幼儿园大班儿歌羊妈妈卖面

　　目标：
　　1、锻炼幼儿的反应能力。
　　2、能愉快的参加游戏活动。
　　准备：一个宽敞的场地。
　　活动过程：
　　一、课前热身
　　老师带领幼儿一起进行热身运动，如放下小手，甩甩脚，踮踮脚等。让幼儿尽量能够把身体活动开来。
　　二、活动部分
　　1、玩法：找一个小朋友扮老狼，站在里小羊家前的2米处，其余幼儿扮演小羊
　　站在家里面 。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点钟？”老狼回答：
　　“N点了。”小羊和老狼连续回答。当老狼回答：“天黑了”的时候。老狼就
　　开始追小羊，当小羊跑回家时就不可以再追了，被捉到的小样做老狼，重新开
　　始游戏。老狼和小羊应该边问边向前走，不能停留。
　　2、老师在带领幼儿进行游戏时，并要注意幼儿的安全。(提醒幼儿不要推小朋友)
　　三、游戏结束：老师组织组织幼儿进行放松活动。(拍拍大小腿、跳一跳........)

一、活动名称：《羊妈妈卖面》语言、艺术

二、活动目标
1.学唱歌曲。
2.用肢体动作表现乐曲的欢快与停顿。
3.用适当的形容词描述事物。

三、活动准备：
1.幼儿用书：《羊妈妈卖面》。
2.CD：《羊妈妈卖面》。
3.教学拆友慧电子资源：《羊妈妈卖面》。
4.歌曲：《羊妈妈卖面》。
5.钢琴1架

四、活动过程：
1.展示教学电子资源中的图片，请幼儿尝试描述。
-------这些都是什么？它们是同一种面吗？
-------这些面里你吃过那些面？它们的味道怎么样？咬起来什么感觉？
-------请你描述一种告陆面，让其他小朋友猜一猜是什么面。大家猜的对吗？
2.请幼儿阅读幼儿用书，再请它们看图猜测歌曲内容，必要时再让幼儿看1号包
-------书里面羊妈妈是干什么的？她都卖那些面?
-------那些你看得出来，那些看不出来？
-------我们来听一听这首歌，这样就能知道答案了、
3.教师弹奏钢琴演唱歌曲，请旅答幼儿欣赏，引导它们说出歌曲的主要内容，并感受歌曲的旋律与节奏
-------这首歌里唱到了什么面？歌里是怎么形容这些面的？描述的像吗？
-------这首歌听起来感觉怎么样？是不是有些地方不需要唱出来？
-------不用唱出来的地方我们用什么表示呢？
4．播放CD，请幼儿跟着学唱歌曲，针对难点问题教师进行讲解、再创设情景鼓励幼儿一边唱一边用动作辅助表演。
-------请跟着CD一起来唱一唱吧，注意有些不用唱的地方可以用拍手来表示。
-------唱这首歌的时候感觉开心吗？假设你要帮羊妈妈卖面，怎么唱可以招揽更多的顾客呢？
-------用金属货币当钱有什么缺点？
1）用纸钞当钱的时期。
-------用纸钞当钱有什么好处？又有什么不好的地方呢？
-------为了克服纸钞容易被盗的缺点，现在人们又发明了什么？

很简单， 1教学内容 2教学课题 3教学目标 4教学重点 5教学难点 6教学过程 把这几个写上就全了 希望能帮上你！

一、活动目标：

1、能够知道菜市场的各个角色，了解菜市场的工作流程，认识多种菜品的名称；

2、能主动地使用礼貌用语，懂得尊重他人的品德；

3、学会和同伴相互协作，在老师的引导下能动手制作菜品，并不断丰富游戏的趣味性。

二、活动准备：

1、用橡皮泥和捏好蔬菜、肉类、鱼类等食物，并放置在多个篮子里。

2、制作好用于秤菜的工具；

3、准备好各种颜色的橡皮泥等玩教具。

三、活动规则：

在老师的引导下，幼儿相互协商好各自所扮演的角色，然后将自己现实生活中买菜与卖菜的经验表现在游戏中，但又不受游戏约束。老师需鼓励幼儿利用橡皮泥等工具做出自己想要的菜品，不断地丰富游戏内容。

四、活动过程：

1 、游戏情境导入

（1）将准备好的菜篮子和菜品展示给幼儿看，引导他们说出菜品名称。

（2）引导幼儿回忆菜市场里有些什么人以及他们分别负责什么？

（3）向幼儿示范卖菜与买菜的角色应该说的礼貌用语。

2 、提出游戏

（1）引导幼儿讲述家中是谁在负责买菜，菜市场多数是哪种人卖菜？进一步激发幼儿扮演角色的兴趣，提出游戏主题。

（2）向幼儿提问买菜和卖菜过程中可能会出现哪些问题？并鼓励幼儿提出的解决方案。

（3）引导幼儿分成两组或三组，并相互协商好各自扮演的角色，如：顾客、卖菜的人、提供菜的人、摆放菜品的人等等。

3 、游戏开始

（一）幼儿分组进行活动，教师适时指导。

（1）幼儿在游戏过程中若缺少材料，如：买菜后要给的钱、缺少某样菜等，可以鼓励幼儿在班内找东西或者自己动手制作工具来代替。

（2）指导能力较差的幼儿进行简单的摆放工作；

（3）鼓励性格内向的幼儿充当服务员，解决幼儿的“买菜需求”，如有幼儿问某样菜在哪里的时候帮忙解决，发展其语言能力。

（二）教师要注意游戏的进度和幼儿在游戏中的情绪变化。

（1）鼓励幼儿轮流扮演角色，并引导幼儿不断丰富游戏，如：菜市场旁边也可以有商店，还有小吃店等等。

（2）如果幼儿之间产生冲突，要及时介入并稳定幼儿情绪。

4 、游戏结束

（1）引导幼儿说出游戏中的情感体验，并对幼儿做出鼓励；

（2）总结在卖菜和买菜时需要用到的礼貌用语；

（3）鼓励幼儿周末跟家中长辈一起去买菜，并在班内分享你看到了哪些有意思的菜。

这个 很少。。你可以想一些 小班 孩子 喜欢听的 音乐。完事 自己去花钱 找人刻 就可以了。希望给我最佳

　教学目标：

　　1、初步了解自己成长的过程。

　　2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。

　　教学准备：

　　1、幻灯片“我是怎样长大的"。

　　2、妈妈的图片。

　　3、红色嘴唇贴片。

教案应具备以下几个基本要素：

1、 教学目的(教学目标)：备课中应考虑“”和“目标”即学生通过整个课程或某一课堂的学习,预期达到的效果.

2、 教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或知识信息的总和及其重点、难点.

3、 教学方法：是教师把自己的学识传授给学生的手段.在教学中,教师不应仅是传授知识和技能,更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法.

有一个养羊交流分享的平台叫做牧羊人论坛也叫做牧羊人养羊网，那里有个专门的版块叫做有问必答，大多都是养羊人提问的一些羊病的防治诊断和羊的饲养问题，如果是羊病知识最好还是自己买本关于羊病知识的书籍，多看看，也有关于羊买卖信息的版块，求人不如求自己。