导入语优秀案例三分钟是由轶闻趣事来导入。
学生有强烈逗手宽的好奇心,他们对轶闻趣事兴趣浓厚。要投其所好,根据文本,选好与课文相关的轶闻趣事,满足学生的好奇心。这样,既丰富了学生的知识、开阔了视野,又引起了对文本的兴趣。
如学习刘禹锡的《陋室铭山亮》,我讲了文章的来历。唐代,刘禹锡因参加政治革新运动得罪了权贵,被贬为和州通判。按规定,应住衙门里三间屋子。知县是势利小人,见刘禹锡被贬,便多方刁难。先安排刘禹锡在县城南门,面江而居。
刘禹锡见房子面对大江很高兴,特撰写一联:面对大江观白帆,身在和州思争辩。他的举动气薯搏坏了知县,又把刘禹锡的住房调到城北门。由三间缩小到一间半,这房子在河边,附近还有柳树。刘禹锡因景生情,又写一副对联:杨柳青青江水边,人在历阳心在京。
知县见他悠然自得,又把刘禹锡调到城中,且只给一间仅能容一床一桌一椅的房子。半年时间,刘禹锡连搬三次家,住房一次比一次小,最后仅是斗室,愤然提笔写下《陋室铭》。那么《陋室铭》一文有什么精彩的内容呢?我们一起来学习。
我们从管理思维的角度来提些建议。
管理者思维就是要打破砂锅问到底!作为管理者最怕麻线穿针眼,过得去就行的态度,现在的行业竞争都非常激烈,这种不求甚解、不求作为的经营者是没办法在今天的环境中立足和生存的。有的人说打破砂锅问到底那不就是钻牛角尖吗?在这里要澄清一下,打破砂锅问到底是一种积极有益的探寻事物本质的活动,而钻牛角尖更多的是为了问问题而问问题,不是积极意义上寻求对事物本质的探寻,这是两者之间的本质差别。千万别把探寻精神等同于钻牛角尖的执拗行为,管理者如何打破砂锅问到底,更好的寻找事实真相呢?
1、区分什么是重要的问题,把值得搞清楚的问题真正搞清楚不管对于个人还是组织来说,时间成本都是最大的成本。对于事实真相的探寻前提就是先区分好什么是重要的问题,什么是值得搞清楚的问题,抓住重点问题,打破砂锅问到底,直到探寻出事实真相。区分重要问题的两个基本原则就是重要性原则、优先级原则。
2、从为什么开始,再到多问一个问什么对于问题提出一般要遵循由浅入深、有易到难、有表面到内核的不断深入的过程,不太可能一上来就发现最核心关键问题。往往核心关键问题都包裹在无数的掩体里。对于暂时没有思路的情况,尽可能的采用从外围突破的方法。
3、大胆假设,小心求证在假设的时候不拘泥于问题本身,大胆假设,但是在验证的过程中就务必严谨小心,不要被假象蒙蔽。
4、放到特定背景下检验问题对于管理者而言,在你拥有一定限度的资源范围内解决问题这是基本常识,任何解决方案,脱离组织的资源现实,并不能实现,这种探索就变的没多少意义。让结果落地,这才是打破砂锅问到底的最终意义!