科学实验王11在线阅读

男孩扒在列车的窗户前，向女孩用力地挥手，泪眼盈盈地喊，你一定要等我！
女孩依旧在那个城市，男孩开始给女孩写一大堆一大堆的书信，打很多的电话，一年一次的见面。
女孩对这种没有期限的等待，感觉是那么的美好，男孩感觉自己是那样的爱她，用一生的时间来爱也不够。
男孩努力的工作，为在樱花树下许下的诺言，为带女孩去东京看一场樱花。后来，男孩有了钱，有了房子，有了车。可那模糊的往事，恒久的诺言，像风中的樱花，随风飘散。
女孩不再收到男孩寄来的书信，没有了男孩的电话。女孩听说，男孩结了婚，娶一个很漂亮的女子做了新娘。那幸福一瞬间的爱情，化为空中的泡影，飞的无影无踪。

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我记得小时候在书店看过= = 第一季： 《无人岛历险记》 《丛林历险记》 《撒哈拉大沙漠历险记》 《极地冰河历险记》 第二季： 《神秘洞穴大冒险》 《原始丛林历险记》 《地震求生记》 《南极大冒险》 第三季： 《昆虫世界历险记1、2、3》 。

看医生，有那种类似清凉油的鼻吸，药店有卖;多喂温水。

10还没出呢

要让他明白通过阅读他能获得什么，然后对症下药举例子说明，他喜欢听故事，你就讲故事当然是按照故事书讲，讲完几天，等他主动要求你讲给他时，有意无意讲现在我没有空，你自己先看看。然后就教他这么看书……

比喻句:他声音太小，就像蚊子哼哼似的。 拟人句:田野里，小虫为他演奏;果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。体会到1.扬科非常的热爱音乐。2.写出他对小提琴的渴望，却又对权势的恐惧。3.作者对扬科的同情和对旧社会的憎恨。主要内容:这是一个凄惨的故事:一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童，仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴，就惨遭毒打致死。表达了作者对扬科的同情和对旧社会的憎恨。 4.我觉得不好，

因为两个短句，强调了“最后一次”，更加突出了扬科当时复杂的心情。

【答案】
【小题1】⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。（1分）
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 (1分) 
【小题1】坐在教室里上最后一堂法语课。（2分）
【小题1】钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）（2分） 
【小题1】这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可） （2分）
【小题1】神态 动作 语言 （各1分）
【答案解析】【小题1】学会在文章中找出照应的内容；又要学会概括事件的能力。
【小题1】在原文中找出指代性词语指代的内容，验证意思正确，语句通顺即可。
【小题1】不要求统一答案，只要意思对即可。
【小题1】通过内容理解本文的思想主题，即法国人民爱国主义精神和不屈意志。
【小题1】了解常见的人物描写手段，理解每种手段的作用。

思路：根据题目要求写一下阅读经验和阅读中发生的故事。在此基础上才能将故事讲完整、讲通透，接下来再进行情感抒发，使得文章一气呵成，令读者产生共鸣。

很多人都说，“书是知识的海洋。”古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”因为我们可以从书中学到很多知识，学到做人的道理，所以，它被人们称为“长生果”，也被称为“营养品”。这个比喻，我感觉很亲切，也非常形象。

今天中午放学回家后，我从书房里取了一本书，书名叫《资治通鉴》，作者是司马光。

当拿到书后，我便坐在写字台前津津有味地读起来。这时，传来妈妈的敲门声，只听到：“吃饭了，宝贝，待会儿再看吧。”可是，我刚好看到精彩的部分，实在舍不得放下，于是，我头也没回，看着书，应付着对妈妈说：“知道了，妈，我马上就看完这个故事。”

结果，当我看完那个故事后，饭竟然凉了。妈妈坐在椅子上，看着走过来的我，很无奈地指着饭菜说：“饭凉了，要不我给你热一下，凑合着吃吧？”我无奈地点点头，能怪谁呢？要不是肚子饿了我还想多看会书呢。

我们班有位同学叫张汉正，他几乎上晓天文，下知地理，无所不懂，我们都称他为“张博士“，那都是因为他不仅喜欢读书，还有一个阅读的好习惯。正因为他阅读了大量书籍，从书本中学到了许多知识，所以他的成绩一直名列前茅。

我想，我也要和他一样，坚持阅读，通过阅读，丰富自己的知识，提高文化水平。细想，畅游海洋的感觉还真是不错呢！

,自合唱团2000年成立至今,都是由一班来自福州各个小学的一线音乐老师自发组织对孩子们进行义务训练的,每周六上午的义务指导、全免费音乐培训活动坚持了11年