呆在这里可不是为了好玩的，他们都是有一些任务的——每天都必须跟着阿空，去桃林里运桃子。那里可都是一个个正宗的大水蜜桃哟！可好吃了，尽管我没有去尝过。而跟随马小跳路来的还有一只笑猫，它便有机会可以出溜达溜达了。可是在这个乡间，很有可能会迷路的当然少不了一位导游——腊肠狗拖拖。突然远方传来了一阵打嗝声，会是谁呢？拖拖回答说是麻花儿来了，麻花儿又是谁呢？哦，听了腊肠狗的一翻介绍，我知道了麻花儿是一只深受人们喜欢的鸭子。瞧！它那根长长的脖子上每天都会有许多带着希望与幸福的花环。它之所以每天都要到张达的外婆家，是因为要哄张达的外公开心，只要别人开心，这只充满幸福的鸭子就会感到很高兴！

　　那就让我来讲一个故事给你们听吧！有一次，在天还没亮的时候，阿空听说今天有暴雨，便赶忙把他们四个调皮蛋喊了起来，命令他们要去桃园采桃。因为假如把那些新鲜的桃子掉落地上的话会很可惜的，所以马小跳们立即起床，坐着阿空的房车来到了桃园。果然真的是要下雨，天空中乌云密部，黑压压的一片，可吓人了！可是他们还要去搬桃子，可是那么重的桃子谁搬的动呢?当然还得需要我们能闻出孩子味的乌龟了!就这样马小跳和毛超可方便了,只要装装样子便可了.这可把唐飞和张达气坏了,他们都抢着乌龟不放,大战即将开始了!……

　　在这里，马小跳的故事总是源源不断的，有着许许多多让人意料之外的事情，如果你想和他做朋友的话，请多多阅读马小跳系列的从书吧！好了，小鸭子也该回去睡觉了吧！



　　希望能帮到你

就是幸福拍手歌吧

感到幸福拍拍手

《幸福拍手歌》又名《假如幸福的话就拍拍手吧》，是一首脍炙人口的西班牙儿童歌曲。

幸福拍手歌 歌词



《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手,(拍手二下)如果感到幸福你就拍拍手,(拍手二下)如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.(拍手三下)

如果感到幸福你就跺跺脚,(跺脚二下)如果感到幸福你就跺跺脚,(跺脚二下)如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚.(跺脚三下)

如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰.

如果感到幸福你就挤挤眼儿,



如果感到幸福你就挤挤眼儿,



如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀,看哪大家一齐挤挤眼儿.

如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家一齐拍拍肩.

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.

：幸福拍手歌 幸福拍手 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福 你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手 呀,看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺

2009.7

拍手歌，好像是

团结就是力量，通过幸福拍手歌引导孩子感受幼儿园教案大家庭的温暖，本次活动是大家一起合作完成的，千万注意拍手要一起。

如果感到幸福你就拍拍手,
如果感到幸福就快快拍拍手,
看哪大家一齐拍拍手.
如果感到幸福你就跺跺脚,
如果感到幸福你就跺跺脚,
如果感到幸福就快快跺跺脚,
看哪大家一齐跺跺脚

活动目标：边玩边感受，激发幼儿参加音乐活动的愿望。
活动准备：儿歌曲图片、舞板
活动过程：
一、听音乐进教室：
1、小宝宝，快快快，找椅子，坐下来。
2、拍手点头的音乐伴奏下，老师边念歌词《拍手点头》幼儿边敲舞板进活动室。舞板宝宝快回家，小门关紧，顶呱呱。
二、在玩游戏的过程中掌握节拍：
1、看样学样：
老师按歌词顺序做动作，幼儿模仿。
2、看谁做得对：
老师说：请你拍手，幼儿说：我就拍手（拍肩、拍肚、拍腿等）
3、感受音乐：

①老师边唱边表演后问老师先做什么动作？出示相应图片，又做了什
么？（拍拍手、点点头）拍手点头以后老师又做了什么动作？（边做动作边暗示：小脚走走）小脚走走转几圈呀？（转一圈）介绍转一圈(我先看着小朋友，我走呀走又看到你了老师边说边示范)出示相应图片。转弯一圈后，老师心里怎样呀？（高兴）高兴脸上就干什么？（笑了）怎么笑的?幼儿学笑。
②教师边指图片，边做动作。