初中数学 圆

歌曲名字：绣荷包 。

演唱：纪小燕。

歌词：

初一到十五、十五的月儿高、那春风摆动杨呀杨柳梢。初一到十五、十五的月儿高、那春风摆动杨呀杨柳梢。

三月桃花开情人捎书来、捎书书带信信、要一个荷包袋。捎书书带信信、要一个荷包袋、一绣一只船船上撑着帆。

你依依我靠靠、永远不分开、初一到十五。十五的月儿高、那春风摆动杨呀杨柳梢。

扩展资料：

绣荷包作者介绍：

纪小燕，女，陕西省榆林市子洲县人。陕西省歌舞剧院独唱演员，陕西省著名人物档案协会会员，优秀青年歌唱家。她先后获得过西部民歌大赛优秀演唱奖，陕西音乐大赛原生态民歌组银奖、金奖，陕西“十大青年民歌手”等荣誉。

《保卫延安》经央视热播于2009年5月20日一套黄金时间之后迅速红遍全国，该剧里边的陕北民歌也随之唱响全国、唱响世界。

她那或激扬或低沉但同样直抵人心的歌声，让浓郁的陕北风情和浪漫气息弥漫在整个电视剧中。清新活泼的旋律、纯朴炽烈的情感，在历史的特定时刻成为了一代人时代情怀的宣言，也是陕北民歌开拓期的重要代表。

她用心灵在歌唱，以真心打动观众；她用真情在歌唱，以感情感染观众，为此剧增添了不少艺术色彩。而这些色彩的描绘者，正是来自陕西省歌舞剧院的优秀青年歌唱家——纪小燕。

歌曲叫《等你》

我一直坚持相信他是我们班上最聪明的男生。“那个XX，总是给我耍小聪明！”连我们班主任也这么说他，但是说的同时，一定带着笑意。我觉得班主任最喜欢的学生应该就是他了吧。
他常常在课堂上抢答老师提出的问题，其实明明知道答案，但他就是喜欢说出与众不同的东西。他的发言总是能弄得班上哄堂大笑，老师完全不知道如何收拾才好。有一次，老师分发了试卷作为家庭作业，结果一不小心把答案也印给我们了，第二天，所有同学的试卷上都写满了标准答案，连英语范文也原封不动地抄上去了，只有他，在试卷上大大方方地写上了三个字：见答案。
他的成绩实在是太好了，老师拿他没办法。
他曾经和我坐同桌，就在我低头做功课的时候，把手伸进我的抽屉里抽走我的作业本我竟然都不知道，见我很吃惊，他得意洋洋地跟我比画讲解：你看，你这样坐着的时候，有一个盲点，所以我的手从这个角度伸进抽屉的话，你就看不到……
他还会写诗。不仅抽象，还压韵。整个年级都流传着他的各种版本故事，有一点我们都清楚：他会出国。
每当我看着他埋头在作业本上飞速写着蹩脚的字迹，我就觉得伤心又羡慕，羡慕他那么聪明，可以轻松应付功课，又伤心我很快就会见不到他了。
连我自己都没有意识到，和他成为同桌之后，我变得很容易生病。夏天过去，天气开始转凉的时候，我仍然坚持穿薄薄的毛衣去教室，任妈妈怎么劝我我都不听，其实就是希望他能在晚自习的时候，问问我：冷吗？
有时候他会以嘲笑的口吻把我说得像个不知冷热的傻瓜，但还是会扭过头去大声命令坐在电扇旁边的同学把电扇关掉。
有一次，他假装不经意地脱下了外套放在桌上，晚自习都快结束了，才刚刚想起来似的问我：唉，你要不要再穿一件？我红着脸拒绝了，天知道我有多么想披上他的那件外套啊！我冻得牙齿直打架，他也是。
第二天，我真的感冒了。感冒了也好，我竟然想，又可以义正严辞地让他帮我干这干那了！终于有机会被他照顾了！
那时候排值日表都是按照座位来的，两人一组，打扫完整个教室便可以离开。轮到我们俩扫地的那一天，也忘记了为什么，扫着扫着就开始追着他一阵打闹，结果他手里拿着扫帚，一不小心就把我的书包拉链扯坏了。无奈中他决定用自行车后座帮我驮着书包，由我用手扶着一路回家去。走到半路，我拉扯着书包，突然发觉拉链已经被自己修好了，心中超级愤恨，想着怎么不该你变好的时候你偏偏变好了！怕他发觉我的书包好了，我便一路用手捏着那个地方……
那时候最怕的事情，就是班上的同学开玩笑说我与另一个男生相互喜欢。每次听了这样的起哄我就想冲上去缝住他们的嘴巴，生怕他真的误会我，却又忍不住暗中观察他的神色，看到他失落尴尬的表情，心里好开心。
快毕业的时候，他偷偷告诉我，自己有了一个喜欢的女生。我拼命让自己假装淡然，然后骗他说知道那个女生是谁。我问他：那个女生的名字是二十一画对不对？他愣了一下，开始在桌子上默默地划拉手指……我瞥见他的笔画，分明写下的就是我的名字。等到他得意地笑着说出“你错啦，她的名字是十七画！”的时候，我终于忍不住红了眼眶，偷偷把头扭到了一边……其实现在想来，聪明如他，怎么会不知道我的那一点小心思呢？他当着我的面在书桌上画下我的名字，分明是在鼓足勇气向我告白，只可惜我明白得太晚了。

呵呵→_→😒

弦啊，最简单的理解就是端点在圆的边缘上的线段啊。像圆的直径就是圆内长度最长的弦。一定要注意关键字“端点，圆内线段”。

　　方枘圆凿
　　fāng ruì yuán záo
　　【解释】枘：榫头；凿：榫眼。方枘装不进圆凿。比喻格格不入，不能相合。

　　【出处】战国·楚·宋玉《九辨》：“圆凿而方枘兮，吾固知其龃龉而难入。”

　　【结构】联合式。

　　【用法】一般作宾语、定语。

　　【正音】枘；不能读作“nèi”。

　　【辨形】枘；不能写作“柄”。

　　【近义词】格格不入、大相径庭

　　【反义词】丝丝入扣、水乳交融

　　【例句】为了让子女能够成龙成凤；许多父母一味进行填鸭式的～的教育。

不忘初心跟党走演讲稿题目：《不忘初心 永跟党走》 、《永远跟党走》 《坚定信念 永跟党走》 演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《坚定信念，永跟党走》。 在我演讲的最开始，我想您们讲一个故事。故事的主人翁是一位老人，他是一名老党员。在他去世后，他的儿子交给了书记一封信和一万块钱。在他的信中，有这样一段话“我死了，但党员的身份没有变，死后没有工资了，那就一年交一块钱，要交一万年党费!‘中国党’就是我的信念，这一万元党费是我对党的一份感情!”我想老人的所作所为给我们诠释了一个非常深刻的道理，那就是:坚定信念，永跟党走。然而，我又不禁问自己，在这样一个宏大的时代背景下，这八个字又赋予了我们当代青少年怎么样的使命呢? 在电视上看重庆“唱读讲传”汇报演出的时候，其中就有巴蜀小学带来的《中国少年说》，当读到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国”时，这些跟我年龄相仿的伙伴们各个眼里饱含泪水，当时，我很感动，因为这些小伙伴脸上所表现出的民族自豪感和责任感是我自己所缺乏的。回去之后，我想了很久，宋代的张载曾经说过，读书的意义在于‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。而今天，我们这些未来的创造者，更有责任和义务将中华民族的伟大精神继承并弘扬下去，让它影响一代又一代的中华儿女，在自己的成长路上，始终拥护党的领导，让“坚定信念 永跟党走”，成为我们当代少年的共同信仰! 一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造，并且决定。而我们中华民族之所以伟大，是因为我们的绝大多数已经成为拥有坚定信念的人，拥有强烈民族自豪感和责任感的人，将自己的命运与国家的命运紧紧相连的人，知道世界并不完美，但仍然不言乏力，不言放弃的人。“坚定信念 永跟党走”，才没有在我国伟大复兴的今天沦为一句空洞的口。作为一名当代青少年，我想说“我们不是中国垮掉的一代，我们是奋起的一代”。作为伟大精神的继承者和传播者，我想大声说:“我们有信心，让祖国的明天更好。” 《永远跟党走》演讲稿 鲜花的娇艳离不开阳光，树木的繁茂离不开雨露，我们的美好生活也离不开党。未进党的门，先做党的人，永远跟党走，这就是我今天演讲的主题。 穿过岁月的漫漫长河，回望历史的风起云涌。我们敬爱的中国党历经风风雨雨，迎来了九十三岁的生日。九十三年，对于一个人来说，是一个世纪的沧桑见证;九十三年，但对于党来说，正是风华正茂，意气风发的豪情时代。 众所周知，中国党是一个伟大、光荣、正确的党，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的根本利益。所以我决定:永远跟党走。 年，提出了“中国梦”的构想。其实，我们深知每一个中国人的心中，都有一个实实在在的梦想:孩子们渴望开心学习;农民们渴望连年丰收;工人们渴望效益长久;老人们渴望老有所依„„这一个个梦想凝聚在一起，就编制成了我们心中那个伟大的中国梦，那就是实现中华民族的伟大复兴! 作为一名教师，要构筑实现教育事业快速发展的中国梦，并为美丽中国梦的实现做出应有的贡献。 梁启超先生的中国少年说中讲到:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年则国，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”可见，要实现中华民族的伟大复兴在于青年人的努力，而对于青年人的培养又是关键。教育青年人拥有丰富的知识，正确的世界观、人生观及价值观等，需要教师和社会共同培养，而教师的教育是至关重要的。 我的中国梦，是回荡在校园的朗朗读书声，是中华之崛起而读书的伟大志向。我愿我们少年能够随国家的蜕变而蜕变，让国家随我们少年的强大而强大，让世人的眼光从低到高的看向我们，见证我们实现中国梦的那天。 如同学者所言，权力平稳交接，事业继往开来，这是全国的福祉，更是全世界华人的期盼。如今宏图已绘就，角已吹响，只要全国各族万众一心，同心同德，在党、领导下真抓实干、埋头苦干，就必能化作发展的不竭动力，在推动中国特色各项事业稳步前进的同时，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 最后请允许我用一首小诗来结束我今天的演讲: 你是灯塔，照耀着黎明的海洋; 你是舵手，掌握着航行的方向; 你是风帆，聚集着远方的力量; 你就是核心，你就是方向， 我们永远跟你走，我们共筑中国梦!

错啦，张静初是福建永安市人，不是福州的啦

吕秀龄－《情咒》

圆体是很好看，因为写圆体的速度快而且写出来的也很有艺术性。如果你想写圆体，那你必须要私底下多练习，不能把圆体字当做瞎写字来写，只要写得好，老师们一般都会看得懂的。但如果你连自己都不满意自己写的圆体字，那还是不要写了，因为这会对考试产生很大的阻碍。