十二个抗日女战士的故事,这个舞蹈很打动观众,十二个女战士英勇抗战,决不屈服,最后壮烈牺牲。
被人发现时,十二名女战士还是紧紧抱在一起的。也许,她们死的时候渴望看到抗日胜利的一幕,眼中充满着期望和希望。
舞蹈的背景文化是以历史背景加音乐而构成的。
马蒂斯在画《舞蹈》之前,画过《生活的欢乐》。了解《舞蹈》还是要通过《生活的欢乐》,因为前者是后者的提升和放大。《欢乐的生活》是人在自然中的和谐愉悦的景象,马蒂斯画了吹笛的、谈情的、闲聊的、舞蹈的等多种人物。这个作品是马蒂斯在绘画技法上的突破,但却没有获得人们的认同,在1906年的秋季美展中,《欢乐的生活》遭遇了众多的嘲笑,幸好有诗人和艺术批评家阿波利奈尔支持他。阿波利奈尔对《欢乐的生活》的肯定让马蒂斯走出不被公众理解的困境。在《欢乐的生活》中,画的中心是五个人的舞蹈。这个舞蹈的原型是马蒂斯在海滩边看过一种叫“沙达那”的沙滩圆圈舞,他记住了舞蹈的动感和旋律,在创作时像是把舞蹈放了进去,使得画面热烈奔放。五个人的舞蹈画面虽然不是主体,但因为其流淌的线条和原始的生命力,舞蹈造型反而被人细细端详。马蒂斯在处理这个画面时显然把它当成一个完整的作品来处理,这才有了后来在这个基础上完成的《舞蹈》。
显然,是舞蹈的本身让马蒂斯舞蹈起来。1909年,他画了《有<舞蹈>的静物》,他把舞蹈作为背景处理,舞者舞动带起的风吹过那些静物,让人觉得美就在某个地方起伏回荡。1912年,他又画了《金莲花与作品<舞蹈>》,这些作品延续着他的风格,有着同样的个性,画面灵动、明朗,让人身心愉悦。1943年,他还创作了剪纸拼贴《舞蹈》。马蒂斯的这些舞蹈题材作品说不上有什么高深的思想,但它是欢欣和悦目,是生命热情的赞美,是画家娴熟技法之上的诗性随想。
拉丁舞蹈可以矫正驼背。
1、形体优美。经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹),会变得站姿挺拔、形体优美,且能纠正驼背等形体问题。
2、动作协调。舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的协调性训练,逐渐掌握节奏感。
3、肢体灵活性、柔韧性提高。由键配于稿孝指经常练习压腿、劈叉、下腰等动作,会提高身体运动的灵活性及柔韧性。
4、锻炼毅力。从基本回功开始训练能培养不怕吃苦的精神,磨炼坚强意志。
5、提高身体素质。舞蹈需要消耗一定的体力,提高身体抵抗力,避免身体过度肥胖或瘦弱,更能培养孩子优雅的气质。
6、培养自信心。自信心增强、表现力强、心理素质过硬慎轮。
扩展资料:
拉丁舞最基本的四个动作通常归纳成为四个脚位,而也正是由这四个常用的脚法组成了拉丁舞中的舞步和动作。
1、一位脚就是以右腿为重心,(重心脚)左腿向前伸直,(动力脚)用小脚趾点在地上,拉伸脚踝,绷直膝盖。(二人都是一位脚)
2、二位脚同样是以右腿为重心,左腿以大脚趾压住地板,向左滑动,在左侧伸直,与右腿平行,用大脚趾点地,腰胯带动脚跟外旋,拉伸脚踝、膝盖。(男方是二位脚)
3、三位脚是继续移动左脚向后,在右脚的后方伸直,大脚趾点地。其重点仍然是以腰胯带动大腿外旋,转脚跟向右,这一点很重要,转动左脚跟就是在打开左腰胯。(男方是三位脚)
4、四位脚就是把在后伸直的左腿,屈膝向前靠在右膝盖的后面。(男方是四位脚)
孩子的发育需要时时关心,一旦发现孩子有些驼腰驼背,就得赶紧分析查明为什么会这样,有的是因为坐姿不正,有的孩子喜欢趴着写字,有的很小的孩子就成天地画画,一坐就是几个小时;首先就得纠正这些坏毛病,避免同一个姿势保持,以免加重病情。纠正驼背的方法有:是让孩子每天贴墙站立,方法:头、背、屁股紧贴着墙壁,站立约15-30分钟。驼背驼腰也可以看医生,听听医生的建议。驼背驼腰不是一天就形成的,所以纠正也需要长期坚持。
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(1)是舞蹈综合视觉效应的重要组成部分,属于舞台美术的范畴。(2)舞蹈布景根据舞蹈创作的需要和舞台美术的设计意图,通过木框景片、画幕、幻灯投影、平台等不同的物质材料,运用绘画、塑型、光色变化等多种造型手段,塑造舞台空间形象,创造舞蹈、舞剧的环境气氛,表现舞蹈和舞剧的时间、地点,产生情景交融的效果。