开车言情小说

有很多功能啊
其主要功能是方便学生参加英语听力考试，提高英语听力考试成绩。并经考前检测后，考生可直接带入包括高考和初中（高中）学业考试英语听力考场。
还有一个功能是可以听广播

was
went
took
wanted
was
were
ate
saw
ran
had

边听还要边记，听不懂的就对照听力原文，这样听力很快就会提高了。

你有没有发现英文有一个很好玩的地方，就是单词的拼，读，很像中文的汉语拼音啊!

单词的意思我是死背的，但读音我是根据字母的组合自己试着拼出来的:如 big 大的，bi 发什么音?

g 发什么音? 很像中文的汉语拼音的。而且每个单词都有组合的方法，记起来就容易多了，拼的时候，也可根据音的组合啊!必:bi 个:g 对吗?所以遇到生词先拆分，再拼音，实在不行再死背，否则，遇到十几个字母的单词，背死!!!

2008年4月9日。。。听力测试要避免单调枯燥无味,机械化。尤其是小学英语听力测试更应该富有趣味性。首先要针对不同层次的学

小学英语听力测试题：

big mouth

首先，我认为楼主在问题是在问课堂上盖怎么做才能让孩子记住单词。所以那些睡觉前记单词的方法就用不上了。当然，课下，孩子们用这种方法记单词也是可取的，但是我觉得他们的自觉性远远不够。
我觉得课堂知识很重要，课堂上要多教他们念，最好全班集体念，一边拼一边念，就像我们小时候认识汉字那样。
另外，还可以通过音标记忆啊，这个方法3年级的学生他们理解不了（或许个别天才能理解）。
对于小学3年级学生，他们大多数还意识不到学习的重要性，所以课堂才是他们接受和记忆知识的主要途径。其实小孩子的记忆力是很可怕的，一旦记住了很不容易忘记，并且他们对学习新的东西 更有热情。所以在下堂课一定要复习前面学过的，一定。不断的念，念到滚瓜烂熟，看到一个单词就能脱口而出。另外还要通过听写来检验记忆程度。最好在过一段时间后在听写，要学过很长了再突如其来地听写。

好友，课文本身就是一个个单词构成的，也要教他们念课文，也要抽查孩子念课文。
小学正式打基础的阶段，这些实事求是的办法永远不会落伍。

我不同意那个教了多年英语的老师的做法。那种做法对于小学3年级的孩子没用，自学能力强的倒是有用，但是大家觉得小学3年纪的学生自学能力能到那种程度吗？

还有啊，老师要有一定的亲和力，够亲和了孩子们才愿意去听你说些什么，才能听进去。同时还要有一定的威慑能力，要让孩子怕点你。

问题



1.What gets larger，the more you take away？什么东西你拿走越多，反而越大？



2.What goes on four legs in the morning，on two at noon，and on three in the evening？什么走路开始用四条腿，后来用两条腿，最后用三条腿？



3.What do we get if we cross a woodpecker with a homing pigeon？把一只啄木鸟和一只识途的鸽子融合在一起，会得到什么？



4.Where does afternoon come before morning in the world？世界上哪个地方下午比早上先到？



5.Can you tell me some thing about the great scientists of the 18th century？你能告诉我一些18世纪伟大科学家的事吗？



Keys



答案



1.Ahole.洞



2.People.They crawled when they were babies and walked with two legs before they had to rely on a crutch in old age.



是人，他们刚生下来的时候用四肢爬行，后来用双腿走路，老年时又不得不依靠拐杖走。



3.A bird that knocks on the door when delivering messages.将得到一只送信时会敲门的鸟。



4.In the dictionary.在字典里。



5.They're all dead.他们都已过世

由于英语本身是一种语言，因此要求我们不仅仅是笔头上的“行水流云”，还要求我们能用口表达出来，甚至能出口成章。曾经有许多人把中国人学的英语称为“哑巴式”英语，言下之意是我们的英语太死，

只注意笔头而忽略了口语。当然，讲得一口流利的英语，并不是一朝一夕就可以做到的，这就需要我们日复一日，年复一年地长期练习。这就是所说的“冰冻三尺，非一日之寒”。因此，我们就应该这方面有所突破，当我们进入小学的时候就应该注意到这点的关键性，所以我们必须要在小学就要把小学英语口语练习好。做到最好的基础。但是，对小孩子学习英语我们最先开始的是要注重培养他们的兴趣，让他们一开始就对英语产生一些好感，在进一步培养他们的观点，坚强他们对英语学习的爱好。因此，在小孩子在学好小学英语口语的关键是要他们自己开口说英语。把一些最基本的问候语言能够很容易的说出来，而不感到吃力等