英语强调句结构

英语强调句的基本结构：It is/ was not until+被强调部分+that+其他部分。

强调句句型：Itis/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+其他部分。例句：ItwasyesterdaythathemetLiPing.

强调句是基本语法，是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。英语常用的强调结构是“Itis（was）+被强调部分（主语、宾语或状语）+who（that）……”。

通过各种方式对句子中的某个部分进行强调，从而起到修辞的作用。一般说来，被强调部分指人时，用who；指事物时用that，但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that。

强调结构是：It +is/was+被强调成分+that+句子的剩余部分。如果我们要强调一个句子的某个部分时，就将要强调的那个部分放在it is/was与that之间，而句子的其余部分原封不动地直接放在that之后。此结构可强调除谓语动词外的各种成分。

A C D

解析：

本题考查认知主义学习理论的代表人物。认知主义学习理论包括格式塔心理学的早期研究和现代认知心理学的研究。认知结构格式塔心理学是产生于德国的一种心理学流派，被誉为现代认知心理学的先驱。现代认知心理学具有两方面的含义：一是以理论的角度对学习进行的研究，以皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔的理论为代表；二是以现代信息加工论的研究为代表，主要介绍加涅的信息加工学习理论。其中，布鲁纳提出认知结构学习理论，他认为学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。奥苏贝尔提出认知结构迁移理论，他认为，学习者的认知结构是影响迁移的重要因素，一方面他认为先前的知识经验是新知识学习的一个关键因素，另一方面，他还认为过去经验对当前学习的迁移不是直接发生的，而是通过认知结构的变化来实现的。加涅根据现代信息加工理论提出了学习过程的基本模式，他认为学习的过程就是对获取的信息进行加工的过程。因此，布鲁纳、奥苏贝尔和加涅均强调学生学习的认知结构。A、C、D三项正确。

B项：班杜拉是行为主义学习理论的代表人物，提出了社会学习理论。他认为，学习的实质是观察学习；学习的过程包括注意、保持、复制和动机四个子过程。强化包括直接强化、替代强化、自我强化。与题干不符，排除。

故正确答案为ACD。