《小蜻蜓》阅读及答案

11.蜻蜓在夏天无忧无虑地载歌载舞。
12.冬天到了，蜻蜓又寒冷又饥饿。
13.反问；指“夏天的工作造就冬天的安乐”。
14.那么你一点都不考虑冬天怎么办？
15,.拟人；蚂蚁的勤劳和蜻蜓的懒惰.
16.C。

11.蜻蜓在夏天无忧无虑地载歌载舞。

12.冬天到了，蜻蜓又寒冷又饥饿。

13.反问；指“夏天的工作造就冬天的安乐”。

14.那么你一点都不考虑冬天怎么办？

15,.拟人；蚂蚁的勤劳和蜻蜓的懒惰.

16.C。

你能把这篇文章照下来么？

蜻蜓，蜻蜓》读后感我的^_^作文我§§§做主※→_← 2010-02-28 19:55:58 阅读270 评论2 字号:大中小

前些天，我读完了殷健灵的《蜻蜓，蜻蜓》，读完这本书，这书中的那些细节，真的令我感到震撼!



这个故事发生在一个世外桃源般的古镇--碧瑶，在留守女孩安安和她外婆之间。从小生活在单亲家庭的安安，八岁时成了一个“留守儿童”妈妈去了大城市打工，留下大黄狗铁蛋跟她做伴，一个意外事件，铁蛋也永远离开了她，不得已，安安被迫和从未谋面的外婆开始了，共同生活，在三年多的相处中，两个人的关系磕磕绊绊，一波三折，就当安安习惯了和外婆的二人世界，并且努力想为外婆做点什么的时候，妈妈却要把她接到城里去了……



作者殷健灵用细腻的笔法写了那些留守儿童的孤独、敏感和情感饥渴。读完这本书，就像经历一趟美丽温暖的爱之旅程，更是对人类普遍的爱和美好情感的重温。



如果说，这本书中哪个段令我感动至深，那就非这段莫属了:“外婆的眼睛有了一点光亮，仍旧一遍遍呢喃:“安安，安安，外婆来给你找竹子，做风筝，做蜻蜓……”她好像认出了她，又似乎没有认得。她迷茫的眼神越过安安的肩膀，穿过竹林的缝隙，落在远处未知的地方。安安把外婆你冰冷的手拽在自己胸口，又拿脸贴外婆的脸，低声对外婆说:“外婆，我来了。我了带您回家。”终于，可以，一起，回家!”



我很欣赏这些文字，虽然，在你不知情的情况下，你读了这段，不会觉得它有太大的震撼力，可是就在我即将读完全书式，突然“冒”出这些话，真的很令我感动!



是啊，书中的外婆实在太慈祥了，她知道也了解，铁蛋的走让安安非常伤心，所以，她每天都迈着艰辛的步伐，走几十里路来到镇上，看看有没有跟铁蛋长得相似的狗，终于，功夫不负有心人，外婆找到了和铁蛋一个模子刻出来的狗，取名小铁蛋;还有一次，当外婆知道安安在同学面前夸下海口是，有冒着生命危险来为安安掩护……



外婆太善良了，她的那颗炽热的心无法掩饰住，那颗心终于感动了安安，安安终于接受了外婆!



这个故事中处处洋溢着爱，它让我明白了，爱是无私的;爱是巨大的;爱可以使两个人心连心，无论他们之间有多大代沟，只要他们相爱，天上人间都不分!

一、 设计意图



春天到了，正是踏春郊游的好时节，万物复苏，一片生机盎然的好景象，自然界各种小昆虫也飞来了，小朋友能了解一些简单的昆虫知识对他们的成长也是很有好处

的，《小蜻蜓》是一首耳熟能详的幼儿歌曲，音乐优美抒情，对幼儿很有感染力，本节课以小蜻蜓的形象为主，让幼儿在理解音乐情绪的同时了解小蜻蜓的知识，丰

富孩子们的认知。



二、 活动目标



能初步感受并表现歌曲优美抒情的音乐情绪。



三、 活动重点



能用不同方式感受并表现音乐优美抒情的音乐情绪。



四、 活动难点



在理解歌曲内容的基础上，表现歌曲内容。



五、 活动准备



图片准备 课件制作



六、 活动过程



1.情景导入



小朋友们，春天到了，天气变暖和了。今天我们唱着歌一起去郊游吧！（播放《去郊游》）



走了这么久，小朋友一定累了，我们坐下来休息一会儿吧！春天来了，来到郊外（出示图片）小朋友们发现外面的世界和冬天相比有什么变化呢？



小朋友：阳光变暖和了，小草变绿了，小树长出了新的树叶，小鸟多了，花也开了。



师：小朋友说得真好，小草变绿了，小树长出了新叶，天空中还飞来了小蜻蜓，大家看到了吗？



2.初步倾听歌曲，感受歌曲的性质



老师听过一首关于小蜻蜓的歌曲，你们想听吗？那我们就一起来安静地听一听。（播放歌曲）



这首歌曲怎么样？（好听、优美、浪漫、温柔）那这首歌是快还是慢呢？（慢）



小结：这首歌是一首舒缓优美的儿童歌曲。



3.播放《小蜻蜓》Flash，了解歌曲内容。



（1） 这首优美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什么事情呢？接下来我们一边看动画一边再来听一听，看看小蜻蜓到底在做什么事情。



（2）理解歌曲内容



歌曲中唱到小蜻蜓，是益虫。那你们知道什么是益虫呢？益虫就是保护人们的粮食不被害虫吃掉，专门跟害虫做对的，小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食

不吃菜，是个捕蚊的小英雄。那蚊子是益虫还是害虫呢？蚊子身上带有很多的细菌，飞到过很多不干净的地方，然后飞到粮食蔬菜和我们小朋友的身上，害得我们生

病了，所以蚊子是害虫。小蜻蜓就是专门捕蚊的小英雄。



（3）教师完整演唱，小朋友们再次欣赏歌曲，加深对歌曲的理解。



（4）引导幼儿用温柔，优美的声音演唱



这是一首优美好听的歌曲，接下来请小朋友跟老师一起来哼唱一下。



小蜻蜓是益虫，是小英雄，人们对他竖起了大拇指，都在表扬他，夸奖他，所以我们大家要用高兴的心情来歌唱。教师边弹钢琴，便带领小朋友们歌唱。



4.用动作表现音乐



（1）小朋友们，我们了解了小蜻蜓的知识，你们喜欢小蜻蜓吗？（喜欢）那谁愿意来学小蜻蜓表演呢？



（2）集体表演。小朋友表演的很好，我们一起来表演一下，看看谁是最美的小蜻蜓。（播放音乐）



5.活动结束



小蜻蜓们表演的真棒。春天来了，小蜻蜓飞来了，小蝴蝶也飞来了，我们去找找小蝴蝶吧。（播放《去郊游》）



希望喵喵能够帮助到您哦！