重点领域:音乐拍拍手来碰碰脚(律动)活动目标:
1、用小手小脚跟着音乐做动作。
2、感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备:1、“音乐DoReMi”:《拍拍手,碰碰脚》(请参见幼儿用书,曲谱见【附1】)、配套CD。2、自制的环保小器械,(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类)3、创设愉快的游戏情境。活动过程:1、欣赏和感受。教师默声以固定节奏拍手,幼儿也跟着一起拍手。当幼儿都专注地跟随教师的动作时,教师可以夸张地变化其他的动作,如:踏脚、弯腰手碰脚、甩手等,可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。与幼儿讨论刚才做了哪些动作,运动到了身体的哪些部位(如:手指、手臂、腿)。2、跟着节奏动起来。学唱歌曲《拍拍手,碰碰脚》,配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚:啦啦啦啦啦啦(手朝左放胸前转动)啦啦啦啦啦啦(手朝右放胸前转动)拍一拍碰碰碰(拍拍手)(弯腰子碰脚)一步一步往上爬呀 (双手从下到上滚动)滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰(双手从上到下滚动)(弯腰手碰脚)3、配乐器演奏。熟悉动作之后,可以再加上自制乐器,让幼儿双手抓握,重复做上述的动作,配合节奏来摇动乐器。温馨提示:1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类,使瓶子摇起来会发出声响……
重点领域:音乐拍拍手来碰碰脚(律动)活动目标:
1、用小手小脚跟着音乐做动作。
2、感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备:1、“音乐DoReMi”:《拍拍手,碰碰脚》(请参见幼儿用书,曲谱见【附1】)、配套CD。2、自制的环保小器械,(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类)3、创设愉快的游戏情境。活动过程:1、欣赏和感受。教师默声以固定节奏拍手,幼儿也跟着一起拍手。当幼儿都专注地跟随教师的动作时,教师可以夸张地变化其他的动作,如:踏脚、弯腰手碰脚、甩手等,可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。与幼儿讨论刚才做了哪些动作,运动到了身体的哪些部位(如:手指、手臂、腿)。2、跟着节奏动起来。学唱歌曲《拍拍手,碰碰脚》,配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚:啦啦啦啦啦啦(手朝左放胸前转动)啦啦啦啦啦啦(手朝右放胸前转动)拍一拍碰碰碰(拍拍手)(弯腰子碰脚)一步一步往上爬呀 (双手从下到上滚动)滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰(双手从上到下滚动)(弯腰手碰脚)3、配乐器演奏。熟悉动作之后,可以再加上自制乐器,让幼儿双手抓握,重复做上述的动作,配合节奏来摇动乐器。温馨提示:1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类,使瓶子摇起来会发出声响……
爱丽丝梦游仙境,沉睡魔咒,美女与野兽,白雪公主与猎人,长发公主
学校是一个充满活力和创意的地方。在这里,有很多有趣的摄影主题可以拍摄。以下是几个有趣的摄影主题。
第一,校园建筑和景观。学校里有很多建筑和景观,如校门、教学楼、食堂、校园湖等。这些景观和建筑都是独特的,可以拍摄出非常有趣的照片。例如,可以拍摄校门前的学生排队,或者校园湖边的傍晚景色。此外,校园里还有很多艺术装置和雕塑,也可以成为拍摄的主题。
第二,学生生活和活动。学校里有很多学生生活和活动,如课堂、实验室、社团活动、运动会等。这些生活和活动是学生们日常生活的一部分,也是非常有趣的摄影主题。例如,可以拍摄课堂上的学生听课、实验室里的学生做实验、社团活动中的学生互动、运动会上的学生比赛等等。
第三,校园文化和传统。每个学校都有自己的文化和传统,如开学典礼、毕业典礼、校庆活动等。这些文化和传统也是非常有趣的摄影主题。例如,可以拍摄学生们在开学典礼上的庄重神态、毕业典礼上的欢乐瞬间、校庆活动上的各种表演和互动等等。
第四,特别活动和节日。学校里还有很多特别的活动和节日,如文艺晚会、万圣节、中秋节等。这些活动和节日也是非常有趣的摄影主题,可以拍摄学生们在活动中的精彩瞬间和欢乐时刻。例如,在文艺晚会上拍摄学生们的表演、在万圣节上拍摄学生们的化妆和游戏、在中秋节上拍摄学生们的月饼制作和赏月等等。
总之,在学校里可以拍摄很多有趣的摄影主题。学生们可以发挥自己的创意和想象力,拍摄出独特的照片。