电气专业大学排名前三的是华北电力大学、清华大学、上海交通大学。
华北电力大学,是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设大学。2017年,学校进入国家“双一流”建设高校行列,重点建设能源电力科学与工程学科群,全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学的新征程。
清华大学(Tsinghua University),简称“清华”,是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”,入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“强基计划”,为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、是低碳大学联盟成员。
上海交通大学,是我国历史最悠久、享誉海内外的著名高等学府之一,是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。经过126年的不懈努力,上海交通大学已经成为一所国内一流、国际知名大学,并在新的历史节点,进一步明确了构建“综合性、创新型、国际化”世界一流大学的愿景目标。
电气类专业作为热门专业,是很多同学感兴趣的。其中对于电气类专业大学的排名同时也是家长和各位同学们所重视和关心的问题。在此,学姐就来为大家简单介绍一下电气类专业和电气类专业大学举首全国的排名。
一、电气工程专业介绍
电气工程学科培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的“宽口径” “复合型”高级工程技术人才。
主要课程:电路原理、模拟差肢电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、电力拖动自动控制系统、电气控制技术与PLC应用、微机控制技术、电力系统分析、发电厂电气部分、电机学、电力系统自动装置原理、电工学、高电压与绝缘技术、电气工程专业英语、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、高电压技术、高压直流输电技术、继电保护。
二、电气类专业大学全国排名
A:清华大学 西安交通大学 华中科技大学
B:浙江大学 上海交通大学 哈尔滨工业大学 东南大学 重庆大学 湖南大学
C:沈阳工业大学 西南正庆数交通大学 华南理工大学 武汉大学 海军工程大学 东北大学
D:山东大学 四川大学 哈尔滨工程大学 大庆石油学院 广西大学 贵州工业大学 青岛大学
三、电气类专业就业前景
电气工程及其自动化专业培养的毕业生就业面宽、适应性强。该专业的毕业生主要面向电力行业就
业,可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作,也可从事其
他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力
生产单位、电气工程研究开发公司和研究院以及具有电气相关专业的院校。自动控制、电力电子技术、
信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
航海技术专业学校全国排名:
第一名上海海事大学
上海海事大学是航海技术专业的王牌,学校是一所以航运、物流、海洋为特色,具有工学、管理学、经济学、法学、文学、理学、艺术学和教育学等8个学科门类的多科性应用研究型大学。
第二名集美大学
航海技术专业基本修业年限为四年,授予工学学位。学校是福建省一流大学和一流学科建设高校,国家“卓越工程师教育培养计划”试点高校。
第三名山东交通学院
山东交通学院链高位于山东省济南市,学校的航海技术专业很强,该专业培养具有良好的工程技术、文化素养和高度的社会责任感,较好地掌握航海技术领域基础理论、专门知识和基本技能,富有创新精神、创业意识和实践能力的人才。
第四名广州航海学院
学校是教育部备案的一所公办普通本科院销唤激校,是华南地区独立建制的海事本科院校,广东省“冲补强”计划“强特色”建设高校、广东省硕士学位授予立项建设单位。
第五名烟台大学
该学校的航海技术专业毕业生可报考国际法学法律(非法学)、亏袜交通运输工程、交通信息工程及控制的硕士学位研究生。
电气工程专业大学排名如下(以下排名不分先后):
1.清华大学
2.华北电力大学
3.武汉大学
4.西安交通大学
5.东北电力大学
6.长沙理工大学
7.华中科技大学
8.重庆大学
9.东南大学
10.浙江大学
11.上海交通大学
12.天津大学
13.华南理工大学
14.山东大学
15.哈尔滨工业大学
16.河海大学
17.湖南大学
18.四川大学
19.广西大学
专业信息:
从某种意义上讲,电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。正因为此,电气工程的教育和科研一直在发达国家大学中占据十分重要的地位。
美国大学电气工程学科在机构名称上有的学校称电气工程系,有的称为电气工程与信息科学系,有的称为电气工程与计算机科学系等等。
该学科(系)在科研、教学及学术组织形式上与国内电气工程学科有较大不同。了解国外学科状态及教学、科研方向,对调整我们的学科方向、提高教学、科研水平具有十分重要的作用。
传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。此定义本已经十分宽泛,但随着科学技术的飞速发展,21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴,斯坦福大学教授指出:21世纪的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。
本领域知识宽度的巨大增长,要求我们重新检查甚至重新构造电气工程的学科方向、课程设置及其内容,以便使电气工程学科能有效地回应学生的需求、社会的需求、科技的进步和动态的科研环境。