一:标题要做到个性和有创意
个性和创意能够激发人们内心的潜在诱惑,而且更加有吸引力,
二:标题要有思想
很多软文的标题都很空洞,这个标题往往给人们带来一种云山雾罩的感觉,不知道你想要说什么,芹卖闭表达什么,所以写标题也得有实物,有思想,有内涵,这样你的标题让人看一眼就知道你的文章将要表达什么,才会有进一步阅读的欲望,标题往往嫌裂能够和热点关键词挂钩效果会更好!
三:标题要传神生动
标题实际上就是你文章的高度配腔概括,是浓缩的精华,所以这个标题一定要生动传神才能够吸引人关注你的文章
四:标题党不要做
有时候真实的力量往往更具有感染力!
软文的标题先前走的路子都是夺人眼球的,再后来是直接给定义的
要怎么怎么样,再后来就混淆新闻标题(这种有营销活动的居多)
在商业杂志上看到的解密某某企业的商业模式,那大多都是软文忽悠的
再就是用语,一篇能正常的文字里,出现了“哦”,“啊”之类的叹词,90%都是软文
配上某小编倾情整理吐血推荐,必然就是,结合一篇文章出现的地方
通过数据发现,周二、周四这类的报纸,软文量是比较大的
还有就是一些特定栏目,腾讯的时尚频道,不说也都知道全是软文的稿子了。
再就是类似的网站,表面上是写某种产品,实际上就是打广告。还有一种就是文风里面结合得很紧密地,用已成名的产品来拉动一个你没听过的产品,那也逃不了软文的嫌疑。
比较反感的是软文容易误导人,但是倒觉得有些新闻软文,做得够客观的话,比一般的新闻稿更有阅读性。
当然,现在报纸杂志论坛上很多赤裸裸的软文,看了自己都生气。不是因为软文本身,而是把软文写成这样的人。
一:标题要做到个性和有创意
个性和创意能够激发人们内心的潜在诱惑,而且更加有吸引力,
二:标题要有思想
很多软文的标题都很空洞,这个标题往往给人们带来一种云山雾罩的感觉,不知道你想要说什么,表达什么,所以写标题也得有实物,有思想,有内涵,这样你的标题让人看一眼就知道你的文章将要表达什么,才会有进一步阅读的欲望,标题往往能够和热点关键词挂钩效果会更好!
三:标题要传神生动
标题实际上就是你文章的高度概括,是浓缩的精华,所以这个标题一定要生动传神才能够吸引人关注你的文章
四:标题党不要做
有时候真实的力量往往更具有感染力!
阅读标记就是你阅读时在书中的某些地方画出的一些记号,表示重点、强调、提醒、疑问、感叹等意思。
对于小学生课外阅读的目的,你可能会觉得下面这些说法比较常见。
1,提高写作能力
2,丰富知识,增长见识
3,培养兴趣,
4,让孩子学会专注
5,丰富课外生活
其实,我个人的理解,最重要的目的不是上面五点,而是:
成为一个学会独立思考的人。
我这么说,是有如下理由的:
1,无论孩子在未来的人生道路中,从商,从工,从政,从文,从理,从医,等等等等,如果他没有具备基本的独立思考的能力,他就不可能成为一个有贡献的人。当然,我并不喜欢用“出人头地”和“成功”这种字眼定义去衡量孩子的成就。
2,独立思考来源于广泛的阅读,广泛的阅读会形成自己的理解,自己的理解会开始质疑部分书籍的内容,然后才能为这个社会带来自己的新的价值和观点。这就是为什么人类社会存在创新和进步。
3,当代中国社会太缺乏独立思考,当代中国人太少人喜欢阅读,我们山寨和抄袭很多,原创和创新很少,我们饭店和酒店很多,书店和书屋很少。但凡任何一个发达国家的城市,随处可见书店,图书馆,和路途中正在阅读的市民。小学生课外阅读,是让孩子真正开始学会思考,而不是人云亦云,毫无主见。
最后,给所有家长和教师的一句话:阅读不是为了期末考试的成绩,阅读不是为了孩子将来的工资,阅读仅仅是为了帮助孩子成为一个具有独立思考,独立人格,对社会有所贡献的人,当你的孩子或者学生真的成为了这样的人,你还会担心他在这个社会中难以立足,举步维艰吗?
对于小学生课外阅读的目的,你可能会觉得下面这些说法比较常见。
1,提高写作能力
2,丰富知识,增长见识
3,培养兴趣,
4,让孩子学会专注
5,丰富课外生活
其实,我个人的理解,最重要的目的不是上面五点,而是:
成为一个学会独立思考的人。
我这么说,是有如下理由的:
1,无论孩子在未来的人生道路中,从商,从工,从政,从文,从理,从医,等等等等,如果他没有具备基本的独立思考的能力,他就不可能成为一个有贡献的人。当然,我并不喜欢用“出人头地”和“成功”这种字眼定义去衡量孩子的成就。
2,独立思考来源于广泛的阅读,广泛的阅读会形成自己的理解,自己的理解会开始质疑部分书籍的内容,然后才能为这个社会带来自己的新的价值和观点。这就是为什么人类社会存在创新和进步。
3,当代中国社会太缺乏独立思考,当代中国人太少人喜欢阅读,我们山寨和抄袭很多,原创和创新很少,我们饭店和酒店很多,书店和书屋很少。但凡任何一个发达国家的城市,随处可见书店,图书馆,和路途中正在阅读的市民。小学生课外阅读,是让孩子真正开始学会思考,而不是人云亦云,毫无主见。
最后,给所有家长和教师的一句话:阅读不是为了期末考试的成绩,阅读不是为了孩子将来的工资,阅读仅仅是为了帮助孩子成为一个具有独立思考,独立人格,对社会有所贡献的人,当你的孩子或者学生真的成为了这样的人,你还会担心他在这个社会中难以立足,举步维艰吗?