草房子300字读书笔记大全

草房子第三章和第四章的读后感怎么写300
1个回答2023-04-14 17:55
为什么是一章
草房的简笔画,有吗?
1个回答2024-07-01 00:35

在纸面上画出来一条这样的斜线,如图,

往右侧也画出来一条这样的斜线,

斜线的顶端用线条连接起来,如图,

两条斜线的底部用线条连接起来,

画出来两条竖线条,如图,

竖线条的底部用横线条连接起来,

然后再画出来一道门,如图,

还要把田字形窗户画出来,

房子盖上画出来带弯折的线条,看,简笔画草房画完了。

我和花草的故事300个字
1个回答2024-02-02 00:14
我和花草的故事
我家种有一株香气扑鼻的桂花跟蚂蚁一样小的花瓣儿常常躲在叶子底下,象个害羞的小姑娘。我也常常给它浇水、施肥。
在一个冬天的夜晚下着倾盆大雨,冷得能把你冻成一块冰,我睡不着觉,想起了放在阳台上的那盆桂花。我来到窗前发现桂花的腰已经被折断了,桂花哭哭啼啼的对我说主人,我的腰好痛啊,可能不能在给你开花了,可能我现在就要”话还没说完,便死去了。我欲哭无泪,责备自已没把它管好。突然,桂花中间闪出一道光,原来桂花又重新生长了起来。
我看着它一天比一天长得快、长得高,由嫩绿变成了碧绿,心里特别美滋滋的。它让我看到了生命的顽强!
读书笔记 300
1个回答2024-05-23 04:30
最大的麦穗
人们常说,过了这个村没这个店,说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。 古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗,只许进不许退,弟子们总认为机会还很多,不许过早定夺。结果,到了麦地尽头时,他们每个人都两手空空。 文章最后一句话说:追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。读着读着,我联想到我的表哥。 我表哥读完大学,考取了本科生。他那时二十多岁,正是志高气昂的时候,他准备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。他积极地找工作、面试、他认为他是一个工程师,这门技巧可是很多人没有的,建筑公司抢着要呢!他总嫌人家待遇差,一连找了两年工作,面试了几十家公司,姨妈经常劝他说,找一份好一点的工作就算了,从低层开始,后来表哥终于开窍接受意见了,四年后的今天,他的年薪已是六位之数。 做人和拾麦穗一样,机会便是其中一个个大大小小的麦穗,就象做作业,做作业是见识试题的机会,看课外书是获得知识的机会,做家务是锻炼独立能力的机会…… 我们不能好高骛远,要懂得把握住眼前的机会,人生路的确很长,但是这是一条只进不退的路,路上的机会每个人均等,懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。相反,那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运,没有机会。




5楼

骆驼祥讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间,日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去,他来到城市,渴望以自己的诚实劳动,创立新的生活。他试过各种工作,最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地,但其思维方式仍然是农民的。他习惯于个体劳动,同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车,做个独立的劳动者,“这是他的志愿,希望,甚至是宗教》”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇,经过三年奋斗,他买上了车,但不到半年,竟被人抢去;但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想,尽管他对自己的追求不无怀疑,几度动摇,但仍然不断振作起来,再度奋斗。应该说,祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗,构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局,是以祥子的失败告终的,他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于,它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺,而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心,他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年,就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。
草房子读书笔记
2个回答2022-12-01 21:23
这部作品的主要内容是:《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。
童年的傻事小练笔300
1个回答2024-03-18 08:49
童年像一条五彩的河,童年像一道七彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一个美妙的世界,童年做过的傻事,是多么让我留恋啊!

我六岁那年,一个夏天的中午,我和妈妈一起去姥姥家,快到姥姥家时,我看到一块地里满是绿绿的叶子,那么大,铺的那么匀称,给人一种清爽的感觉,突然,我被叶子下面的“大西瓜”吸引住了,我想:待会儿,我一定回来抱几个“西瓜”吃。到了姥姥家妈妈把我从自行车上抱下来,我没顾得和姥姥打声招呼,就一溜烟地跑回地里找“西瓜”,到了地里,我先找来一块砖,瞄准一个最大的西瓜用左手按住,右手举起砖,使劲向那个“大西瓜”砸去,三两下就把它砸开了,露出白色的“瓜瓤”。我心想:怎么这“西瓜”不是红的,管他呢,先吃再说。我等不及把“西瓜”从瓜秧上摘下,就抱起“西瓜”狠狠地啃咬起来。正在这时,突然听到表姐的声音:“春娅,你在干嘛呢?”我回过头理直气壮的说:“吃西瓜。”表姐走到我跟前,看到我手抱大西瓜,还带着长长的瓜秧,嘴上沾满“瓜”水。不由得哈哈大笑,我不解的问:“你笑什么?”表姐说:“笑你傻,笑你把西葫芦当西瓜。”我争辩道:“你不知道,这是西瓜,不是西葫芦。”表姐拉着我说:“走,回家让你尝尝真正的大西瓜。”我被表姐拽回姥姥家,表姐把我吃西瓜的事和大家一讲,大家笑得前俯后仰,都说我是个傻瓜。

这件童年的傻事是多么幼稚、多么好笑,童年真好,无忧无虑,天真无邪。
草房子讲的是什么道理?
1个回答2024-02-07 13:46

读《草房子》,会明白什么是少年、什么是成长、什么是美丽、什么是善良;会明白什么值得记住、什么需要忘记、什么是感动、什么是永恒。草房子作为一种美好的象征,代表人的少年时代是人生阶段最有朝气,也最可珍惜的时光。

《草房子》的故事发生在油麻地,故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写,讲述了五个孩子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中,桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

草房子的读后感、急啊
1个回答2024-02-08 18:02
草房子》是曹文轩纯美文小说系列中的一部,自从看了《草房子》以后,我被荡漾于整部作品的悲悯情怀震撼

《草房子》讲了主人公桑桑的小学生活,中间有各种各样的故事,特别是最后那章,讲桑桑得了一种怪病,父亲带他走了许多地方寻医,可依旧没有好办法。那几天,桑桑天天都会去温幼菊老师家里。由于温幼菊经常熬药。所以屋子里弥漫着药香,于是就有了一个别名“药竂”

温幼菊会给桑桑讲她的童年故事,还会给桑桑唱一首无词歌。温幼菊小时候父母就去世了,是奶奶抚养她长打,奶奶只留给她两个字:别怕。这是她最珍贵的财富。在她12岁那年,她得了场病,奶奶用含着慈祥、悲悯的眼神对着她说;“别怕。”她17岁那年,奶奶永远地走了,她却从奶奶的目光中懂了“别怕”

我的眼角也不觉湿润了,“别怕”。这个沉重有力的词语也深深刻在了我的脑海之中,人生就像迷宫,处处都是死路,还有那无数的墙壁,“别怕”告诉了我应该每时每刻都去求知,去探索,去饱览无限风光,去感受:别怕引领了我走入人生。人生的迷宫不可能没有墙壁,不可能没有死路,没有墙壁的迷宫如同白纸,同样,没有挫折的人生也毫无意义,面对挫折,你有两条路,一是放弃,二是站起来继续。走地一条路,注定你的一生将平凡;走第二路,你的一生将辉煌。

《草房子》让我想到了我的父母,让我懂得了“别怕”还有面对任何事情都要坚持不懈,遇到挫折要站起来继续。
草房子讲了写什么?
1个回答2024-02-07 21:42
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……



《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时,我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔,写了离我们已远去的小学生活,这种看似平常实则并不简单的生活,我们的时代未必经历过,但无疑我们都能体悟得到,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,有许多茫动,但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历,不幸少年与厄运抗争的悲怆,残疾少年对尊严的坚守,等等,在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演,给人撼人心魄之感,有时甚至催人泪下。
草房子的意义是什么?
1个回答2024-02-08 18:42

《草房子》是曹文轩所写的长篇小说,写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活,故事发生在油麻地,油麻地有草房子。

其现实意义集中表现在人与自我的矛盾,人与人之间的矛盾以及人与自然间的矛盾上。

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