论儿歌对宝贝的重要性

所有人都爱我的宝贝

我的宝贝也是属于所有人得一员

所以我的宝贝也爱我的宝贝

可我的宝贝只爱我

我=我的宝贝

奥尔贝斯悖论的具体问题是：为什么夜晚的天空底色是黑色的？天文学家们认识到如果宇宙是均匀的和无限的，那么不管你向哪看，你都会看到从无数个星星发出的光。凝视夜晚天空的任一点，我们的视线将最终穿过不计其数的星星，接收到无限数量的光线。因此，夜晚的天空应该是一片光亮的。而事实却是夜晚的底色是黑色的，这于上面的推测形成了矛盾。

这个悖论曾经困扰过许多天文学家或者天文爱好者，最著名的当属开普勒，他当时并不能很好地解释这个悖论，只能推测宇宙是有限的，被一个外壳所包围，因此只有有限数量的光线能够到达我们的眼球。还有就是奥尔贝斯认为本因照射到地球的光线被宇宙中的尘云吸收了，否则我们的地球的温度就会过高而不适合生存。

这种猜想显然都不能很好地说明奥尔贝斯悖论，在我们现在看来，宇宙中的确有数以万计的恒星发出光芒，当尘云吸收到与本体相同的温度时，它也会发出相同的光芒，这就是光在宇宙中的吸收与传播。这样下来，光线仍然能够透过尘云照射到地球上。

事实上，第一个解决这个悖论的是美国作家爱伦坡，也是一个天文爱好者，他在文章中写道：不可见的背景距离如此遥远，以至于没有光线能到达这里。他指出了解决问题的关键，宇宙不是无限老，所以后续科学家得出来的最终回答是:夜晚天空实际上根本不是黑的，由于宇宙扩张造成的光线红移，星体发出的光线被拉长为更低频率电磁波，甚至成为红外线和微波。如果我们的眼睛能够或多或少看到微波辐射，不只是可见光，我们就会看到来自大爆炸的辐射充满夜空。

福禄贝尔提出了什么理论介绍如下：

福禄贝尔提出了以下理论：

幼儿自我发展原理 。福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，是由内在的动机支配的。通过这些行为，幼儿才可以成长发展。

游戏理论 。福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值，并有系统地把游戏活动列入教育过程的教育家。

协调原理 。福禄贝尔认为，应该让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致。

此外还提出了亲子教育等理论。

福禄贝尔的学前教育理论：

(1)幼儿园教育的意义和任务

福禄贝尔认为，幼儿园教育可以更好地协助家庭教育孩子。是家庭教育的有益补充。他强调幼儿园教育是家庭教育的继续和扩展，与家庭教育是一致的。幼儿园主要是通过各种游戏和活动，培养幼儿体、智、德、美的初步发展，为下一阶段的发展做好准备。

(2)幼儿园教育的方法

幼儿园教育方法的基本原理是自我活动，福禄贝尔认为幼儿的行为是由内在的动机支配的，必须尊重幼儿的自主性。他高度评价游戏的价值，也是第一位阐明游戏的教育价值的人，把游戏看作是儿童内在本质向外的自我发现，游戏能帮助儿童的发展。同时强调儿童之间的社交关系也是非常重要的。可概括为：①自我活动；②强调游戏的价值；③社交活动。

(3)幼儿园课程

福禄贝尔根据直观性、自我活动与社会参与的思想，建立起一个以活动和游戏为主的幼儿园课程体系，包括游戏与歌谣、恩物、手工作业、运动、唱歌、表演和讲故事。其中最为重要的是“恩物”和“作业”。

数码宝贝3是在小时候看的，一部偏科幻的幻想动画，很多细节其实很残酷，我记得那时看最后一集的心情，大哭着看完的，想到和最好的朋友永别，该是多么伤心，但后来发现，生命中的永别都是不知不觉，平心静气的，我们总以为彼此还会相见，但其实那些人早就永远的活在了自己的社交网络里，根本没有告别仪式。

数学史上把贝克莱的问题称之为“贝克莱悖论”。笼统地说，贝克莱悖论可以表述为“无穷小量究竟是否为0”的问题：就无穷小量在当时实际应用而言，它必须既是0，又不是0。但从形式逻辑而言，这无疑是一个矛盾。

福禄贝尔明确提出了幼儿园的任务。福禄贝尔指出，幼儿园的任务是：通过直观的方法来培养学前儿童；使他们参加各种必要的活动，发展他们的体格，锻炼他们的外部感官，使他们正确地认识人和自然以及增长知识；使儿童在游戏、娱乐和天真活泼的活动中，做好升人小学的准备。

更好地引导幼儿认识自然、扩大知识和发展能力，福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制了一套供他们使用的活动玩具，并称之为“恩物”。福禄贝尔创制的这套“恩物”的基本形状是圆球、立方体和圆柱体。该套“恩物”仿照大自然事物的性质、形状和法则，体现了从简单到复杂、从统一到多样的原则，客观上有助于扩大幼儿的知识，发展它们的创造力和想像力。“恩物”作为幼儿认识万物的初步手段，适合幼儿教育的要求，与幼儿天性的展相适应，从而在欧洲乃至世界各国得到了广泛的流行。

扩展资料：

福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动。

福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人，他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的；他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义。让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致。