森林爷爷的大靴子

爷爷的毡靴》这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。
课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历，描写“我”随之产生的不同感受。一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。以至于在孩子的心理产生“世间万物终有尽时，一切都回消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。”后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，“我”又想：世间万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不，它快完啦。然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，“我”重又产生了那种想法：我不 定爷爷的毡靴就是永远不会完结。春天来了，冰化可，爷爷的毡靴散成了一摊，爷爷终于扔掉了毡靴，他的残余成了小动物温馨的窝。长大后，每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小鸟窝时，“我”总要像儿时那般思忖着：世间万物有尽时，一切都会消亡，惟独也的毡靴却永世生存。爷爷珍爱毡靴，对“我”竟然产生这样深远的影响。文章的结尾，表面是写毡靴“永存”，其实却蕴藏着深刻的含义。

也可以叫爸爸的毡靴，姑姑的毡靴。。。。。。。

爷爷的毡靴》这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。

课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历，描写“我”随之产生的不同感受。一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。以至于在孩子的心理产生“世间万物终有尽时，一切都回消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。”后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，“我”又想:世间万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了--这不，它快完啦。然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，“我”重又产生了那种想法:我不 定爷爷的毡靴就是永远不会完结。春天来了，冰化可，爷爷的毡靴散成了一摊，爷爷终于扔掉了毡靴，他的残余成了小动物温馨的窝。长大后，每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小鸟窝时，“我”总要像儿时那般思忖着:世间万物有尽时，一切都会消亡，惟独也的毡靴却永世生存。爷爷珍爱毡靴，对“我”竟然产生这样深远的影响。文章的结尾，表面是写毡靴“永存”，其实却蕴藏着深刻的含义。

这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。

一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。
后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了。
春天来了，冰化可，爷爷的毡靴散成了一摊，爷爷终于扔掉了毡靴，他的残余成了小动物温馨的窝。长大后，我”总要像儿时那般思忖惟独毡靴却永世生存。
爷珍爱毡靴，对“我”竟然产生这样深远的影响。文章的结尾，表面是写毡靴“永存”，其实却蕴藏着深刻的含义。

毡靴也会消亡。毡靴的一生动用去温暖了他人。就算毡靴没了，它留给人们的美好印象却永世长存。从另一方面讲，毡靴给鸟儿筑了巢，等鸟儿用完了，他们就把它（毡靴）给了老鼠，老鼠用完了又给了泥土，泥土把它吸收了做了花儿的肥料。毡靴没了，但是它的贡献精神却永世长存。
毡靴只是一个引子，如果我们想“永生”的话，就应该在有生之年多温暖他人，有奉献精神。
用文中的话：
世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯有美好的记忆永世长存。
时间会改变一切，但是不会改变美好的记忆。
同时，对毡靴的爱护也表达了爷爷对生活中的事物的关爱，这对作者留下了深刻的影响，所以也是因为这个原因，作者才感受到毡靴的永世长存，其实这就是对爷爷精神的深刻体会。

这句话表面是写毡靴"永存",实际上蕴含深刻的含义:爷爷修毡靴及最后对毡靴的处理,表现了爷爷内心深处朴素而永恒的爱心,"毡靴"凝聚着爷爷对生活中的事物的关爱及对作者的深远影响.

一、教材解读：
《爷爷的毡靴》这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。
课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历，描写“我”随之产生的不同感受。一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。以至于在孩子的心理产生“世间万物终有尽时，一切都回消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。”后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，“我”又想：世间万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不，它快完啦。然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，“我”重又产生了那种想法：我不定爷爷的毡靴就是永远不会完结。春天来了，冰化可，爷爷的毡靴散成了一摊，爷爷终于扔掉了毡靴，他的残余成了小动物温馨的窝。长大后，每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小鸟窝时，“我”总要像儿时那般思忖着：世间万物有尽时，一切都会消亡，惟独也的毡靴却永世生存。爷爷珍爱毡靴，对“我”竟然产生这样深远的影响。文章的结尾，表面是写毡靴“永存”，其实却蕴藏着深刻的含义。
二、学情分析
这是一篇略读课文，重在培养学生独立阅读的能力，学习之前可以个学生规定阅读时间，明确要求，了解掌握学生的情况。针对这篇课文，应抓住两个重点，一个是“我”对也爷爷的毡靴产生过哪些想法？这问题贯穿课文。始终，是一条主线。另一个重点是对课文最后一句话的理解，这句话的意思在文中多次出现，作者各有不同，要激励学生进行讨论交流，充分表达自己的意见。
教学目标：
1、理解课文内容，有感情的朗读课文。
2、培养学生独立阅读的能力。
3、理解爷爷对毡靴的热爱以及生活中的事物的关爱及对小作者的影响。
教学重点，难点：
1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法。
2、对课文最后一句话的理解。
教学过程：
一、谈话导入新课
同学们，在我们的身边有很多值得珍惜的事物，每个人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我们要学习的课文的作者的爷爷珍惜的东西是什么吗？对我产生了怎样的影响吗？
二、探究新课
1、生带着问题自读课文。
2、指名读文，讨论解决字词的问题。
三、小组合作探究学习
师出示讨论题：
1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法？
2、课文的最后一句话在文中多次出现，意思各有不同，充分表达了自己的意思，你怎样理解爷爷的感情。
学生：
1、分小组自学，讨论交流
2、全班汇报。
3、谈感受
四、总结

《爷爷和我》读后感(一)：漫步北卡罗来纳原野的童年之旅
《爷爷和我》（The Old Man And The Boy）是美国作家罗伯特·鲁瓦克的一部半自传体小说，讲述的是爷爷带着我在北卡罗来纳的林间狩猎、水边垂钓的童年时光，读来充满童趣。爷孙两人之间的深情厚谊，让人心生羡慕，爷爷美好高贵的品行以及在生活中对我潜移默化的言传身教，让感动凝结在“我”和每一个读者心中久久不散。正如亚马逊读者的评价：这是人人应拥有的童年。
鲁瓦克的文字动人，极具感染力；生花妙笔，令北卡罗来纳原野的气息，呼之欲出，扑面而来，似乎伸手即可触到。打野鸭时的晨雾沼泽，猎鹿时的林间美景，让人目不暇接；夜晚海浪的低语，无边沼泽里的鸟声鹿鸣，像美妙的交响乐一样，不绝于耳，读来令人沉醉，恍若身临其境。
爷爷的陪伴
跟随鲁瓦克的思绪，回到“我”的童年，爷爷带我猎鹌鹑、捕野顷脊答雀慧鸭、打松鼠、钓鱼、采生蚝，童年的美妙时光满是爷爷陪伴的身影。
在我的眼中，爷爷是无所不知的，对历史政治甚至弹道学都通晓；爷爷饱经风霜，参加过战争，也曾与老虎搏斗，经历过生活的残酷，他内心却依然保持着孩童般的纯真，爷爷童心未泯，其实就是一个“老顽童”，他自己也承认，比起跟成年人待在一起，更喜欢和小孩子待在一块。“要是让我整天独自跟些成年人在一起，那才寂寞呢。”爷爷说。
爷爷热爱生活，与自然和谐相处的人生观深深地影响了我，通过言传身教，爷爷作为榜样的力量感染着我。虽然爷爷是一个爱唠叨的老头，但他从不灌输道理，而是在生活中，让我感受和思考，感悟生活的道理，人生的哲理。
人类无情地野侍伤害您，到处是难闻的气味，冰川开始融化，岛屿被淹没，泥石流无情地冲击着人类美好的家园，刹那间，天崩地塌，连呼号都来不及，这就是应有的报应。您知道吗，在甘肃，有个陇上桃花源——舟曲，就是被泥石流侵袭，昔日的美景荡然无存，只有断壁残垣，厚厚的泥浆。我们心痛，我们无奈。
森林爷爷，您不要伤心。现在人们终于醒悟了，在大自然的惩罚下，他们终于认识到环境保护的重要性。

爷爷和我读后感10篇
读好书网•2019年04月13日 02:10:16•读后感•阅读 147

　　《爷爷和我》是一本由[美] 罗伯特·鲁瓦克著作，广西师范大学出版社出版的平装图书，本书定价：39.80，页数：343，读好书吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《爷爷和我》读后感(一)：漫步北卡罗来纳原野的童年之旅

　　《爷爷和我》（The Old Man And The Boy）是美国作家罗伯特·鲁瓦克的一部半自传体小说，讲述的是爷爷带着我在北卡罗来纳的林间狩猎、水边垂钓的童年时光，读来充满童趣。爷孙两人之间的深情厚谊，让人心生羡慕，爷爷美好高贵的品行以及在生活中对我潜移默化的言传身教，让感动凝结在“我”和每一个读者心中久久不散。正如亚马逊读者的评价：这是人人应拥有的童年。

　　鲁瓦克的文字动人，极具感染力；生花妙笔，令北卡罗来纳原野的气息，呼之欲出，扑面而来，似乎伸手即可触到。打野鸭时的晨雾沼泽，猎鹿时的林间美景，让人目不暇接；夜晚海浪的低语，无边沼泽里的鸟声鹿鸣，像美妙的交响乐一样，不绝于耳，读来令人沉醉，恍若身临其境。

　　爷爷的陪伴

　　跟随鲁瓦克的思绪，回到“我”的童年，爷爷带我猎鹌鹑、捕野鸭、打松鼠、钓鱼、采生蚝，童年的美妙时光满是爷爷陪伴的身影。

　　在我的眼中，爷爷是无所不知的，对历史政治甚至弹道学都通晓；爷爷饱经风霜，参加过战争，也曾与老虎搏斗，经历过生活的残酷，他内心却依然保持着孩童般的纯真，爷爷童心未泯，其实就是一个“老顽童”，他自己也承认，比起跟成年人待在一起，更喜欢和小孩子待在一块。“要是让我整天独自跟些成年人在一起，那才寂寞呢。”爷爷说。

　　爷爷热爱生活，与自然和谐相处的人生观深深地影响了我，通过言传身教，爷爷作为榜样的力量感染着我。虽然爷爷是一个爱唠叨的老头，但他从不灌输道理，而是在生活中，让我感受和思考，感悟生活的道理，人生的哲理。
人类无情地伤害您，到处是难闻的气味，冰川开始融化，岛屿被淹没，泥石流无情地冲击着人类美好的家园，刹那间，天崩地塌，连呼号都来不及，这就是应有的报应。您知道吗，在甘肃，有个陇上桃花源——舟曲，就是被泥石流侵袭，昔日的美景荡然无存，只有断壁残垣，厚厚的泥浆。我们心痛，我们无奈。

森林爷爷，您不要伤心。现在人们终于醒悟了，在大自然的惩罚下，他们终于认识到环境保护的重要性。

爷爷的森林读后感怎么写

这个暑假我读了一本名叫《爷爷森林》的书,我非常喜欢这本书,在虾姐,胖头,王孙和"我"的交往中我看到了深深的友情,在道嘎森林中我有看看的深深的亲情

.当我静静的合上这本书的时候我想生命中最宝贵的东西，她叫“亲情”。每个人一生下来就自然拥有而习以为常，有时，我们在不经意中就失落了这与生俱有的宝贵财富。拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情却不珍爱的人生是遗憾的人生，更是可悲的人生。亲情、友情是我们生命中重要的感情。他们使我们成为有血有肉，会哭会笑的人，但他们并非牢不可破，朋友会为了利益出卖你；爱人也会因为移情 别恋而抛弃你。惟有父母却始终不离不弃，在你成功的时候只默默注视你，因你 的笑容，他们的眉头而舒展；当你折戟沉沙时，他们张开怀抱，安慰鼓励你。