陪你长大儿歌钢琴谱

陪你猛败态一起看枝源草原枯运

柚子钢琴陪练是比较好的，我家孩子练了一个多月，就能看出效果，但不同孩子，情况不一样。我们小区有个孩子，考级前用了两个多月，结果人家就考过了，也有用的时间比较长的，具体还要看一周上几节课，最好是跟柚子陪练沟通一下，选择合适的陪练

随着物质的不断提高，精神生活也不断地开始丰富，好多家长选择了让孩子学钢琴，弹钢琴可以协调小朋友脑、手和身体，还能锻炼意志、陶冶心灵。但很多家长是用命令的方式，有的小朋友开始都会很喜欢，也会自觉去练习。但大多数小朋友都不喜欢弹钢琴，他们认为弹琴占用了玩的时间。我们要根据不同性格的孩子用不同的方法让孩子们喜欢上弹钢琴，让他们在心里热爱并主动去练习。我通过这几年的教学总结了几条心得，希望能给一些正在为孩子学琴而发愁和打算让孩子学琴的朋友们一些帮助。
一、 让孩子感到音乐能带给他快乐。音乐是一种语言。是对自然界、人类声音的模仿，是情感的表达，是情绪的宣泄。不同年龄都能在其中有所感悟。让孩子从音乐中找到共鸣，给他们放不同风格的音乐，并引导他们聆听音乐，哼唱音乐。
二、 体验到通过努力练习获得成功的快乐。大多数孩子很在意被人对自己的评价，家长要对孩子弹出的音乐真心的去聆听，表现出有兴趣，适当的表扬。如果他认为自己弹得音乐美妙就会更加努力地练习。要帮助孩子树立自我激励的目标。孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如 “我一定能弹好”。
三、 指导孩子学琴的练习方法。
要做到这一步家长要和孩子一起学习钢琴，多补充钢琴学习的知识。适当的听孩子上课，多和老师了解练习的方法。养成良好的练琴习惯：1、集中精神联系。不能一会下来喝水，一会上厕所，又是东张西望，又是搔痒，小动作极多等等，都是不良习惯！2、有目的性。每首乐谱会有不同演奏方法和技巧，要让孩子自己清楚感知。3、善于运用方法。有的乐谱会在一些地方较难，要单独慢速练好难点再从头到尾连贯。
今天就写到这，文笔不好还请大家见谅！以后还会在博客中多发钢琴学习的文章，请大家多多关注。

一、 让孩子感到音乐能带给他快乐。音乐是一种语言。是对自然界、人类声音的模仿，是情感的表达，是情绪的宣泄。不同年龄都能在其中有所感悟。让孩子从音乐中找到共鸣，给他们放不同风格的音乐，并引导他们聆听音乐，哼唱音乐。
二、 体验到通过努力练习获得成功的快乐。大多数孩子很在意被人对自己的评价，家长要对孩子弹出的音乐真心的去聆听，表现出有兴趣，适当的表扬。如果他认为自己弹得音乐美妙就会更加努力地练习。要帮助孩子树立自我激励的目标。孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如 “我一定能弹好”。
三、 指导孩子学琴的练习方法。
要做到这一步家长要和孩子一起学习钢琴，多补充钢琴学习的知识。适当的听孩子上课，多和老师了解练习的方法。养成良好的练琴习惯：1、集中精神联系。不能一会下来喝水，一会上厕所，又是东张西望，又是搔痒，小动作极多等等，都是不良习惯！2、有目的性。每首乐谱会有不同演奏方法和技巧，要让孩子自己清楚感知。3、善于运用方法。有的乐谱会在一些地方较难，要单独慢速练好难点再从头到尾连贯。

钢琴谱通常用五线谱（一般拥有双行谱表，即高音、低音谱表）记载，即在五根等距离的平行线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。五线谱记谱是目前世界上通用的记谱法。

五线谱传入中国，最早见于文字记载的是1713年的《律吕正义》续编，书中记述了五线谱及音阶、唱名等。五线谱在中国逐步流传和使用，则于19世纪中叶以后随西方传教士的传教及新学的兴办而有所推广。

简谱是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。

 其起源于18世纪的法国，后经 德国人改良，遂成今日之貌。一般所称的简谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表 音阶中的7个基本级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、ti（中国为si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分 音符。

嗯，琴谱？需要翻译成简谱？还是要点什么呢？要乐曲谱子么？那可以去虫虫钢琴网找找....

如何快速识五线谱
五线谱是由五条平行的横线组成的。五线谱的五条线和由这五条线所形成的间，均由下而上数，分别为：第一线、第二线、第三线、第四线、第五线；第一间、第二间、第三间、第四间。
为了记录更高的音或更低的音，有时需在五线谱的上方或下方临时加短横线。
加在五线谱上方的短横线（或间）自下往上数分别为：上加一线、上加二线------；上加一间、上加二间------。
加在五线谱下方的短横线（或间）自上往下数分别为：下加一线、下加二线------；下加一间、下加二间------。
关于音符，这里不多赘述，怎样快速认滚型腊识五线谱，向你介绍一个窍门：
先记住几个可以起标识作用的音（以高音谱表为例）大滑
1、中央C（小字1组）：下加一线
2、小字2组C：第三间
3、小字3组C：上加2线
这三个音的位置记住了，其他音的位置就好记了。记住相邻租型的线与线（或间与间）之间都是3度关系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。

（以低音谱表为例）
1、中央C（小字1组）：上加一线
2、小字组C：第二间
3、大字组C：下加2线
这三个音的位置记住了，其他音的位置就好记了。和高音谱表一样，相邻的线与线（或间与间）之间也都是3度关系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。
另外，一定要注意看准谱号（是高音谱号还是低音谱号）、拍号（是2/4拍还是3/4拍）、调号（几个升号？几个降号），还注意区分不同音符的时值（几分音符），这些都要很细心。特别是在钢琴上虽然说一般情况下左手弹的下面一行的谱表通常是低音谱表，但有时为了记谱的方便（避免过多加线）有时左手出现高音谱表，右手出现低音谱表也很常见，所以要特别细心。
五线谱识谱还是要多练，熟能生巧。
推荐两本书
1、《从零开始学简谱》
2、《从零开始学五线谱》
以上这两本都是上海音乐学院出版社出版，书店里有售。
如果你希望进一步学习乐理知识的话李重光的《音乐理论基础》（人民音乐出版社），这本书很不错，是一部权威著作。

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