初二下册英语课文音频
初3数学上册视频1个回答2024-08-24 19:00
证明:
三角形中,根据正弦定理:
a/sinA=b/sinB=c/sinC
设a与b不等,
a/b=sinA/sinB不等于1
sinA,sinB不相等
角A,B不等。
得证。
初一上册课文第一课是什么1个回答2024-03-10 15:47
在山的那边
小时候,我伏在窗常口痴想
——山那边是什么呢?
妈妈给我说过:海
哦,山那边是海吗?
于是,怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是,我却几乎是哭着回来了
——在山的那边,依然是山
山那边的山啊,铁青着脸,
给我的幻想打了一个零分!
妈妈,那个海呢?
在山的那边,是海!是用信念凝成的海
今天啊,我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的,我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到还依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊,夜夜奔来
次次漫湿了我枯干的心灵一······
在山的那边,是海吗?
是的!人们啊,请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失败之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边,就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛······
最新版 初一上册英语书 第一课单词表1个回答2024-08-09 06:13
是仁爱英语吧? 应该没错,以下:
unit1 topic1 welcome to China
good (adj)好的,良好的
morning(n)早晨
welcome(interj)欢迎;(n)&(v)欢迎;(adj)受欢迎的
to(prep)到,对,向;给;在...之前(动词不定式符号,无词义)
China(n)中国
thank(v)谢谢,感谢,致谢(n)(只用复数)谢谢,感谢,谢意
you(pron)你;你们
hello(interj)喂;你好(表示打招呼,问候或唤起注意)
I(pron)我
am(v)是
I’m=I am 我是
are(v)是
yes(adv)是;好;同意;(用于表示疑问,征询等,常用升调)什么;是吗
no(adv)不;不是 (adj)没有,无
not(adv)不;没
oh(interj)哦,啊
nice(adj)令人愉快的;好的;漂亮的
meet(v)相识,结识;遇见,见到
too(adv)也,还;又;太,过分;很,非常
hi(interj)喂;你好(表示打招呼,问候或唤起注意)
Miss(n)(用于对女教师的称呼);女士;小姐(对未婚女性的称呼)
this(pron)&(adj)这;这个
is(v)是
Mr.=mister(n)先生(用于男子姓氏或姓名前)
see(v)看见,看到;明白,领会;拜会
my(pron)我的(形容词性物主代词)
mom(mum BrE)(n)妈妈
teacher(n)老师,教师,教员
how(adv)怎样,如何;多少;多么
do(aux)构成否定句,疑问句的助动词,无词义 (v)做:干;行动
afternoon(n)下午;午后
fine(adj)(身体)健康的;美好的;晴朗的
goodbye(interj)再见,再会
bye(interj)再见
evening(n)傍晚,晚上
and(conj)和;又;而
OK(adj)&(adv)(口语)好,对,不错
later(adv)以后;后来 (adj)晚些的,迟些的
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我是一个一个从书上打下来的哦,除了音标不好意思实在打不出来外,书上的内容都在这儿了哦,希望你能满意!!
初二下册物理第一课1个回答2024-03-15 08:30
把轮船做成空心的增大可利用的浮力,使船漂浮在水面上
求新版PEP小学英语三年级上册到六年级下册的课文音频1个回答2024-08-11 20:22
盛产/财富充分......免除某人。从别人的原谅......从避免(免费)放弃......适应某人。与人提供......适应自己,适应......占发言权(明)......理由指责某人。指责,指责别人......熟悉......与/行为的代理人通知某人...... ......采取行动的权利......工作;跟着......行动加起来达到总......调整自己去适应......不得不承认的允许......做广告的广告商寻求找到... ...提醒某人。对某事。通知某个人建议与某人。对某事。讨论的东西与别人同意某人。 /某事物。同意某人,某事旨在瞄准...... ......允许考虑,理解......可证,容忍......数额相当于,平等......答案负责,保证......呼吁某人。讨价还价。对于一些把人呼吁适用于某人。讨价还价。问某人......某人任命。到约会,一个人的......方法SB的任命。上/某事有关。对于一些与人打交道上......批准满意争辩/反对某人。约/某事上。争论与某人对某事某人争论。进/出做某事的。说服某人做某事或不做某事源于......从产生,引起安排与某人。针对/某事有关。与某人某事达成一致索要请求......; ......要......要;通过询问发现......评估/点名......征税,罚款...分配要分配给...... ......帮助某人。有某事。 /在做某事。帮助某人某人保证。使得有人相信的东西出席专心......,注意...... ...... ......属性的归属(怪)的......利用利用自己......清醒认识...... ...... ......芦原的补助(奖励)......砰事物。到某人。强行灌输的东西给别人讨价还价上做某事。同意做乞求某人...的。请求......乞求别人乞讨......相信信任......属于属于......属于/与/ ......应归在一个特定的类别,派系和其他竞标......某人。有人表示......怪事物。对某人。 ......有人责怪大火与某事。燃烧;辉煌灿烂;启发......吹掉吹掉;热水,蒸汽等放开愤怒熬了过来,激动借事物。从/ SB的。借用别人......打扰......关于某人。对于......懒得过问做某事。 /做某事。担心什么,担心在休息休息,打破打破在干扰,中断折断突破;突然停止说话;断绝突破战争,火灾等突然分手破碎,破碎;分裂;学校期末分散的带来的事业,并把......把某人。回做......把某人返回到生产,输出;引进时装等带来过如此成功的;建成......带出这样呈现......; ......把通过重振这么说......渡过难关带来做......苏醒建立在依赖,依靠......; ......目前建立......建立逐步建立...... ......冲进入侵;起病突然爆裂/后突然来了......在计算/后计数......期待......呼吁要求的需要;打和呼喊......