例如:
今天,我们表演了课本剧。也许,是因为 第一次 经验不足,或者太紧张了,总之,效果不怎么好。
看了我们组表演,总结出有以下几个方面做得不好,直接或间接导致了效果。
1、演员不投入,没有放开自我,因而入不了戏,体会不了人物当时的各方面。
2、演员的自我克制力太差,容易笑场,演员的台词记得不牢,让自已在场上卡壳.
以上就是我们剧组的问题,我对这些问题制定了解决方针,让演员能扬人之场,避人所短。
1、小学生的模仿能力比较强,想象力也很丰富,对于台词不熟练和假动作不真实这两个问题,可以让演员进行空间想象,然后模仿空间想象里的人或物。
2、对于无法克制自已,容易笑场这个问题,其实说白了,就是注意的问题,他容易笑场就是容易受外界信息干扰。这一点培养演员的注意力就足够了。
以上就是我对本次课本剧表演的反思。
英语每节课的课后反思写法:首先需要总结自己预习的内容和老师讲述的内容有多少出入,然后再把不理解的英语和意思归纳出来,及时询问老师,最后根据老师讲述的英语思路,学生应该对自己预习的方法做详细的调整,然后最重要的是把自己的问题写下来,然后进行纠错。
发现不懂的地方不要心急,先做好标记或者摘抄出来,然后再去询问老师,当堂教学的内容,就要当堂了解,这样有利于英语基础的巩固。
最后,在反思的过程中,要仔细的根据老师讲述的英语思路,学生应该对自己预习的方法做详细的调整,老师讲述的内容方向要和自己预习的方向相似,在了解老师讲述内容之后,对自己的预习方案进行调整,这样下次预习才能更好地了解知识的重点。
细节决定一切,英语也是一样,从课后的反思方式、不会就表明的办法,去找出自己的缺点,慢慢改正自己的学习方法,这样就能深入了解知识的内涵。