探究的英语模板作文初三

要回答什么问题？

发给你那个打开没？

这里所说的总结，主要是就工作总结而言的，是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
总结与计划都是工作中常用的事务文书，两者对实际工作产生作用的方式不同。
如果说计划主要是为了指导未来，那么总结则主要是回顾过去，而回顾过去，特别是从中引出规律性的东西，还是为了给今后的工作提供借鉴和帮助。同时，总结过去的工作情况本身，也是培养工作能力，提高认识水平的一种过程。
种类从不同的角度，可将总结划分为不同的类别。比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同，将总结分为综合性总结和专题性总结两类。所谓的综合性总结，是对总结对象在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结；所谓的专题性总结，则是对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情况进行专门反映和评析的总结。
写法
同计划一样，总结一般也是由三个部分构成的，即标题、正文和落款。
1。标题。标题的写法有两种，一种是包括单位名称、时间、总结对象和文种类别的标题，这种标题的写法同计划标题的写法相近；一种是新闻式标题，即概括总结的核心内容的标
2。正文。正文一般包括前言、主体和结语几个部分，分别写人基本情况、成绩与经验及问题与教训、今后的意见等几个方面的内容。
“基本情况”也即“前言”部分，通常用以概述情况，或对工作背景和开展工作的条件，做一个简要交代。
主体的第一个部分是“成绩与经验”部分，在此要用翔实的材料，将成绩及取得成绩的做法写明，最好要有实例，有数字，还要有体会，要能够从中找出规律性的东西。
主体的第二个部分是“问题与教训”部分，在此要实事求是地把工作中的失误和问题写明，并深刻分析产生失误和问题的原因，指出应当吸取的教训。写主体部分，必须做到观点与材料相统一、情况与分析相结合，而且材料要具体，情况要真实，观点要正确，分析要深入，只有这样，写出的总结才会具有较高的价值。夹叙夹议或先叙后议，都是总结的主体部分常用的写法。把存在的问题和解决问题的措施放在一起，在“问题与教训”部分之后写出，也是比较常见的写法。
在“今后的意见” 也即“结语”部分，要结合经验和教训，提出改进工作的办法或下一步努力的方向。有的总结是在最后展望前景，表明决心。这部分内容也可以不写。篇幅较长的总结，常常要在每个部分之前加上序码，或者加上序码和小标题。
3落款。总结的落款同计划的落款写法完全相同。

跷跷板就是利用力矩守恒的原理，给你提供一种探究的方案：因为力矩的m=rxf,注意这3个量都是矢量，你可以这样做，首先用重量相同的两个砝码放在自制跷跷板模型上，当它们距离中心轴距离相等时会平衡。然后你在把某一边的砝码换成质量x2的，然后把另一边的砝码向中心移动至原距离的一半，跷跷板仍然能平衡，而左右两边的质量、距离均不等，只有力矩是相等的，故而验证了跷跷板是利用力矩平衡原理的假设

您好，教师资格证试讲的范文，可以在我们的网站查看，好好准备，加油。

　　 摘要： 大学生正处在青年中期，心理健康教育在这一时期对学生的成长起着关键性的作用。宿舍是学生在大学生活中的重要场所，加强高校学生公寓管理，将心理健康教育与学生公寓管理进行结合，开创了高校公寓管理的新模式，为高校公寓管理改革注入了新血液。

　　 关键词： 心理健康；公寓；管理；改革

　　大学生正处在青年阶段，青年时期是心理变化最激烈的时期。由于学生心理发展不成熟、欠缺良好的控制力，导致这一时期学生的各种心理问题频繁发生。宿舍是大学生学习和生活的重要场所，也是学生的心理问题不断发生的主要场所。基于学生处在特殊时期的心理特点，高校学生公寓管理改革迫在眉睫。

　　 一、心理健康教育对构建和谐公寓的影响

　　大学生心理健康问题近几年成为了社会关注的热点话题。据相关资料显示，因心理问题而导致休学、退学的学生人数呈逐年上升的趋势，其中因精神疾病休学的人数占因病休学人数的38%，因精神疾病退学的人数占因病退学人数的65%。可见，心理健康问题影响着学生正常的学习和生活，学生的心理健康教育成为构建和谐公寓的必经之路。

　　1、维护良好的宿舍关系

　　随着高校内部管理模式的变化，以班级为主体的管理模式逐渐弱化，在这种趋势的影响下，以宿舍为中心的管理模式逐渐成为了中心。学生的班级意识相对淡化，宿舍意识不断增强。宿舍是学生每天生活的场所，学生在宿舍中处于轻松、自然的状态，学生的各种心理问题在宿舍中也会暴露无遗。由于宿舍是多人生活的场所，学生的心理问题必然会引发宿舍内部的矛盾，从而影响宿舍关系。加强学生的心理健康教育，无疑能帮助学生克服心理问题，维护良好的宿舍关系。

　　2、有助于开展思想政治工作

　　大学生思想独立、思维独立，有自己独特的想法，个性趋于独立，传统的家长式教育不符合学生独立的思维方式，是学生较为排斥的教育方式。相反，以平等、尊重为前提的心理辅导方式成为较受学生欢迎的教育模式。心理辅导教育方式有助于在学生中开展思想政治工作，在心理辅导过程中，潜移默化地接受思想政治教育，为和谐公寓的创建打下良好的思想基础。

　　3、有助于公寓管理

　　根据问卷调查的相关结果，大学生的心理因素对宿舍管理起着关键作用。大学生的心理因素影响着学生的情感发展，情感问题是引起宿舍问题的关键因素，解决情感争端是构建和谐公寓的基本要求。加强学生的心理健康教育，有助于解决学生的情感问题，有助于公寓管理的有序进行，从而构建和谐公寓。

　　 二、高校公寓改革的实践途径

　　1、设立专门的公寓心理辅导场所

　　随着社会的发展，心理辅导已经被大众所接受，学生不再回避心理问题，愿意主动寻求心理帮助和心理指导，这就增加了心理辅导场所设立的可行性。公寓设立心理辅导场所能更加有效的解决学生的心理问题。经过相关的调查了解，大多数学校设立了心理辅导场所，但是这些场所大部分处于教学区，离学生的公寓有一定的距离，这在一定程度上制约着学生的心理咨询。宿舍是心理问题凸显的高发地，宿舍是学生学习生活的重要场所，且学生在宿舍处于放松状态，这也就使得各种矛盾与冲突得以发生。如果我们能在矛盾与冲突发生的第一时间，给予他们心理咨询和辅导，便能使矛盾与冲突及时得到化解，这就使得心理健康教育更深入学生、贴近学生。

　　2、心理辅导教师入住公寓

　　传统的管理模式是大学辅导员入住公寓，服务学生。但是随着心理健康问题关注度的提升，心理辅导成为服务学生的主要切入口。我们应当在传统管理模式的基础上进行改革和发展，本着以人为本的观念，将大学辅导员入住公寓升级为心理辅导教师入住公寓。心理辅导教师入住公寓的`管理模式延续了传统管理的基本模式，发挥了传统管理模式的优点，在此基础上，以学生的心理健康教育为中心，在传统的管理模式上增加了新的意义，创造了新的管理办法，使得新型管理模式继承了传统管理模式的服务功能，又完善了传统管理模式。

　　3、开设心理健康知识专栏

　　公寓是学生的主要生活环境，环境对人有着潜移默化的影响，要想真正实现心理辅导的教育意义，就要重视环境的改革。在公寓内开设心理健康知识专栏，能营造出和谐的教育环境，使得学生潜移默化地受到心理健康知识的影响，从而有效帮助学生解决由心理问题引发的情感争端、矛盾问题，有效杜绝公寓心理危机事件和犯罪事件的发生。从心理健康教育视角进行高校公寓改革，是一次大胆的尝试。它符合当今高校心理健康问题的发展趋势，是对高校公寓改革的一次创新。心理健康教育和高校公寓改革的结合，体现了高校以人为本的教育理念，是高校更好地服务学生的体现。

　　 参考文献：

　　[1]张加亮，王佳利.大学生心理健康教育进公寓的探索[J]《.学校党建与思想教育》，2010

　　[2]徐江虹.心理健康教育进公寓的有效途径与方法研究[J]《.南京工程学院学报:社会科学版》，2014

展开全部 一模一样 [yī mú yī yàng]
生词本
基本释义
样子完全相同。
出 处
清·吴敬梓《儒林外史》第五十四回:“今日抬头一看，却见他黄着脸、秃着头，就和前日梦里揪他的师姑一模一样，不觉就懊恼起来。”

初中历史《文艺复兴和宗教改革》教学设计试讲模板如下：

一、教学目标

【知识与能力目标】

1.知道“文学三杰”和“艺术三杰”及其代表作，了解人文主义的含义。

2.掌握十四五世纪文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义。

【过程与方法目标】

1.通过史料研读、自主阅读等方法，归纳文艺复兴兴起的时间、主要人物及其作品。

2.通过小组讨论探究文艺复兴运动的实质，提高对历史问题探究、分析及表达能力。

【情感态度与价值观目标】

感受人文主义精神(提倡人性、追求人的自由全面发展)在人类社会发展中的巨大贡献，认识到文艺复兴时期的文学艺术作品是经历磨难经过不懈努力而取得的，树立刻苦钻研、努力学习、勇于创新的信念和意识。

二、教学重难点

【重点】

文艺复兴兴起的背景、文艺复兴时期“文学三杰”、“艺术三杰”的主要作品及特点。

【难点】

文艺复兴的实质及影响。

三、教学方法

史料研读法，自主阅读法，小组讨论法等。

四、教学用具

多媒体教学课件

五、教学过程

环节一：导入新课

教师利用多媒体课件播放意大利的风光和意大利文艺复兴时期的建筑和艺术品，同时由老师进行讲解：提起意大利，人们不禁会浮想联翩，那里有最诱人的“蒙娜丽莎的微笑”;有世界著名的永恒之城——罗马，佛罗伦萨，威尼斯和那不勒斯。

就在这篇土地上曾哺育了斯巴达克斯、但丁、达·芬奇、米开朗琪罗、伽利略、马可·波罗等伟大的人物。

这就是意大利——一个神秘的国度。

同学们，在14、15世纪的意大利产生了一个影响欧洲历史进程的文化现象——文艺复兴。

今天，就让我们一起走进14、15世纪的意大利，探寻文艺复兴的足迹。

(板书：第6课 文艺复兴与宗教改革)

环节二：新课教学

(一)文艺复兴运动兴起的背景

【过渡】通过初中历史课程的学习，我们知道文艺复兴运动首先于意大利兴起，那大家是否思考过，为什么会首先在意大利兴起文艺复兴运动呢?

教师请同学们阅读课本26—27页文字并结合课件展示的有关文艺复兴运动兴起的原因的史料材料，提问：文艺复兴运动在意大利兴起的背景是什么?

教师首先请一位同学回答：14、15世纪的意大利出现了资本主义的萌芽，意大利留存有丰富的古代希腊罗马文化，意大利统治阶层广纳贤才。

教师：这位同学的回答非常全面，说明岩档他对历史信息的归纳总结能力非常强。

为了让学生更清晰地认识文艺复兴最先兴起于意大利的历史背景，教师再次追问：为什么意大利出现了资本主义萌芽，留存丰富的古希腊罗马文化是文艺复兴兴起的背景呢?(教师可以适时提示学生从资产阶级与教会的矛盾，古希腊罗马文化的内涵思考)

教师用多媒体课件出示当时意大利民众对于金钱渴望的图片对比《圣经》中的教义“富人进入天堂比骆驼穿过针眼还要困难”，帮助学生理解当时意大利的资产阶级与教会之间的矛盾。

对于古希腊罗马租烂文化内涵的思考，学生可以回顾上节课《西方人文主义思想的起源弊枣漏》中的知识来回答。

最后老师根据学生的回答，在黑板上总结补充：经济基础——意大利的资本主义萌芽(根本原因);文化环境——意大利丰厚的文化遗产;人才优势——意大利统治阶层广纳贤才;资产阶级与教会阶层矛盾激化。

(二)文艺复兴运动

过渡句：我们学习了文艺复兴运动兴起的背景，那我们现在再来看一下文艺复兴运动的内容。

1.“文学三杰”和“艺术三杰”

【过渡】在文艺复兴时期，有很多体现人文主义的作品涌现出来，请学生说说自己了解的这一时期体现人文主义思想的作品。

请学生阅读教材P27页第3段到P28页第3段的内容，然后完成多媒体课件中的内容，

2.文艺复兴运动的传播与影响

【过渡】我们知道文艺复兴运动兴起于意大利，但是却在全欧洲都开花结果了，文艺复兴运动是如何从意大利传播到欧洲其他地区的呢?在其他地区又产生了哪些成果呢?

(1)文艺复兴的传播

教师请学生讲述文艺复兴传播的情况(学生课前有预习)，老师总结：15世纪后期，新航路的发现 *** 了西欧各国资本主义的发展，文艺复兴运动由意大利扩展到西欧的广大地区。

文艺复兴运动在西欧各国开花各国，涌现出了很多的的反映人文主义思想的作品，如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，塞万提斯的《唐吉坷德》，拉伯雷的《巨人传》

(2)文艺复兴的影响

【过渡】文艺复兴运动对于欧洲世界的发展进程产生了很大的影响，那到底影响了欧洲哪些方面的发展呢?

教师要求学生根据本节课所学知识及多媒体课件出示的资料，思考文艺复兴的影响，教师适时引导学生从当时和以后两个角度思考。

教师总结：冲破了基督教神学束缚，是一场思想解放运动;推动了宗教改革;催生了近代自然科学的发展。

3.人文主义

【过渡】大家通过刚才的学习对于文艺复兴的内容有了大致的了解，那文艺复兴的核心思想到底是什么呢?

学生回答：人文主义。

教师提问到底什么是人文主义呢?

教师在多媒体课件上出示《宝座上的圣母》和《草地上的圣母》图片，请学生从人物表情、背景、画面风格等角度对这两幅图画进行对比分析，找出不同点。

高二的学生能够对于两幅画中表现出来的不同情感有比较强烈的认识。

教师适时引导学生认识到两幅画的不同之处在于拉斐尔的《草地上的圣母》体现的了人性的光芒。

教师在多媒体课件上出示薄伽丘《十日谈》中的《裁判官的故事》，学生通过这个故事，了解到中世纪教会的腐败。

教师出示莎士比亚名作《仲夏夜之梦》的片段，学生通过这一片段，认识到人文主义的另一方面——追求自由、幸福和物质享受。

通过教师讲授哥白尼发表“日心说”的故事，学生能够深刻感受到当时的人们对于科学和理性的追求。

【过渡】同学们，刚才我们欣赏了那么多文艺复兴时期的作品，相比大家对于人文主义有了比较深刻的认识。

下面请大家以学习小组为单位进行讨论到底什么是人文主义，然后完成课件中的表格，并举例说明。

给大家五分钟的时间。

最后教师在学生回答的基础上进行板书总结：人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严，提倡追求自由、幸福和物质享受，崇尚理性和科学。

环节四：小结作业

教师引导学生分别从原因、内容、影响等方面对文艺复兴的知识进行回顾。

教师设计探究问题：请学生回去查阅相关资料，说说文艺复兴运动时期自然科学的发展情况，并思考自然科学技术的发展对于解放人类思想的作用。

下节课请学生回答。

(伽利略，“现代物理学之父”，改进望远镜，进行天文观测;哥白尼，天文学家，提出了“日心说”;开普勒，“星星运动定律”。

作用：沉重打击了教会的宇宙观，使得天文学从宗教学的束缚下解放出来。

)

六、板书设计

七、教学反思

跷跷板就是利用力矩守恒的原理，给你提供一种探究的方案：因为力矩的m=rxf,注意这3个量都是矢量，你可以这样做，首先用重量相同的两个砝码放在自制跷跷板模型上，当它们距离中心轴距离相等时会平衡。然后你在把某一边的砝码换成质量x2的，然后把另一边的砝码向中心移动至原距离的一半，跷跷板仍然能平衡，而左右两边的质量、距离均不等，只有力矩是相等的，故而验证了跷跷板是利用力矩平衡原理的假设

童真，心善，美好，纯情，能保持不忘初心，意志才情智慧得多么强大呢

稍后发给你，在线联系