井底之蛙,或称坐井观天,是《庄子》“外篇·秋水”中的一则寓言故事。
坐井观天一文中的青蛙听了小鸟的话真的跳出了井口他看见了(天空像小鸟说的那样无边无际,望不到边),于是它对小鸟说(小鸟,谢谢你,如果不是你告诉我,恐怕,我会一直这样错下去),小鸟说(以后我们一起玩吧)。
本文是一则寓言故事,最早出自《庄子·秋水》。
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
扩展资料:
《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理。
这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。
青蛙跳出井口,它会看到天空很大,外面景色很漂亮。
小鸟带着青蛙游山玩水,它看见了蔚蓝的天空万里无云,到处鸟语花香,青蛙不由地说:“世界真美、天真大、草真绿、小动物们真可爱……”
最后它们来到一个池塘边,看见水中的荷花随风摆动,蜻蜓和蝴蝶在快乐地跳舞,小鱼儿在水里自由自在地游来游去。小青蛙很喜欢这里,大家也都欢迎小青蛙在这里安家。从此,小青蛙在新的家园中结识了很多好朋友,快快乐乐地生活着。
扩展资料:
《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
坐井观天用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
坐井观天的青蛙是一只目光短浅,不知天高地厚的青蛙。
青蛙把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于“坐井观天。
扩展资料:
《坐井观天》出自于人民教育出版社二年级上册读本。该成语原见于《秋水》(庄子外篇之一),用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
这则寓言通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
坐井观天青蛙出来后去哪里了如下:
青蛙跳出井口,它会看到天空很大,外面景色很漂亮。小鸟带着青蛙游山玩水,它看见了蔚蓝的天空万里无云,到处鸟语花香,青蛙不由地说:“世界真美、天真大、草真绿、小动物们真可爱……”。
最后它们来到一个池塘边,看见水中的荷花随风摆动,蜻蜓和蝴蝶在快乐地跳舞,小鱼儿在水里自由自在地游来游去。小青蛙很喜欢这里,大家也都欢迎小青蛙在这里安家。从此,小青蛙在新的家园中结识了很多好朋友,快快乐乐地生活着。
再向远望去,他甚至看到了另一个会呱呱叫的青蛙。原来外面的世界这么精彩!它觉得自己很渺小,会说出一些惭愧的话,自己的天地实在太狭隘了,只有放开胸怀,敢于接受新事物,善于发现新天地才能成就完美人生。
《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。坐井观天用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
世界广阔无边,知识永无穷尽。千万不要因一孔之见,便洋洋自得;不要因一得之功,便沾沾自喜。否则,就会跟枯井里的青蛙一样,成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的可怕角色。
井底之蛙虽然是个贬义词,但如果青蛙能够在井底潜心观星辰,长久下去也能对这一方天空有更深入的理解和认识,也会有所成就和作为,这种切实的做法比三心二意看整片天空想更实际。