产生创新思想的主要思维方式是

任伺优势都是因时、因地而异，我们必须不断创新，结合自身的特点，把劣势变成优势，在原有的优势渐渐失去时，刨造新的优势，也就是保留、延续自己的优势，这是我们生活的日寸代所促使我们不能不树立的一种新思维。

周末的上午，一个服装设计师正在为一组新款衣服的设计费神，他的妻子出门了，孩子因为外面下雨而不能出去玩，所以来缠他。没有办法，他就随手拿起一本书，把里面夹着的巨幅地图撕成碎片，然后交给孩子说，如果你把它们拼好，下午我们就一起出去打球。他想，这样一幅地图，就算真能重新拼完整，也需要费相当大的工夫，今天不可能再受到打扰了。

哪知道刚刚半小时不到，孩子就回到他的书房里来了。看见眼前恢复原状的完整的地图，服装设计师惊讶极了，他实在不敢相信这么小的孩子竟然这么快就把一幅支离破碎的地图拼好了。孩子的回答很简单，因为地图的背面是一个人的照片，只要拼好照片，地图自然就恢复原状了。

服装设计师忍不住笑起来，那天下午他没忘记陪孩子一起打球。

每个人都有自己的一个世界，如果他是对的，那么他的世界也必然正确。每个人都有无限的潜能，只要你对自己有足够的信心，你就能将你的潜能发挥出来。如果你觉得你的生活出现了偏差，你想要改善这种状况，那么你首先要改变的就是你自己。

拼好一幅被撕碎的地图绝对是不容易的，但如果将一个大幅的人像拼好却是每个人都能做到的，重要的是看你能不能找到一个合适的角度让你的能力发挥出来。要找到这个角度并不难，重要的是看你能不能打破你的常规性思维。

人们往往习惯用一种固定的思维去思考问题、判断问题以及做事情。有时候，正是这种思维方式限制了我们，也影响了我们能力的发挥。

在遇到问题时，换个角度思考也许会发现其实它并不难，难的是我们用一个看不见的框架封闭局限了自己。要想停止这种限制，让潜能处处发挥它的作用，就一定要打破这种常规的思维方式。变换视角思考，让困难变得容易，让解决问题变得轻松起来。

有一天，理发店里来了一个秃头的男人。

“有什么可以帮你的吗？”理发师问。

秃头的男人说：“我本来想去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”

“没问题。”理发师立即说。接着，他用最快的速度剃光了自己的头发。

秃头的男人最初很愤怒，但转而微笑起来，说了句“你很聪明”，掏出5000美元给了理发师。虽然笑话的成分居多，但也同样可以开拓我们的思维。

在开拓思维的过程中，我们最离不开的就是想象力和创造力，而这两点也恰恰是所有成功者一定具备的天赋以及素质。所以，在很多时候，你必须放开胆子，换一个角度、换一个立场去处理事情，不要因为自己的某些思路看起来不合理，或是不合常规、不在传统之内而加以否定，要相信创造的成果常能出其不意。

当然，在做任何一个决定的时候，都要考虑周围的环境永远是重要的！也就是说，尽可能地开拓思维，却不能带有盲目性。比如在上述故事中，那位秃头的客人首先提出的，事实上就是一个不大合乎常理的要求，由此可似判断，他不是一个一板一眼的人，因此，最后幽默的理发师同样还以看上去不合常理的做法应对，他在短暂的愤怒过后，并没有像一般人那样大发脾气，而是爽快地付了钱，甚至对幽默的理发师加以赞赏，很有“同道中人”的意味。

我们也可以想到另一个开拓思维的方式，那就是逆向思维。记得有一句话这样说，“早起的鸟才有虫吃”，于是很多人都认为只有做早起的鸟儿，才是最有出息的。而写过《皮皮鲁外传》、《舒克和贝塔历险记》等童话故事的作家郑渊洁，在参加一档访谈节目时就曾说：“小时候，老师出了一篇作文题《早起的鸟有虫子吃》，我变更了题目，写成《早起的虫子被鸟吃》！”可以看出，正是这种从小就有的逆向思维，才使他日后创作出了那么多喜闻乐见、影响深远的童话故事。

有一位师傅带着徒弟去水塘捕鱼。捕鱼前，他吩咐徒弟捕鱼时不要弄出声，不然，鱼就会吓得游到水深的地方去，就捉不到鱼了。

第二天，徒弟一个人去捕鱼，竞捉了半篓鱼。师傅忙问徒弟怎么捉的。徒弟说，您不是说一有声响鱼就会往水深的地方游吗？所以，我就先在水塘中间挖了一个坑，再向四周扔石头，鱼就都跑进坑里了，我就把它们捉回来了。

在事情举步不前的时候，换一种思维方式，换一个方向看过去，往往能够看见一片新天地。而在处于劣势，或是完全没有任何优势可言的情况下，如果你能够换一个角度，也就等于创造优势，把自己带到有利的境地，变被动为主动。

在这个故事中，师傅看见的是几条鱼，而徒弟看见的却是整个池塘的鱼，后者少了许多束缚，用自己的方式，而非传统的方式去做事，取得了出奇好的效果，突破局限性，为自己创造新的优势。

自从我学会了使用“思维导图”来进行思考学习，对我产生了很大的影响。

思维导图是一种非常好用的思维工具，它可以帮助人们快速理清思维、构建知识框架，提升思维能力和学习效率。这个工具就是Thinking Maps——思维导图。

思维导图可以帮助人们理解概念。除了抽象概念，还可以帮助人们深入阅读一本书，建立“分类”、“总-分”和次序等关系，或者做一次主题阅读。还可以借助思维导图背单词、学习数学概念，或者与家人一起完成生日派对或旅游的策划。人们不仅可以用思维导图来做读书笔记、科目笔记、复习功课、准备考试，还可以用它来进行双语阅读，培养批判性思维。

可以说，一旦掌握了这种工具，终生都可以在它的帮助下，提升思考和学习能力。