简单的自编儿歌植物英文
以两种动(植)物为主人公编一个童话故事作文1个回答2024-01-22 11:26
掉在井里的狐狸和公山羊 一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎仍没法爬上去,只好呆在那里.公山羊觉得口渴极了,来到这井边,看见狐狸在井下,便问他井水好不好喝?狐狸觉得机会来了,心中暗喜,马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,清甜爽口,并劝山羊赶快下来,与他痛饮.一心只想喝水信以为真的山羊,便不假思索地跳了下去,当他咕咚咕咚痛饮完后,就不得不与狐狸一起共商上井的办法.狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个方法.你用前脚扒在井墙上,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了.”公山羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后脚,跳到他背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口.狐狸上去以后,准备独自逃离.公山羊指责狐狸不信守诺言.狐狸回过头对公山羊说:“喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去.” 这故事说明,聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果,然后才去做.
张老师在生物课上经常带学生到校园观察不同植物,为学生讲解每种植物的生长特点,并指导学生将知识编成小册子...1个回答2024-03-17 05:11
D
解析:
本题考查新课程理念。教师不仅是课程资源的开发者,而且其本身也是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的开发、积累和利用,是素材性课程资源的重要载体,而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。此外,教师在教材的“二次开发”过程中也起着重要的作用。题干中教师带领学生去观察植物,走出课堂,充分利用校内课程资源,体现了课程资源的开发者。D项正确。
A项:从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者。教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究。与题干不符,排除。
B项:行为规范示范者是指在学校里,学生是学习者,是受教育者。由于学生知识较少、经验贫乏、独立能力不强,加上受教师权威文化的影响,所以他们具有较强的依赖性和向师性,即具有盲目信任甚至依赖教师的心理特点。教师的言论、行动、为人处世的态度、都对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。与题干不符,排除。
C项:专业发展引领者是指教师做学生学习的引导者、组织者。与题干不符,排除。
故正确答案为D。
植树还有哪些好处(编成诗)1个回答2023-01-31 03:11
植树好处
植下根苗绿满山,
树能保土现蓝天。
好荫凉地婆孙戏,
处处气清人寿添。
编织藤椅的藤是什么植物?1个回答2022-08-25 12:58
有几个名词需要弄清楚藤条:是指未经加工或是粗略加工未经剥皮的藤本植物。藤皮:从藤条上剥下的外皮。藤芯:指被剥了藤皮后的内芯。藤椅是以藤芯做骨架或框架,用藤皮包裹或编织的成品。
假如你是某电视剧的编导,要布置一个三国初年曹植书房的场...1个回答2024-03-11 12:04
【答案】D
【答案解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题解题的关键是从时间入手。①毛笔和纸张在三国初年已经出现,可以选用;②印刷术是隋唐以后出现的,不能选用;③《清明上河图》是北宋时期的,不能选用;④王羲之是东晋时期的,不能选用。所以本题选D,A、B、C不符合史实。
考点:古代中国的科学技术与文化·古代中国的科学技术成就·造纸术和印刷术。