配乐,建议古色古香的音乐。
入场,朗诵形式。(建议女生不要多,男生的声音更适合古典的东西)
可以加一些创意。
不要搞什么男的一段,女的一段之类的,那样会影响效果,这不是现代诗歌所以不要用现代诗歌的思维去做。
最重要的就是全体的配合了。
朗诵
拼音:lǎng sòng
注音: ㄌㄤˇ ㄙㄨㄥˋ
词性:动词
结构:朗(左右结构)诵(左右结构)
朗诵造句
1、朗诵数睁以中国持续发展的速度桥毕蠢。
2、我们坐车到比赛现场,快到我们朗诵了,我们的心情七上八下的。
3、她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。
4、为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。
5、那声音仿佛在朗诵一首诗歌。
6、在前面朗诵里的采访对话给你一些为什么大学教育不再需要的原因。
7、我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。
8、望着无边无际的草原,我不由自主地朗诵起天敏陪苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
9、让孩子积极参与阅读。让孩子吟诵最喜爱的诗歌或者摇篮曲,孩子听到了自己的朗诵声,将会受到鼓舞,从而使语言表达能力进一步提高。