王原是一个姓氏,而带王字旁的字大多表示美玉,有着道德高尚,美好,富裕等美好的内涵,比如珊、瑶、珠等字,所以不管家里生了男孩还是女孩,家长们都喜欢用王字旁的字入名。
汉字的“月”旁绝大多数是肉的意思。
肉和月亮含义毫不相干,但早期象形字形近。月亮的象形字,是新月当中加上一点,后来演变成现在的月字。肉的象形字很像现在的月字,作为部首偏旁,也写作月。结果月字部和肉字部只好混在一起了.
小学汉字偏旁部首如下:
1. 笔画数为一的部首:
丨 、亅、 丿、乛 、一 、乙、 乚 、丶。
2. 笔画数为二的部首:
八、勹、匕、冫、卜、厂、刀、刂、儿、二、匚、阝、丷、几、卩、冂、力、冖、凵、人、亻、入、十、厶、亠、匸、讠、廴、又。
3. 笔画数为三的部首:
艹、屮、彳、巛、川、辶、寸、大、飞、干、工、弓、廾、广、己、彐、彑、巾、口、马、门、宀、女、犭、山、彡、尸、饣、士、扌、氵、纟、巳、土、囗、兀、夕、小、忄、幺、弋、尢、夂、子。
4. 笔画数为四的部首:
贝、比、灬、长、车、歹、斗、厄、方、风、父、戈、卝、户、火、旡、见、斤、耂、毛、木、肀、牛、牜、爿、片、攴、攵、气、欠、犬、日、氏、礻、手、殳、水、瓦、尣、王、韦、文、毋、心、牙、爻、曰、月、爫、支、止、爪。
某些部首的意义:
贝:与钱货有关。如:贯,贝串,古人用贝作货币。贺,以礼物庆贺。质,用于抵押的财物。赋, 敛收钱粮。贪,贪财物。贱,货物不值钱。
彳(chì):与行走 有关。如:循,顺着路走。徐,慢走。很,不顺从。《史记·项羽本纪》:“很如羊”。
首先要让孩子们掌握一定的汉字,其次再交他们偏旁,这样孩子能更好的接受
民间曾流传着这样一个故事:
从前有一塾师出一“墨”字,要学生属对,有学生以“书”、“笔”等字应对,先生摇头。后有一聪明学生以“泉”字相对,先生称是。“泉”对“墨”,“白水”对“黑土”也!
先生又出一字:“默”。学生对以“鶄”(jinG)。又出“滑”。学生以“坡”对之。先生连连点头。思索片刻后,先生书一大大的“黯”字,学生即回一大大的“趖”(suō)字。先生说:“你错了,我这字‘有声有色’。”学生应道:“没错,我这字‘有静有动’。”“好,我再出一字,你若对得上,那真可称奇了,”先生道:“吞,吞天口”。学生略加思索,对道:“志,志士心”。先生大喜。
继而先生又道:“汉字是神奇的,有些字通过偏旁的会意关系可以互射,如由‘岸’可想到‘滂’,由‘冰’可想到‘涸’,那么由‘刃’和‘川’你又会想到哪两个字呢?”
学生们踊跃回答,答案最后集中于“召”和“矗”两个字,先生很满意。
古人学诗,须先学对对子,且从一字渐次增至七字。对对子,要求非常严格,相对应的词的词性要相同,所对之物要相称,如《笠翁对韵》里便作了严格的规定:“天对地,雨对风,大陆对长空……”
虽然许多汉字的偏旁不仅是独体字,而且可会意成具有完整意义的词(如“岚—山风”、“斛—角斗”等),但能成对的字却是很少的。可以说,“一字对”的数量是极有限的,可遇不可期。
利用偏旁之间的位置关系和意义关系,人们制作出了不少妙趣横生的谜语。
民间曾流传着这样一个故事:
从前有一塾师出一“墨”字,要学生属对,有学生以“书”、“笔”等字应对,先生摇头。后有一聪明学生以“泉”字相对,先生称是。“泉”对“墨”,“白水”对“黑土”也!
先生又出一字:“默”。学生对以“鶄”(jinG)。又出“滑”。学生以“坡”对之。先生连连点头。思索片刻后,先生书一大大的“黯”字,学生即回一大大的“趖”(suō)字。先生说:“你错了,我这字‘有声有色’。”学生应道:“没错,我这字‘有静有动’。”“好,我再出一字,你若对得上,那真可称奇了,”先生道:“吞,吞天口”。学生略加思索,对道:“志,志士心”。先生大喜。
继而先生又道:“汉字是神奇的,有些字通过偏旁的会意关系可以互射,如由‘岸’可想到‘滂’,由‘冰’可想到‘涸’,那么由‘刃’和‘川’你又会想到哪两个字呢?”
学生们踊跃回答,答案最后集中于“召”和“矗”两个字,先生很满意。
古人学诗,须先学对对子,且从一字渐次增至七字。对对子,要求非常严格,相对应的词的词性要相同,所对之物要相称,如《笠翁对韵》里便作了严格的规定:“天对地,雨对风,大陆对长空……”
虽然许多汉字的偏旁不仅是独体字,而且可会意成具有完整意义的词(如“岚—山风”、“斛—角斗”等),但能成对的字却是很少的。可以说,“一字对”的数量是极有限的,可遇不可期。
利用偏旁之间的位置关系和意义关系,人们制作出了不少妙趣横生的谜语。