快递员下班时间

1.幼儿园中班音乐谁是快递课后反思
在刚刚选定《谁是快递员》这一活动时，我按照参考教案中的活动设计进行了第一次的活动，活动目标设计为1. 仔细观察画面，理解画面表达的意义。2.感受快递员的辛劳和认真负责，萌生尊重普通劳动者的情感。整个活动大环节设计为：首先是“快递员怎么送东西”，运用谈话来猜测快递员送货的方式；第二是“小老鼠豆皮送甜饼”，这一环节是对故事图片的一种分析理解；第三是“辛劳的快递员”，回顾故事中的片段，感受小老鼠的辛劳。

通过初次的教学活动，我发现了如下的问题：首先，在引题的环节中，仅仅只是停留在谈话的基础上，对于中班的孩子来说，他们的经验是不足的，而且无法起到吸引孩子主动参与话题的兴趣。其二，在故事的理解之祥银前，孩子对于“快递员”以及这一工作者的工作性质没有足够的了解，需要有一个良好的铺垫。

其三，孩子们在重点理解故事内容这一环节中虽然没有太大的问题，但是幼儿参与的积极性不高，还是为了看故事而看故事，对图片的观察和意义的理解不够，活动的第一条设计目标完成的不是很理想。其四，活动设计的第三个环节应该是对孩子经验的一种提升，让孩子感受劳动者的辛劳，然而活动中仅仅回顾了故事情节，对于孩子经验的提升帮助甚小，因此，“感受快递员的辛劳和认真负责，萌生尊重普通劳动者的情感”这一活动目标基本没有达成。

有了第一次的教学经验，我对整个活动的设计进行的大幅度的调整。

首先是在活动的引题方面，说到快递员，我们大人们不由得就会想起淘宝送来的快递，于是，我就从家长网购说起，电脑开始说起，不仅解决了孩子对于“快递员”的陌生感，同时也将快递员带到了孩子的生活中，更加符合了幼儿的生活经验。

在第二个理解欣赏故事的环节中，我采用了深入引导观察的方法，让孩子想一想、说一说、学一学的形式，充分的挖掘图片所表达的意义，从而达到理解画面表达的意义的目标，比原先活动有了一定的提升。

第三，我在活动的第三大环节设计增加了“感谢生活中的邮递员”视频欣赏，利用“感动中国十大人物——大山信使王顺友的故事”视频为手段，让孩子更加直观的了解到邮递员、快递员工作的辛苦与认真负责，起到进一步感受快递员的辛劳和认真负责，萌生尊重普通劳动者的情感的活动目标。

我们的主题活动在不断的进行着，预设的活动虽然精彩，但还是需要教师们去主动生成更多符合孩子经验、利于孩子发展的活动细节前李，作为一线教师，我们要勤学勤问，吸收同伴们好的教学经验，让孩慧宴迟子在每个活动都有所得。1

不送。都晚上了，别说不送，就算送谁不休息等收包裹？。自然是不送的

活动名称：邮递员叔叔
活动目标：
1、了解邮递员的工作特点和辛苦。
2、知道邮票的作用。
3、懂得尊重和感谢邮递员的工作。
活动重难点：了解邮递员的工作特点和辛苦
活动准备：信、邮票、邮递员的绿色工作服
活动过程：
    1、看一看，说一说。
①瞧，老师这身衣服是哪个服务行业的？（邮递员）然后老师说说邮递员的工作服特征。
②猜谜
现在老师请小朋友猜一个谜语，“四边长牙，中间有画，漂洋过海，走遍天下”请小朋友猜猜是什么？（邮票）
③出示邮票，说明邮票的作用。然后师问：谁为我们送信（邮递员叔叔）。
2、学唱歌曲《邮递员叔叔》。
①师范唱二遍。
②教师按歌曲节奏教念歌词。
③分句教唱，然后集体边唱边拍手打节奏。
3、品德教育。
你们家收到过信件吗？是谁来的？我们要感谢邮递员叔叔吗？应怎样感谢？
4、表演活动。
①教师引导幼儿讨论表演邮递员叔叔：
如骑着摩托车送信、背着邮包送报纸等。
②请一个幼儿用简单的道具扮演邮递员叔叔给班上的幼儿送报，其余幼儿演唱歌曲，并在唱完后说声：谢谢你，邮递员！

邮递员是属于中国邮政的，当然福利那些会好很多啊快递员是属于私营企业——快递公司，福利待遇都比不上邮递员，所以流动性相对大很多

快递公司的派件员，除了在双十一的几天里。是不可能会有夜班的。

事情。2、理解故事后，能讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程 。教学重点、难点重点：理解故事内容，讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程难点：通过学习本故事，真正理解故事内容 ，在生活中爱妈妈、爸爸，爱长辈，为他们做一些力所能及的事情。活动准备在家里帮助亲人做一些力所能及的事情 律动音乐 小乌鸦爱妈妈课件活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生...

年龄不大体现小，嘴勤腿勤体现快，忙忙碌碌体现快递行业的性质，微笑对人体现快递业的素养。开心快乐紧扣整个主题，希望可以帮到您

你好朋友
爱一个人，就是可以宽容他在你面前流泪，亮出他心里最温柔脆弱的那一面，让一种又幸福又酸涩的感觉因禁你一生。