曾国藩讨粤匪檄 - 喜马拉雅手机版

曾国藩讨粤匪檄

传檄而定的意思是什么，出处是哪里？

1个回答2024-02-29 21:02

传檄而定的意思：比喻不待出兵，只要用一纸文书，就可以降服敌方，安定局势。

出处：西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》:"今大王举而东，三秦可传檄而定也。"

传檄可定的意思是什么，出处是哪里？

1个回答2024-02-21 17:41

chuán xí kě dìng

成语释义传：传送，传递；檄：讨敌文书；定：平定。比喻不待出兵，只要用一纸文书，就可以降服敌方。指不战而使对方归顺

成语出处明·程登吉《幼学琼林》第三卷：“传檄可定，极言敌之易破；迎刃而解，甚言事之易为。”

感情色彩中性

成语结构偏正式成语

成语用法作谓语、定语；指不战而胜

产生年代古代成语

近义词传檄而定,迎刃而解

放生檄文怎么写？

1个回答2024-03-31 21:00

可以按照放生简单仪轨来写：
1、称名（各三遍）
南无本师释迦牟尼佛！
南无西方极乐世界阿弥陀佛！
南无观世音菩萨！
南无大势至菩萨！
南无大愿地藏王菩萨！
南无清净大海众菩萨！
2、忏悔
往昔所造诸恶业，
皆由无始贪嗔森高痴。
从身语意之所生，
今在佛前求忏悔。
3、皈依（念三遍）
皈依佛，皈依法，皈依僧；
皈依佛，两足尊；皈依法，离欲尊；皈依僧，众中尊。
皈依佛，不堕地狱；皈依法，不堕饿鬼；皈依僧，不堕旁生。
皈依佛竟；皈依法竟；皈依僧竟。
4、念佛号（18遍）
南无阿弥陀佛！
5、对着放生的动物念三遍：
希望你们被放生以后，历尽天年，临命终时，乘佛本愿，往生极乐世界！--然后开始放生（以下省略袭雹N多字）
6、大回向（三遍）：
愿以此功德，庄严佛净土。
上报四重恩，下济三途苦。
若有见闻者，悉发菩提心。
尽此一报身，同生极乐国。
7、小回向（三遍）：
弟子某某此禅尺某，愿以本次放生的功德回向给某某某、某某某累生累世的冤亲债主，愿他们业障消除、离苦得乐，早日超拔净土，弟子某某某真心求忏悔！

檄文是什么意思？

1个回答2022-06-15 21:58

是古代用于征召，晓谕的政府公告或声讨、揭发罪行等的文书。现在也指战斗性强的批判，声讨文章。

檄文到日什么意思

1个回答2022-11-11 02:33

檄文是公文、布告的意思。

这句话意思可能是“公文送达的日子”，你最好发一下出处，这样结合文意才能准确判断其意义。

陈琳檄的词语陈琳檄的词语是什么

1个回答2023-09-13 16:10

陈琳檄的词语有：千里移檄，羽檄交驰，琳琅满目。
陈琳檄的词语有：檄愈头风，琳琅触目，陈规陋习。2：结构是、陈(左右结构)琳(左右结构)檄(左中右结构)。3：注音是、ㄔㄣ_ㄌ一ㄣ_ㄒ一_。4：拼音是、chénlínxí。
陈琳檄的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此禅枝查看计划详细内容】
泛指檄文。
二、引证解释
⒈《三国志·魏志·王粲传》“军国书檄，多琳_所作也”裴松之注引三国魏鱼豢《典略》：“琳作诸书及檄，草成呈太祖。引太祖先苦头风，是日疾发，卧读琳所作，翕然而起曰：‘此愈我病。’数加厚赐。”后因以“陈琳檄”泛指檄文。唐李白《江夏寄汉阳辅录事》诗：“君贺晌敏草陈琳檄，我书鲁连箭。”明邵璨《香囊记·点将》：“一卷吕公书，七纸陈琳檄，甲兵十万在胸中，笔底收功绩。”
三、网络解释
陈琳檄“琳作诸书及檄_草成呈太祖。太祖先苦头风_是日疾发_卧读琳所作_翕然而起曰_'此愈我病。'数加厚赐。”后因以“陈琳檄”泛指檄文。亦咏军府中有才能的文人。
关于陈琳檄的诗句
竞传河朔陈琳檄陈琳檄草右军书又焉用陈琳檄书飞
关于陈琳檄的成语
飞书走檄琳琅满目陈陈相因传檄而定陈规陋习琳琅触目陈言务去捧檄谨并色喜满目琳琅
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云鹊医典是什么？

1个回答2024-09-12 13:28

1、云鹊医典是云鹊医举办的一个有奖知识竞答活动，云鹊医是在线医学教育平台，可以通过一些线上学习和考试来提高自身医学知识。
2、云鹊医典竞答活动是在每周四晚上8点开始，共12道题，每道题的作答时间时间是15秒。
3、云鹊医典题目类型是医学专业知识。

校长对教师的寄语

1个回答2024-09-12 13:26

校长对教师的寄语

　　一、做一个充满爱心的教师，没有爱就没有真正的教育。“学博为师，德高为范”，爱是教师职业道德的基本要求，充满爱心就是对事业负责对每一个学生负责。教育家夏丐尊先生说：“教育没有爱，就像池塘没有水”，没有爱心是当不好老师的。雅斯贝尔斯有一个非常精彩的比喻，教育本身意味着：一棵树流动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要触动学生的灵魂，必须用爱，而且应该是无差别的爱(无论他的学业成绩如何)，承认学生发展的阶段差异性“一开始跑在前面的，不一定是最先到达终点的”。只有爱，才能感受到教育的乐趣;只有爱，才能创造和谐的师生关系;只有爱，才能赢得爱;只有爱才能促使我们成功。

　　二、做一个精教学善教研的教师。要转变教育观念，抓住改革的机遇，积极参与教学改革，努力实践“目标——导学——检测”课堂教学模式，规范课堂教学行为，不放弃一个学生，搞好知识过关，落实“堂堂清”，在教改中完善自己成就自己。

　　三、做一个有高度责任心的教师。态度决定一切，“无论做什么事，你的态度决定你的高度”。享誉全球的希尔顿酒店帝国的希尔顿说过“就算洗一辈子马桶，也要做一名洗马桶最出色的人”。教师的工作责任心工作态度工作水平是衡量教师工作能力的三个关键因素，一个“好”教师，工作责任心和工作态度要占%，工作水平只占%，也就是说我们再有本事，工作态度马虎，工作责任心不强，是很难教出好学生的。为了一个个充满梦想的生命，为了一个个充满希望的家庭，我们要爱生如子不计得失乐于奉献努力工作，当一名好老师。

　　四、做一个心胸豁达的教师。一个人的心胸有多大，它发展的空间就有多大。作为教师，我们应该怀着感恩之情，感谢我们的学生，是他们给我们工作的保障，没有他们，我们会有一部分失去工作的机会。只要我们有这样的心情去工作，就会多一份宽容，少一份指责;多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份计较;多一份团结，少一份争斗;多一份奉献，少一份索取。

　　五、做一个善于管理的教师。每一位教师都是管理者我们要更新管理理念，坚持以人为本，从有利于学校教师学生的发展角度作为管理的出发点。电视剧《名校》中一位老师说过这样一句话：“在教师的`眼里没有坏孩子，只有犯错误的孩子，孩子的成长是在错误的叠加上完成的。教师管理的责任最重要的是纠正错误，引导他做正确的事，教育他正确做事。”因此我们对学生既要严格要求，又要宽严适度，严禁打骂学生讽刺挖苦学生上课罚站，甚至驱赶学生。

　　六、做一个能够与学校荣辱与共，具有主人翁精神的教师。要积极支持学校的工作，理解学校管理中采取的措施，能够充分认识个人发展与学校发展的关系，摆正个人利益与集体利益的关系，把自己看作学校的主人，事事从大局出发，处处为学校着想，关心学校的发展与建设。为学校的荣誉，希望每一位在各自岗位上尽职尽责。

　　最后希望老师们，要抱着乐观去感悟生活，带着幸福去理解教育，怀着激情去追寻理想，相信我们的明天会更美好!

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