道德三观
大学生的道德观1个回答2024-03-02 01:57
善意的谎言就是给自己的欺骗找一个很好的借口。
除了罪犯,这个世界上没有一个人在做自己喜欢的事情。
道德经:以身观身1个回答2024-03-07 02:58
《道德经》第五十四章。
原文有点长,现分三段抄写和释义。
译文:
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译文:
读《道德经》五十四章,感慨甚多,只好择其旨要,从“以身观身”出发,理解整章,管窥老子思维。
从以身观身的角度看,这个“观”,不是简单的观看、观察,它有着丰富的内涵,给我们很多启示。。
观,前提是角度。从哪个角度去观,决定着能“观”到什么?
此处,观的前提是基于抱道建德这个原则,或者说角度。
从抱道、建德的角度,遵循道的指引、规范和约束,再用尊道、抱道的行为(德)修行、行道。
这就是之所以能以身观身的缘由。
心中有根柱子,就是说,对自己的修行之道,要有信仰一般的虔诚,有像珍视自己灵魂一样的坚毅。
也只有这样,才能真正以身观身,从自己所渴求的价值、意义中,读懂另一个人对价值、意义的追询!
所谓知人者智,自知者明。懂得自己,方能看懂众生。
已所不欲,勿施于人。推己及人,是看懂人性的不二法门。
这也就是,何以抱道建德以修身,则可推知一家、一乡、一国,乃至天下的根本原因。
我即宇宙,宇宙即我。
世间书,百媚千红却也鱼目混杂,读书,若是找不到自己,这书,不读也罢!
人生,或者说人的一辈子,寻找一个参照,或许就是顿悟生之真相最好的办法。
可是,若身边直接感受到的、经由耳目心识间接体悟到的,都不能唤醒自我的复苏,那,又有什么意义?
这就涉及到怎么读世界的问题。
答案也就回到原初:以身观身。
读懂了自己,世界也就不过是道的滋养、陪伴下,顺其自然、自然而然地轮回有序、运行不止。
那么,人,也不妨自然而然,顺势而为,无可无不可。
康德的道德观2个回答2022-07-17 10:25
1、因为道德正确所产生的快感而做好事不能说是道德的,当然也不能说就是不道德的,而是以功利为目的则无所谓道德。2、仍旧无所谓道德(不能称之为道德),只要是按照某一目的去做好事在康德那里就统统不能算道德,无论是哪种目的。只有遵循绝对命令,即我必须做什么而无所谓快感不快感,这才可以称之为道德。3、二者总归是一类东西,即因为快感而行善,这是典型的功利主义道德观,而非康德的道德观。区别在于前者是典型的功利主义,根据结果产生快感,后者是亚里士多德的道德观,为了幸福而有德,然而都是康德所反对的对象。 4、心理学的动机理论受理性主义的局限很大,本身属于功利主义一派,故不能以之为根据分析和其正相对立的康德道德;也不能以偏概全,认为道德必然有其动机。5、因为道德正确所产生的快感不能直接看成由道德正确所产生的动机。从时间上说,是道德正确在先,快感在后;而上述命题假定了人的绝对理性,认为人一定能而且必然会对任何行为的结果做一个预判,并因之而采取行动,所以才有了时间上明明在后的结果反成了心理学上在前的动机。然而,这个判断的假设前提很明显,就是人的绝对理性。但这一前提不能成立,在康德那里由其不成立。(康德费了好大劲设定了自在之物,就是为了给理性划一个界限)
道德讲堂的观后感1个回答2024-01-25 02:58
《道德讲堂》观后感
千年毗陵古都,早在春秋时期就有了季札禅位的流芳佳话,而今朝,人们又以身兑现,诠释了善与爱的崇高人格。
——题记
通过电视,我观看了《道德讲堂》,它全片通过“梅、兰、竹、菊、松”来演绎“孝老爱亲”、“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、 “敬业奉献”五大主题。表彰了具有以上主题精神的身边好人,呼吁社会各界争当身边好人。
看罢,我们不得不折服于好人纤纤君子的无私无畏,他们以一己身躯之力给社会一股暖流,给文明风尚带来一阵新风。道德是一块闪亮的金砖,夺人眼目数千年,如果没有道德,万古长如夜。斗转星移,物是人非,流光磨去了它固有的内涵。经过流光洗涤的金砖,汲取了民族传统的思想精萃,在广袤的心灵沙漠建造起神秘的金字塔。德馨,未必有惊人壮举,平素里汇集的善行细流。也终将汪洋成海。相信德韵终会流溢出芬芳,终会遍及人间。
让生命为别人绽放,让生命为别人奏响。
是爱,让我们懂得了担当;让我们懂得了奉献;让我们懂得了感恩;让我们懂得了回报。那么,让我们传递爱与善的火炬,以星星之火之力,绵延千里,志在燎原。
从细微做起,从点滴做起。也许,我们的一个眼神,一个微笑,都是点亮他人心中的太阳。当你点亮了别人心中的太阳,也许,太阳也在对你微笑。
德馨之风,是世间的春天,是和畅的惠风。如果每人都以真心待人,那社会将是一个飘满花香的天堂。
德国人的育儿观有哪些1个回答2024-01-27 12:41
TINA听到后笑着对我说,“别担心,中午不睡觉,晚上能睡得更好!”另外,中国父母养孩子和养猪的标准差不多,一味地追求胖
德清若水观后感怎么写1个回答2024-01-20 22:38
为了进一步丰富学生精神文化生活,践行社会主义核心价值观,引导学生崇德向善,孝亲敬老,诚实守信,雷甸小学组织学生开展微电影《德清若水》观后感征文活动。
10月18日,在少先队活动课上,3—6年级的学生认真地观看了电影。该电影是根据真实故事改编、集成的,充满浓浓的乡土气息。电影内容包括阿德卖鱼的故事、婆媳吵架的故事、豆蔻还债的故事都是真人真事的模版。此外,饱含现代文化元素的气氛也扑面而来。“百姓设奖奖百姓”是德清人的创举,“乡贤参事会”是德清基层协商民主的积极探索,大学生村官、农村电商、养老照料中心,处处都洋溢着文明的新风尚,展现出德清美丽新农村的丰富精神风貌,具有很深的教育意义。学生观影时被当中剧情深深吸引,感触良多。
听“两史”“三爱”观后心德1个回答2024-01-24 13:37
祖国充满爱,祖国充满情,祖国是我们赖以生存的大家庭。
我们是祖国未来的希望,我们是祖国将来的栋梁。
为了祖国,为了我们自己,倡导“三爱三节”,做到:爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。
曼城德比观后感1个回答2024-03-07 13:16
这个嘛,你可以理解是底蕴,可以理解是实力,但有几点不容置疑:
1.弗格森执教能力确实没话说,但是可以想象,弗格森走后,曼联恐怕会萎靡一阵子。
2.曼奇尼纯粹是个**,一向以擅长联赛著称的他上赛季勉强夺冠,这赛季欧冠小组垫底,联赛怕是也不保。恐怕连这最后一块遮羞布都留不住了。
3.无可否认,曼城在人员配备上相比于曼联确实是略胜一筹,要不一盘散沙的曼城不会在比赛最后被绝杀。
4.如果安切洛蒂指教曼城的话,我相信曼城的实力肯定会大不一样,回想当年老迈的米兰是怎样拿到欧冠的吧。
仅个人意见
捷德和德凯谁的观感好1个回答2023-11-12 03:26
捷德的观感好。
1、人气排名。新生代奥特曼排名中,德凯奥特曼排在第九位,捷德奥特曼排在第四位。
2、形态。德凯奥特曼有八种不同的形态,而捷德奥特曼只有四种。