幼儿舞蹈的目标
幼儿舞蹈的学习目标1个回答2024-02-07 03:07
幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法,培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质,增强孩子身体的协调能力,培育身体对节奏的敏感性,给孩子美和艺术的熏陶,开发他们的艺术潜能。同时,学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等,提升儿童的学习效果,实现儿童学习成绩的提高,培养孩子的综合能力,为孩子的全面发展打下基础。
幼儿舞蹈谢谢妈妈舞蹈1个回答2024-02-04 15:44
没有相关问题的视频 你可以去中国幼儿教育网看看
幼儿舞蹈评委的标准?1个回答2024-01-24 01:18
虽然在幼儿园里舞蹈要求并不高,但是参加这种考试时要拿出自己最能上手的,最积极的,最好是民族这方面,因为我学前教育在读生,近期也在打算考编,所以啊,跟你说几个需要注意的,比如说开头需要有技巧性的动作,能够让评委眼前一亮。时间不能太长。动作到位,表情一定要有笑容,要让评委受到你的感染。舞蹈的开头和结束都要很有礼貌。差不多就是这样。。。
幼儿舞蹈评委的标准1个回答2024-02-24 02:12
动作协调性,音乐的情感诠释,基本功,以及舞蹈动作的美感
儿童舞蹈《我的小小手》教学目标怎么写1个回答2024-01-29 09:18
活动目标
1.初步认识手,了解每根手指的名称。
2.知道手能做许多事情。
3.了解保护手的方法。
活动准备
1.魔袋一个,里面装有苹果,橘子,香蕉等材料。
2.手偶,律动音乐《我的小小手》,ppt,图片
活动过程
一、问好:
师:“小朋友们早上好。”
幼:“老师早上好。”
师:“今天有好多客人老师来看我们小朋友学本领,我们一起跟客人老师问声好!客人老师好!”
二、讲述故事吸引幼儿的兴趣
1.师:“今天张老师带来了一位新朋友,你们想认识它吗?我们一起请出它吧!”
出示手的图片(师:“大家好,我是手妈妈,很高兴认识可爱的小朋友们”)请小朋友和手妈妈问声好。
2.讲述故事:“这手妈妈呀有5个小宝宝,他们共同住在一个美丽的房子里,每到晚上月亮出来的时候,手妈妈都会唱起好听的摇篮曲,她的5个小宝宝听着好听的摇篮曲都进入了甜蜜的梦乡,小房子安静下来了。”
师:“小朋友们想认识手妈妈的这5个可爱的宝宝吗?”
3.出示大拇指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第一个宝宝,我的名字叫做大拇指,我住在手妈妈的第一个手指上。” (请小朋友跟大拇指问好。)
出示食指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第二个宝宝,我的名字叫做食指,我住在手妈妈的第二个手指上。”(请小朋友跟食指问好。)
出示中指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第三个宝宝,我的名字叫做中指,我住在手妈妈的第三个手指上。”(请小朋友跟中指问好。)
出示无名指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第四个宝宝,我的名字叫做无名指,我住在手妈妈的第四个手指上。”(请小朋友跟无名指问好。)
出示小指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第五个宝宝,我的名字叫做小指,我住在手妈妈的第五个手指上。”(请小朋友跟小指问好。)
师:“月亮出来了,手妈妈又唱起了好听的摇篮曲,宝宝睡,宝宝睡。”5个手指宝宝们都睡着了,大家轻轻的跟他们再见吧!(分别和拇指、食指、中指、无名指、小指再见。)
三、引导幼儿观察自己的手
师:“你们喜欢手指宝宝吗?其实呀,他们也在你们的身上,你找到它们了吗?”
师:“请小朋友伸出手看一下,咦,我们的小手上也有手指宝宝,我们都有两只手,一只是左手一只是右手,每只手都有五个手指头(带领幼儿点数),他们有着不同的名字,和老师一起叫出他们的名字好吗?”(与幼儿一起说手指的名称,让幼儿知道学习手指的名称)
儿童舞蹈《我的小小手》教学目标怎么写1个回答2024-01-18 22:11
活动目标
1.初步认识手,了解每根手指的名称。
2.知道手能做许多事情。
3.了解保护手的方法。
活动准备
1.魔袋一个,里面装有苹果,橘子,香蕉等材料。
2.手偶,律动音乐《我的小小手》,ppt,图片
活动过程
一、问好:
师:“小朋友们早上好。”
幼:“老师早上好。”
师:“今天有好多客人老师来看我们小朋友学本领,我们一起跟客人老师问声好!客人老师好!”
二、讲述故事吸引幼儿的兴趣
1.师:“今天张老师带来了一位新朋友,你们想认识它吗?我们一起请出它吧!”
出示手的图片(师:“大家好,我是手妈妈,很高兴认识可爱的小朋友们”)请小朋友和手妈妈问声好。
2.讲述故事:“这手妈妈呀有5个小宝宝,他们共同住在一个美丽的房子里,每到晚上月亮出来的时候,手妈妈都会唱起好听的摇篮曲,她的5个小宝宝听着好听的摇篮曲都进入了甜蜜的梦乡,小房子安静下来了。”
师:“小朋友们想认识手妈妈的这5个可爱的宝宝吗?”
3.出示大拇指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第一个宝宝,我的名字叫做大拇指,我住在手妈妈的第一个手指上。” (请小朋友跟大拇指问好。)
出示食指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第二个宝宝,我的名字叫做食指,我住在手妈妈的第二个手指上。”(请小朋友跟食指问好。)
出示中指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第三个宝宝,我的名字叫做中指,我住在手妈妈的第三个手指上。”(请小朋友跟中指问好。)
出示无名指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第四个宝宝,我的名字叫做无名指,我住在手妈妈的第四个手指上。”(请小朋友跟无名指问好。)
出示小指图片。
师:“大家好,我是手妈妈的第五个宝宝,我的名字叫做小指,我住在手妈妈的第五个手指上。”(请小朋友跟小指问好。)
师:“月亮出来了,手妈妈又唱起了好听的摇篮曲,宝宝睡,宝宝睡。”5个手指宝宝们都睡着了,大家轻轻的跟他们再见吧!(分别和拇指、食指、中指、无名指、小指再见。)
三、引导幼儿观察自己的手
师:“你们喜欢手指宝宝吗?其实呀,他们也在你们的身上,你找到它们了吗?”
师:“请小朋友伸出手看一下,咦,我们的小手上也有手指宝宝,我们都有两只手,一只是左手一只是右手,每只手都有五个手指头(带领幼儿点数),他们有着不同的名字,和老师一起叫出他们的名字好吗?”(与幼儿一起说手指的名称,让幼儿知道学习手指的名称)
什么是幼儿舞蹈和幼儿舞蹈剧目1个回答2023-09-26 08:35
幼儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼慧祥儿舞蹈剧目有少儿舞蹈《飞雪迎春》 少儿舞蹈知碧迹《新世纪列车》 少儿舞蹈《弄墨》 少儿舞蹈《泡泡糖之烦恼》少儿舞蹈《长角羊》 少儿舞蹈《秦州高摇伞》 少儿舞蹈《小骑手》 少儿舞蹈《灯儿红》搭并
什么是幼儿舞蹈和幼儿舞蹈剧目1个回答2023-09-26 20:45
幼慧祥儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞,形象直观,易于被儿童理解和接受,对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义,明显促进儿童身心的健康成长。幼儿舞蹈剧目有少儿舞蹈《飞雪迎春》 少儿舞蹈《新世纪列车》 少儿知碧迹舞蹈《弄墨》 少儿舞蹈《泡泡糖之烦恼》少儿舞蹈《长角搭并羊》 少儿舞蹈《秦州高摇伞》 少儿舞蹈《小骑手》 少儿舞蹈《灯儿红》
幼儿舞蹈王子与公主的舞会音乐1个回答2024-01-27 10:47
我把舞会音乐发给你了,不知道是不是你需要的
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