建议孩子在六岁或七岁之后再开始学习古筝。
学习古筝演奏,初学者一方面需要接受严格的听觉训练,能唱准、听准各种调的五声音阶及七声音阶,同时还需要努力学会古筝的调音方法。
传统常用演奏手法采用右手大、食、中、无名四指拨弦,演奏出旋律、掌握节奏。因为手的条件对学琴有一定的影响,若是年龄太小手指发育不够完全,是很难掌握好古筝,所以建议孩子在六岁或七岁之后再开始学习古筝。
注意事项
对于五六岁的儿童,在他们初学古筝的时候,家长和教师不要急于让孩子取得演奏技巧方面的进步。初学时培养良好的弹奏习惯也非常重要,家如何提高幼儿学习古筝兴趣。兴趣是学习的源动力。
要想使幼儿学好古筝,首要的是培养幼儿对学习古筝的浓厚兴趣并巧妙地、适当地运用幼儿的竞争心理;并注意克服幼儿在学筝的依赖心理,在这个基础上因材施教并确定弹琴方法。
风筝是逆风而行,而不是顺风而行,只有逆风的时候,风筝才飞得更高!生活中,我们不可避免地会碰到很多的困难和挫折,只有面对困难,不断提升自己,飞得更高,更远!
而以《吕氏春秋·爱类》记载:“公输班为高云梯,欲以攻宋。墨子闻之,自鲁往,裂裳裹足,日夜不休,十日十夜而至于郢,见荆王曰:‘臣北方之鄙人也,闻大王将攻宋,信有之乎’”说明鲁班当时造的是“高云梯”而不是木鸢。
公元前190年,楚汉相争,汉将韩信攻打未央宫,利用风筝测量未央宫下面的地道的距离。而垓下之战,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上敷竹笛,迎风作响(一说张良用风筝系人吹箫)汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的故事。
历史:
墨子(墨翟)把制风筝的事业传给了他的学生鲁班(也称公输班),《墨子·鲁问篇》中说,鲁班根据墨翟的理想和设计,用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑,用火烤弯曲,做成了喜鹊的样子,称为“木鹊”,在空中飞翔达三天之久。
《书》上说:“公输班制木鸢以窥宋城。”关于风筝的起源,大体有三种传说,斗笠、树叶、和帆。传说中第一个风筝为“鲁班”制作,称之为“木鸢”,《渚宫旧事》记载鲁班“尝为木鸢,乘之以窥宋城”。
对于女生来说,学古筝的好处莫过于提高气质了。
你的气质,藏在读过的书,走过的路,还藏在你的体态中。
而女生身体最性感、气质的三个部位:肩膀、手臂和后背,可以通过后天练习古筝慢慢打造。
即直角肩、蝴蝶背、碧玉臂都是可以实现的。
古筝演奏者从学筝之初,就要求弹奏者坐姿挺拔、肩肘放松,演奏的动作要顺手自然,这些都能练习形体上的气质。
在弹筝过程中,将气运往臂、腕至手,演奏的动作要顺手自然,做到心随情表,体随心动。
所以经常弹古筝的人平时更加善于控制和表现自己的体型、姿态以及表情,凸显一种仪态美。
最后,一个女人的气质,不在胖瘦,不在服装,而是在体态中。
“有气质的女人,颜值不一定最高,身材不一定最好,但却有一种让人喜欢的能力。”