中班儿歌小猴子真淘气

淘气的小猴
1个回答2023-10-02 15:55
努孝桥努带着他最心爱的帽子出来散步,忽然调皮的小猴子把努努的帽子抢走,刮到了树枝上。啊!这个怎么拿山友下来,努努着急的哭了。长颈鹿看见了就帮努努把帽子拿了下来。可是长颈鹿想要这顶帽子,努努就把这顶帽子送给长颈鹿了。帮助别人是件很开心的事。逗慎槐
淘气的金丝猴怎么样
1个回答2024-03-07 06:01
这部水墨动画,堪称恐怖片,前后音乐的风格变化十分夸张,暴力与血腥并存,对小孩的心理多少会有些影响。故事完全针对儿童,是交往与相处的问题,但小猴后来和小熊猫的过分亲昵实在让人忍俊不禁。
中班语言《小猴下山》
1个回答2024-02-07 11:05
                                                     小猴下山

 

 

在一座很高的猴山上住着小猴子一家,小猴子什么都好,就是干什么事都不能够专心,而且常常半途而废。

 

有一天,它觉得这猴山上都玩遍了,没什么好玩的了,就想到山下走走,说不定能碰上什么好吃的好玩的,带点儿回来玩,于是,它就向妈妈告别,下山去了。

 

小猴子走呀走呀,走了许多的路,它看见前面有一片桃树林,桃树上结满了桃子,又大又红。小猴子快活极了,它自言自语地说“这桃子多大多好看,比山上的桃子好多了,摘一个带回去,妈妈一定会夸我的。”于是,它爬到桃树上,摘了一个最大最红的桃子捧在手上,高高兴兴地往前走。 

它又走呀走,走了许多路,经过一个菜园子,看见园子里种满了玉米,小猴子指着玉米说:“这东西穿着绿绿的衣服,长着长长的胡子,山上可没有,我要摘一个带回去让妈妈瞧瞧我多棒呀!”于是小猴子把手里的桃子扔了,掂起脚摘了一个大玉米,扛在肩膀上高高兴兴地又往前走。

 

小猴又往前走了一段路,它经过一块西瓜地,一个个西瓜圆滚滚绿油油的,正朝着小猴子笑呢,小猴子乐得摇头摆尾,“这大西瓜真好,山上可没有,我要摘一个带回家去,妈妈一定会非常高兴的。”于是,小猴子把肩膀上的玉米一扔,摘了一个大西瓜抱在怀里高高兴兴地又往前走。

小猴子走呀走,可是西瓜又大又沉,把小猴子累得直喘气,于是小猴子把西瓜放了下来,一屁股坐在地上休息。 

忽然,一只野兔从身边跑过去,小猴子一下子跳起来,大声喊:“我是要抓个兔子回去,那就更带劲啦!”于是丢下西瓜,向野兔扑去,可是小兔子跑得太快了,很快连影子也不见了。 

天快黑了,小猴子什么也没有得到,只好两手空空的回家了。

儿诗:小猴问路。大班的
1个回答2024-01-27 12:19
小猴问路
小猴是个不懂礼貌的孩子。爸爸、妈妈担心地对他说:“小猴哇,你这么不懂礼貌,早晚会吃大亏的!”小猴却满不在乎。
这天,妈妈说:“小猴哇,你自己去看我姥姥吧!你不认识路,可以向别人打听!”
走到半路,小猴已经不认识路了。
他看到一只大水牛正在水田辛苦地耕种。小猴跳上去说道:“喂!猴村怎么走?”水牛看看小猴,什么也没说。小猴大声地说道:“喂!你耳朵长不长的?快点告诉我!”水牛抬起尾巴,打死了一只苍蝇,抬头看着小猴,说:“前面三岔路口向右走!”小猴听了后赶紧向前走,走到路口,向右走。走啊走,怎么还走不到底啊,啊!怎么兜了个圈,又回到了小猴自己的家。猴爸爸、猴妈妈问明是由,对小猴说:“看你啊!不懂礼貌,这次吃苦头了吧!”
小猴这一回总算吃到不懂礼貌的苦头了。

小猴问路(修改版)
小猴是个不懂礼貌的孩子。爸爸、妈妈担心地对他说:“小猴哇,你这么不懂礼貌,早晚会吃大亏的!”小猴却满不在乎。
这天,妈妈说:“小猴哇,你自己去看我姥姥吧!你不认识路,可以向别人打听!”
小猴拍拍胸脯,大声说:“行!没问题!”
走啊走,走到了一个三岔路口,该走哪条路呢?小猴看到一只大水牛正在水田辛苦地耕种。小猴跳上去说道:“喂!猴村怎么走?”水牛看看小猴,什么也没说。小猴大声地说道:“喂!你耳朵长不长的?快点告诉我!”水牛抬起尾巴,打死了一只苍蝇,还是什么都没有说。
正在这时,一只小白兔跑到三岔路口,也不认识路了。小白兔跑到水牛傍边,说:“水牛爷爷,请问兔村怎么走啊?”水牛高兴地对小白兔说:“真乖啊。走中间的路。”小白兔说到:“谢谢爷爷”,说完,一溜烟地跑了。
小猴觉得很生气,他捡起泥巴扔向水牛,“喂!快告诉我,猴村怎么走?”老水牛抬头看了看小猴,说:“前面三岔路口向右走!”小猴听了后赶紧向前走,走到路口,向右走。走啊走,怎么好像走到了自己的村后了,啊!怎么兜了个圈,又回到了小猴自己的家了。猴爸爸、猴妈妈问明事由,对小猴说:“看你啊!不懂礼貌,这次吃苦头了吧!”
小猴难为情地低下了头。从此后,小猴变得懂礼貌了。
猕猴淘散文
1个回答2023-12-03 00:58
  福建的朋友发来一组照片,说下午和孩子逛公园,孩子觉得假山上蹦跳闪躲的猴子有趣,她又劝又拉扯,可孩子就是舍不得走。后来,她忽然记起我提过家乡的猕猴风景区,就兴致勃勃地跟孩子承诺改天来玩,孩子才肯罢休。

  我听了很是开心。一则期待久别的重逢,一则也欣喜更多的人来认识家乡的“猕猴淘”。

  是的。“猕猴淘”。这是我们五龙口猴子们萌萌的别称。这里的猕猴们淘得出奇,淘得离谱,淘得难以描述。

  说它们“淘”,是因为它们自由自在、无拘无束地惯了,远不是公园里那一方小小的假山所逼仄着的、一根长长的铁链所牵累着的猴子们可比的。山巅上,山缝中,石阶上,石桥下,树林里,甚至人群中,都是它们悠游嬉耍的天地。每每才刚在一处闹腾,忽然便窜到另一处,你的眼睛都还来不及跟着捕捉它们的影子,它们又已经或在树上一跃而起,腾空凌跃,将长长的前臂伸出,在落下的一刹那间,稳稳地抓住另外一棵树上的树枝或树干,再将全身紧贴上去,再狡黠地回头冲你做个鬼脸;或瞄着某个游人抄在兜里的手,以为人家要掏食物,便迫不及待地扑到人家跟前,猝然伸出爪子,抢着去掏衣兜,掏到了就喜滋滋地作个揖,翻几个跟头逗个趣儿,没掏到的话,又往往摆出怒发冲冠或者捶胸顿足的样子,让人捧腹不已;也或去猴王跟前讨好,去母亲跟前撒娇,如此种种,率意而行,怡然自得,淘得很。

  淘淘的猴子们是五龙口的宝,以至于提起五龙口,人们都要忘记了它还有沁河峡谷、古枋口、曹魏古栈道、司马懿藏兵洞、沁水公主园、香岩寺、袁公祠这些名胜古迹,忘记了它利丰、广济、永利、广惠四渠与沁水呈五龙分水之势的由来,忘记了游枋柳溪的孟郊、歌沁水秋风的段景文,而只记得这里有一群“猕猴淘”——

  记得“猕猴淘”猴王争霸的故事。差不多每年冬季有一次激烈的猴王之争,魁伟健硕的`公猴们扑打撕咬,舍命相争,胜出了就是猴王。猴王有着绝对的权威,吼一声,猴子们霎时就会从山坡、空地、树梢上,齐刷刷向它跟前集中,排好阵列好队,听从训示;猴王在猴阵中走时,头昂起,尾巴高翘着,一眼就能识别;猴王吃东西时,其它的猴子是不敢来争的,只有等猴王食饱以后,其它的猴子才敢进食。猴王也有着绝对的责任感,若要看见游人给小猴子的吃食,是以前没见过的稀罕玩意儿,准会轻轻把小猴子拍到一边,仔细瞅瞅,再仔细尝尝,确定没问题了,才把小猴子招过来,心满意足地看小猴子吃,活脱脱一个称职的“大家长”。

  记得母猴葬子的故事。小猴子不在了,母亲会在地上挖个深坑,然后倒提着把它放进坑里,爪子却不丢,还要时刻保持注意,紧紧盯着它,万分希冀着头朝下的小猴子,若是还有一丝生机的话,觉得憋闷而后必定会有的挣扎,但凡有一丁点动静,母亲就会立刻把它拽起来,按进怀里好好地庆幸、好好地疼惜。若是真的很久没有动静,母亲才肯相信它是真的不在了,才会无限哀戚地将它安葬。“天属缀人心,念别无会期”,凄怨哀伤,声声悲凉,这样醇烈的母子之情与人何异?

  记得小猴子报恩的故事。小猴子不小心摔伤了腿,被山农抱回家,悉心照料直至痊愈。后来,小猴子常常跑到他家里去,给他的孩子摇摇篮。

  更记得“猕猴淘”们淘淘的样子。那呼灵灵、滴溜溜,不停转动的眼珠,精灵活泼得不得了;那用嘴衔、怀里抱、手上拿,腾挪跳跃突出重围跳上树梢独自享用的得意劲儿,可爱讨喜得不得了,让人如何能不一见倾心?

  这就是我们五龙口的“猕猴淘”,淘得灵动,淘得烂漫,淘得无与伦比!
皮皮是一只淘气的小猴子,有一天,他来到了游乐场…,接下来会发生什么?请你写一
1个回答2024-02-29 20:04
这天猴子皮皮放学回家突然感觉好饿哦,于是他忍着饿准备加快步伐回家好好安慰安慰自己的肚子,突然一股松仁饼的味道传来,哇哦,好香哦,皮皮被香味吸引了过去,看到一盒松仁饼,左看右看没人吃了一个,正当吃着的时候,突然传来你偷吃我的松仁饼,皮皮脸红的解释道,我真的好饿,控制不住,以后我会还给你的,说着脸又红了几分,奇奇是个善良的女孩,大象贝贝老师也经常告诉她要乐于助人,她看小猴子需要自己的帮助,于是她说尽管吃吧么关系的,小猴子见她这么善良很是感动的说了声谢谢你小松鼠,我叫奇奇不客气
淘气的妈妈,早上9点30上班,下午6点30下班,中午休息两小时,淘气的妈妈一天上班的时间是几小时?
1个回答2024-02-28 13:09
早上930到下午630共9小时,减去休息的2小时,上班时间为7小时
《猴吃西瓜》是大班还是小班的
1个回答2023-11-12 09:21
大班故事。根据查询相关公开信息显示,为了从小引导幼儿接触优秀的文学作品,帮助幼儿加深对作品的体验和理解,教师选择了故事《猴吃西瓜》作为大班语言教学内容之一。幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。
中班儿歌教案小猴邮自己
1个回答2024-02-07 08:36

活动设计背景

黑板上写有儿歌、旁边有挂图

儿歌的磁带、玩具等

活动目标

1、让幼儿从小培养良好的生活习惯。

2、鼓励幼儿学做力所能及的事情。

教学重点、难点

重点:自己的事情自己做。

难点:能学会怎样来做自己应该做的事情 。

活动准备

1、挂图、儿歌磁带。

2、幼儿的玩具、衣物等。

活动过程

1、教师把儿歌写到黑板上,旁边挂上挂图,先教儿歌、看挂图。

2、打开录音儿歌《自己来》,教师根据儿歌让幼儿自己先动手摆放玩具,穿衣物等,后老师示范引导幼儿。

3、幼儿分组轮流来表演听、说儿歌,同时根据儿歌动手摆放玩具,穿衣物等,其他小组来当评论员。

4、让小朋友说一说自己还能做些什么事情……

教学反思

通过这节语言活动课,使幼儿对习惯的养成和倾听、动口、动手能力都得到锻炼,这节语言活动课,幼儿的参与积极性较高,对一些接受新知能力较强的孩子,活动内容显得单一了些,和前面参与的积极性相比差了一些,其他的都很好。

如果让我重上这节课,我会在原先预设的活动基础上,提高一些其他的要求,使幼儿的注意力都在活动中,以后我会在幼儿倾听、动口、动手能力方面加强培养,使他们能够全面的发展。

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