幼儿歌曲表演技巧

你好：
1

瞻岐镇

中心幼儿园

26

邱隘镇

引发幼儿园

2

瞻岐镇

东一幼儿园

27

邱隘镇

华富幼儿园

3

咸祥镇

中心幼儿园

28

邱隘镇

巧巧幼儿园

4

咸祥镇

球山幼儿园

29

邱隘镇

妙妙幼儿园

5

咸祥镇

康梅幼儿园

30

下应道

中心幼儿园

6

塘溪镇

中心幼儿园

31

下应道

东方湾邸幼儿园

7

塘溪镇

管江幼儿园

32

下应道

天工幼儿园

8

塘溪镇

坊前育才幼儿园

33

潘火管委会

世纪花园幼儿园

9

塘溪镇

小聪聪幼儿园

34

潘火管委会

东杰幼儿园

10

塘溪镇

沙村幼儿园

35

潘火管委会

德培幼儿园

11

塘溪镇

上城幼儿园

36

潘火管委会

茶苑幼儿园

12

塘溪镇

小天鹅幼儿园

37

潘火管委会

上上城幼儿园

13

东吴镇

中心幼儿园

38

潘火管委会

紫郡幼儿园

14

东吴镇

凌云幼儿园

39

潘火管委会

东莺幼儿园

15

五乡镇

中心幼儿园

40

潘火管委会

小宝乐幼儿园

16

五乡镇

宝幢幼儿园

41

潘火管委会

笑笑幼儿园

17

五乡镇

云鹤幼儿园

42

云龙镇

中心幼儿园

18

五乡镇

启智幼儿园

43

云龙镇

绿艺幼儿园

19

五乡镇

雅庄幼儿园

44

云龙镇

架山幼儿园

20

五乡镇

迎来幼儿园

45

云龙镇

绿叶幼儿园

21

五乡镇

四安幼儿园

46

横溪镇

中心幼儿园

22

邱隘镇

中心幼儿园

47

横溪镇

小星星幼儿园

23

邱隘镇

中心分园

48

横溪镇

开聪幼儿园

24

邱隘镇

浅水湾幼儿园

49

横溪镇

晨光幼儿园

25

邱隘镇

开心幼儿园

50

横溪镇

德才幼儿园

51

横溪镇

童心幼儿园

76

钟公庙道

启迪幼儿园

52

姜山镇

姜山幼儿园

77

中河道

中心幼儿园

53

姜山镇

小城春秋幼儿园

78

中河道

中心幼儿园

54

姜山镇

星城幼儿园

79

中河道

风格城事幼儿园

55

姜山镇

茅山幼儿园

80

中河道

飞虹幼儿园

提早带宝宝熟悉宝宝园、熟悉新老师 。可以找一个双休日，带宝宝去幼儿园郊游，让宝宝喜欢上这个有趣的地方，想要再次来这里玩耍。之后，爸妈可以把老师作为一个朋友介绍给宝宝，让老师和宝宝一起游戏，甚至让宝宝和老师有一点短暂的单独相处时间。在经过上述过程后，宝宝开始逐渐熟悉幼儿园和老师，让宝宝对老师产生安全感，建立信任和依恋。这样，当宝宝与亲人分离之后，宝宝的陌生感会有所下降，很快融入新环境。

1、提前告知。在前一天睡觉前告诉孩子第二天会叫醒他（或者午休之前，告诉他要睡多久然后起床），这样他就有心理准备知道父母会叫他。如果孩子每天都是叫醒的，那么就不要再说了。但是如果父母把时间改变了，那么就要告诉孩子，让孩子有个心理准备。
2、利用光线。现在有的家长会用调节灯光的台灯来叫醒孩子，如果没有那种台灯家长也可以借助阳光来叫醒孩子，但是在拉开窗帘的时候一定要缓慢，让孩子有个适应的过程。
3、利用早饭香气。父母在做完早饭后可以把冒着香气的早饭放在床头，让孩子闻着香气起床，也可以用鲜花。
4、使用音乐。现在有的孩子喜欢听着音乐醒来，更有的家长会利用大自然的声音叫醒孩子。

1、面试时是模拟上课（和轮给你教颂晌材，你准备半小时，然后把课上下来），时间一般是15分钟，结束后考官问你几个问题，一个是教育类的案例唤樱信，两个是与专业有关的。还有个心理学的测试!最后还要进行技能测试!(比如音乐美术都要掌握一点)
2、另外技巧就是临时学点医疗知识和模拟上课时如何博得宝宝喜欢!这会给你加很多分!

你可以先去看和学一下简笔画，比较简单，也能使自己可以教小孩。教课书上是要求从素描做起。个人感觉是从简笔话开始比较好，从简单的线，扩散式的思维。

（一）从教师方面

教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。
多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。
加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。
课前进行充分地准备。
把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案；
熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；
充分准备教学具，制作实用的教具。
（二）从幼儿方面

一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。

（三）从课堂设计方面

一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提。因此，幼师们在设计活动课时，要注意以下几点：

活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。
导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。
目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。
教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。
有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。
把握好孩子的注意力集中的时间，小班幼儿一般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态，也是上好一节课的关键。
上好一节幼儿园活动课，还要借助一些相关的教具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。
此外，幼儿园课堂组织，要紧凑，不拖沓；教学活动注意面向全体、因材施教；教学要有主线，要一气呵成。

1、基本线段、几何图形的训练
为了使小朋友在短时间内掌握基本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等集中起来，一节课教给小朋友，然后再教小朋友由线段组合图形。
如两条横线两条竖线可以组成长方形和正方形，两条横线两条斜线可以组成平行四边形、梯形、四边形，如此类推。这样不但学得快、记得牢，而且还锻炼了绘图能力。
几何图形是抽象的思维结果，当小朋友运用这些几何图形及线段进行作画时，又使形象思维与抽象思维有机结合起来，并促其不断发展。
2、构图能力的训练
1）训练将主要内容画在画面当中
教师出示一组范图，范画上只画一个苹果分别在不同位置上，让小朋友比较哪幅最好。经过训练他们大部分都能将绘画的主要物体画在画面当中，而没经过训练的小朋友画在什么位置上都有。
2）训练小朋友绘画的稳定性
教师出示一组范画，画的内容是3个苹果，经过训练，小朋友的构图基本稳定。
3、训练小朋友的观察力
要想提高小朋友观察能力，必须训练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行观察、分析，如画小鸡，引导儿童观察头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，儿童有了兴趣，自己能独立用几何图形组成一个画面。
4、提高小朋友的绘画记忆水平
先画出一幅画，让小朋友仔细观察，然后再擦掉部分内容，让小朋友说出擦掉的部分内容；再擦掉整幅画，再让小朋友凭记忆说出全部内容，然后画出来。
如此反复练习、强化，随着幼儿画面的完整性、准确性的提高，儿童绘画记忆力就得到了相应的锻炼。
5、丰富小朋友的感受力
带领小朋友走向社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察景物四季变化（同家长配合进行）认真观看运动会及各种形式的演出，让小朋友身临其境，对周围的事物有切身的感受体验。
家长可以经常为小朋友购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰富的儿童读物及画报，扩大小朋友的感受力。
6、要充分发挥小朋友的想象力
首先给小朋友一个图形，要求小朋友以该图形为原型画出具体的图形，如给出长方形，要求小朋友根据长方形可以画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等，越多越好。
再给小朋友多个图形，要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡，长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。
如听故事绘画，讲一个简单的故事，让小朋友根据故事绘画，稍加指点，小朋友就可创造出丰富多彩的画面。
儿童绘画融智力因素与非智力因素于一体，在绘画的引导教育中，从兴趣出发，以基本能力培养为主，分层次提高绘画的技能，尊重儿童的特点，才能得到家长理想的学习目的。

　　巧克力是属於高热量、高脂肪、高糖份的食品。但是巧克力也可以提供一些蛋白质、维生素B群及钾、镁、钙等矿物质。凡是含有过多油脂、糖或盐的食物，如∶薯条、奶昔、洋芋片、糖果、巧克力、夹心饼干、汽水和可乐等，虽具有碳水化合物、蛋白质等营养成分，但是通常含有较高的热量，甚至有些是属於空热量的食物，幼儿若时常食用而减少正餐进食，容易导致营养素摄取不均衡，肥胖与慢性病的发生。此外可乐、巧克力、可可等食物咖啡因含量高，会阻碍钙质吸收利用，并不适合做为幼儿的点心。门诺医院　敬祝您平安　健康