陈晓旭的一生可以说是非常传奇的一生,一生只有一部作品就是《红楼梦》中的林黛玉,黛玉这样的角色可以说是被陈晓讯演活了,到现在为止几乎没有人能够超越陈晓旭为我们带来的经典,她为了这个角色中,把自己带到了角色当中,没有办法出去,患上了抑郁症,最终没有办法看透红尘最终还是出家的,最终还是没有逃过命运的纠葛,患上了乳腺癌,最终啊哈似乎离我们而去,不知道有多少的粉丝为了陈晓旭痛心。在鲁豫有约中陈晓旭的父亲讲述了她的一生。毕竟是自己的亲人,肯定也是最了解她的!那么,陈晓旭为什么拒绝治疗呢?
陈晓旭应该是所有人心中的林黛玉吧!可是怎样的人也只是一个角色而已,根本就不是一个真实存在的人啊。只是曹雪芹的一个虚拟的人物啊,她这样的一个心思细腻的人在,最终是和林黛玉的命运是一样的,逃不过女人的命运,不知道陈晓旭这一生的遗憾究竟是什么?但是通过她的家人我们能够更进一步的了解她,陈晓旭为了林黛玉这个角色,几乎是把自己代入林黛玉这个角色,几乎已经是分不开的地步,要不然怎么会患上抑郁症,最终出家了呢?
对于陈晓旭患上乳腺癌,最终离开的消息,我们是非常的痛心,可是还是在她的家人中能够得知她生前的想法!她走时留给人们很多疑问,陈晓旭为什么拒绝治疗呢?她的家人首次接受《鲁豫有约》采访,证实陈晓旭的死与她拒绝治疗有直接关系。她说西医治完了又化疗,人就不成样子了,我不愿意那样,我选择死亡”,陈晓旭的父亲回忆说。这就是所谓的为了漂亮才不愿意治疗,其实就是不愿意做太多的改变吧,希望自己在离开的时候能够给家人带来更多的快乐,而不是磨难吧!
反问句与陈述句的转换
1、春天那美好的景象,怎能不叫人陶醉呢?(改为陈述句)
2、读了董存瑞的故事,我们深受感动。(改为反问句)
3、我不得不为自己的行为付出代价。(改为肯定句)
4、就要放暑假了,我能不高兴吗?(改为陈述句)
5、面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观的?(改为陈述句)
6、使用电脑要注意保护眼睛,这些常识我们应该知道。(给句子换一种说法)
7、这是一幅自然和谐的乡村美景图。(改为反问句)
8、置身于美丽的校园,我感到心旷神怡。(改为反问句)
9、功课没做完,不能去看电影。(改为反问句)
10、这样弹奏怎么会使人感动呢?(改为陈述句)
可以从以下三个模块中的其中一个进行陈述:
1、从“德、智、体、美、劳”五个方面进行陈述。
2、从“道德素养、文化素养、综合实践、身心健康、艺术素养”五个方面进行陈述。
3、从“考勤、纪律、上课、作业、劳动”五个方面进行陈述。
以上三个模块,可以根据自己的实际情况,选其中一个模块来参考,也可以进行重新组合。另外,一些具体的成绩,例如考试排名、运动会排名、艺术节获奖、科技节获奖等等,可以添加到对应项目的末尾。这样,个人陈述就更具体、更可信。
具体例子
一、德、智、体、美、劳
本人尊敬师长、团结同学、礼貌对人、乐于助人、积极参加公益活动;学习认真、善于思考、乐于探究、勇于表达、常向老师或同学请教问题、学习成绩优秀。
积极参加体育锻炼、积极报名参加校运会、身体素质良好;认真上好艺术课、有一定的审美意识;积极参加班里的值日劳动和值周劳动,在家也会做一些力所能及的的家务。
二、道德素养、文化素养、综合实践、身心健康、艺术素养
本人文明礼貌、诚实守信、有良好的公民意识和社会责任感。能认真对待必修课和选修课,努力构建和完善自己的知识结构,各科考试成绩优良。积极参加综合实践活动,研究性学习、社会实践活动等都能保质保量完成。
注重体育锻炼,体质良好,体能素质优良,体育成绩优秀;注意身心调节,具有良好的心理素质。具有健康的审美观,能有意识地不断提高自己的艺术素养和艺术鉴赏力,积极参加学校的艺术节活动。
三、考勤、纪律、上课、作业、劳动
本学期本人积极上学,提早到班,做到了零迟到、零早退、零旷课等,获得了全勤奖励。严格遵守学校制度和班级规定,全学期没有违纪扣分情况。
上课认真,善于思考,有问题敢于举手提问,与老师良好互动,学习效率较高,考试成绩优秀;除了文化课,体育课、美术课、音乐课等等也能认真对待,考核成绩优秀。
能认真独立完成各科作业,全学期没有欠交作业情况,且作业的优秀率较高。积极参加班里的值日和值周劳动,有较好的劳动意识和责任意识。
为什么要写个人陈述?
在申请英国学校的时候,同学们都会被要求递交一份个人陈述(Personal Statement),这份个人陈述其实是同学们可以直接对话学校,向他们展示你的各方面能力的一个机会。
通常,PS中需要介绍自己的学术背景,阐明自己为什么申请该专业,对该专业的理解,自己为何是该专业的理想人选,以及该专业对就业的帮助。
在了解PS内容写什么后,我们今天从英国大学招生老师的角度上探讨一下,当老师在审核同学们PS的时候都着重看哪些细节,看看各大学招生官都给出了哪些建议。