天使语训

　　婴儿的听觉始于胎儿时期。听力发展的关键是在婴儿阶段。通过良好的听觉训练，婴儿在接收大量信息的过程中能够感知外界，充分刺激听觉神经的进一步快速发展。

　　感官发育

　　当新生儿醒来时，铃声被用来轻轻摇动婴儿的耳朵，发出悦耳的声音。婴儿会把头转向声音的方向。这是新生儿定向声音的能力。用沙子把铃铛放在离婴儿耳朵10厘米的地方。轻轻摇动声音，让婴儿转过头去寻找声源。训练每次持续5分钟，每天1-2次。良好的听觉刺激有助于培养婴儿的听觉注意力，培养良好的听力习惯。

　　儿童听觉能力的适当训练将极大地促进他们未来的听觉敏锐度和感觉能力。

　　1.将适量的大豆放入纸盒中。当孩子醒着的时候，轻轻地摇动离他耳朵约10厘米的盒子，发出声音，看看孩子是否能找到事件的源头。

　　2.给孩子们演奏不同的音乐。弦乐被转换成打击乐，器乐被转换成声乐，男声被转换成女声。注意转换过程中儿童表情的变化。如果他突然变得安静或不耐烦，他就能意识到不同。

　　注意:

　　铃声不应该太响。当婴儿状况良好时进行训练，当婴儿状况不佳时立即停止训练。耳朵和眼睛是婴儿接收外部信息的重要器官。从出生的那一刻起，婴儿就通过观察、倾听和触摸来学习和熟悉这个陌生的世界。他们还根据观察和反应不断提高自己的智力水平。妈妈和爸爸应该注意检查和照顾，这样宝宝才能听到这个美妙世界的声音。

这一时期，有的宝宝还不会自己抓小勺，有的宝宝即使会抓小勺，也必须得爸爸妈妈喂饭才行，因为这个时期的宝宝还不能有意识地用小勺吃饭，宝宝的这些吃饭动作，很大程度上是一种模仿和本能。为了能让宝宝在l岁半左右学会独立吃饭，对于还不会用小勺的宝宝，妈妈就要教会宝宝用小勺；对于已经能笨拙地用小勺的宝宝，妈妈就要更进一步训练宝宝自己吃东西了。
有些不会用小勺的宝宝，往往在妈妈喂饭时，去夺妈妈手里的小勺，这是宝宝在表示想自己吃饭的愿望。这时妈妈就可以因势利导，给宝宝一把勺，自己拿一把勺，不必急着教宝宝怎样抓小勺，让宝宝先自己随心所欲地抓握一下，找找感觉，拿着小勺边吃边“玩”，宝宝学习用小勺就是从这里开始的。使用了一会儿，宝宝感觉到想把食物舀起来送进嘴里，不是那么容易的，也许就开始不耐烦了，不把小勺往嘴里送，而在饭里瞎搅。这时，妈妈可以把饭端开，而不要去夺宝宝手里的小勺。这样一直坚持下去，每次喂饭都这么练习，不久，妈妈就会发现宝宝有了长足进步，也就初步奠定了独立吃饭的基础。
训练宝宝自己吃饭，不仅有利于宝宝的生长发育，还有一个突出而现实的问题，就是宝宝即将入托，如果爸爸妈妈这时候仍没有训练宝宝自己吃饭的意识，就有可能推迟宝宝入托的时间。

生龙活虎
形容活泼矫健，富有生气。
[拼音]
shēng lóng huó hǔ
[出处]
宋·朱熹《朱子语类》九五：“只见得他如生龙活虎相似　；便把捉不得。”
[例句]
这群小伙子在赛场上生龙活虎,充满了青春的活力。
[近义]
精神焕发 兴高采烈 朝气蓬勃 栩栩如生 ...
[反义]
气息奄奄 人困马乏 呆头呆脑 疲惫不堪

会的.通过孩子和家长的努力，孩子一定会讲话的，加油

汲，就是吸的意思。两者本质上没有任何区别，可以通用。

不要去区分，大小。
小善有何不能记录，就算是一念善，那也是很好的！
恶，也是如此，只要心一有恶念，都要记录！

1.在身上绊沙带练习。
２.换速跑（１００米慢.１００米快）
３.逆风跑
４.长时间长跑

一个小魔术,能不能看得懂就是你的事了:
拿2跟比较粗的绳子一根长,一根1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
2、

首先，不要想在高二之前扣了。你97年，初二左右1米74不是很高，弹跳不出众才摸到板，所以增加后天的弹跳力。每天要拿本字典，把前脚掌放字典上，后跟悬空（手扶住任意东西，让你平衡，但不可以用力，只是扶住）然后做出踮脚动作20次左右。扣篮也要腰部肌肉，俯卧撑50个，臂力训练根据需要吧。家里不在一楼的话，不建议蛙跳.

不用训练 谁给它吃 它就听谁的话啦