(一)报告及处理程序
1、幼儿园如有传染病发生,必须立即向园长室报告,幼儿园立即向疾控中心、教育局安全办和和镇教管办报告。
2、幼儿园在12小时内写出事故书面报告,逐级上报。
3、报告内容:传染病名称、发生时间、地点、人数。传染病控制情况以及报告人、报告单位。对事故现场的情况变化,幼儿园仍作补充报告。
(二)、指挥机构和职责
1、园长刘宇航任总指挥,全面负责事故的处置工作,及时听取事故情况报告,视情况作出启动应急预安决定。
2、分管园长孙海虹为副总指挥,负责事故现场的救援、调查和善后等工作。
3、指挥组成员有:两部负责人、分管后勤主任刘玉龙、保健教师、人事干部组成。
(三)、现场应急处置
1、立即启动应急预案。
2、指挥部根据传染病类型,开展处置工作,及时听取、了解情况,采取相应措施,全力工作。
3、确定由保健老师组织调查,保留原始资料(现场原始照片、文字等记录,保护现场或保留物样,不擅自为事故定性。
4、立即送病人隔离,有效控制疫情。
5、召开安全领导小组及全体教师会议,通报时间情况,稳定人心。
6、及时求得当地公安的协助,作好幼儿园秩序的稳定工作。
7、召开家长会,通报事件经过,稳定家长情绪,做好传染病的防治的宣传工作,增强家长卫生防疫意识和自我保护能力。
8、在相关部门的指导下,迅速、严格、彻底全面做好环境消毒工作。
9、冷静面对媒体采访,有专人接待,加强门卫的管理,不得把无关人员放进幼儿园。
10、全体教职员工必须坚守各自岗位,未经允许,不得擅自发布误导消息,共同维护稳定。
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,这是在预防传染病中最为重要的三种措施。这三种措施对于预防传染病来货缺一不可,三者共同协作才能更有效的将传染病控制的很好。关于这三种方式,各自有各自的作用和效果。三种方式之间具有以下的区别:
1、控制传染源传染源是传染病得以传播的来源。传染源的体内存在着病原体,这些病原体具有传染性,它们可以通过呼吸道、消化道、直接或间接接触、血液、体液、虫媒等传播途径传染给易感者 。因此要想控制好传染病,首先就应该将病原体的来源控制好,通常情况下是采取隔离的措施来控制传染源。如果我们将传染源控制好了,就可以很大程度上避免了病原体的大规模传播。
2、切断传播途径传播途径是指病原体要通过何种方式从一处到达另一处,从而引发另一个体患有传染病的途径。就像我们要去外地出差,我们需要乘坐一些交通工具才能到达目的地一个道理,我们可以乘坐高铁、飞机、火车等等交通工具。而病原体要从一处去往另一处,它则需要通过飞沫、唾液、呼吸道、消化道等的途径进入到另一个个体从而达到自己继续传播疾病的目的。
因此传播途径是一种病原体的“交通工具”,把这种途径给它切断了,那么病原体就很难去往它要去的地方,从而减少疾病的传播。比如我们戴口罩的就是一种切断传播途径的方式。
3、保护易感人群易感人群是病原体喜欢的人群,这类人群由于抵抗能力低下,那么就很容易受到病原体的感染,从而患病。保护易感人群就是说的要保护好这些容易被病原体传播的人群,让其避免接触到病原体。
综上所述,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,这是预防传染病和控制传染病中非常关键的三个环节,这三个环节虽然说采取的具体方式不同,但是必须环环相扣、一环都不能少,否则就达不到很好的效果。