克克听力课

这个问题需要具体问题具体分析，由于某些原因存在，有些教室可以使用麦克风，比如课室比较宽敞的，为了避免后排学生听到，可以使用麦克风，但音量必须控制好。还有比如某些老师比较含蓄点的，声音很小，也可以使用麦克风。
总的来说使用麦克风需要结合实际情况而定。不能以偏概全。
祝你孩子健康，学习进步。谢谢

区别就是，都不好用。

1、前做好充分预习
在学习新课之前，让孩子做好充分地提前预习，或者家长帮孩子提出一些问题，让孩子在茄埋本子上写出自己总结出的一些观点，这样孩子在上课时才能做到游刃有余，回答问题也就能逗纳历做到胸有成竹了。
2、着接纳孩子的不完美
帮住孩子克服胆小、不敢发言的弱点，最好的方式就山搜是陪伴。不再训斥孩子，然后把更多精力用在孩子感兴趣的领域，通过孩子擅长的领域增强孩子的自信心，让孩子自己相信自己很优秀。要知道，孩子都是有表现欲的，一个自觉优秀的孩子，一定会抑制不住地要去表达自己。
3、常生活多锻炼
在日常生活中，我们要尽量给孩子创造待人接物的机会。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主动打招呼，多出去和同龄小朋友玩耍，给同学们表演讲故事、唱歌跳舞才艺表演等。不知不觉，必有所用。

小狗杜克真是一位勇士，在危急时刻挺身而出，令人感动。

动物和人一样，也是有感情的。人与动物之间也有一份真挚的感情，为了人，他们甚至可以献出生命。我们要像朋友一样善待动物。有的动物对人很忠诚，有的动物性格温和，是我们的朋友，我们的人类社会也因为有了这些小生灵而生动精彩。我们要用真心去爱护他们。

《小狗杜克》课文原文

太阳暖暖地照着，玛丽带着六个月的儿子尼科在公园野餐。小狗杜克跑前跑后，玛丽不时丢一片香肠给它，惹得它一个劲撒欢。几十米外，有一条铁路穿过公园。每隔半小时左右，一列火车便飞驰而过。
小尼科渐渐有些困倦。玛丽抱着他躺在毯子上，风儿轻轻地吹拂，小尼科甜甜地进入了梦乡。不久,玛丽不知不觉也睡着了。
谁也没想到，尼科只睡了一会就醒了。大概是路边的蝴蝶吸引了他，他慢慢地往外爬，竟一直爬到铁路上。玛丽睡得正香，一点儿也不知道呢!
就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上了铁路。它一口咬住尼科的尿布。在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了.
玛丽惊醒了，找不到孩子，看到铁路边围了一大群人，脑袋“嗡”的一声：孩子出事了！她呼喊着，拼命奔向铁轨，扒开人群一看：尼科安然无恙地躺在草地上，咯咯地笑着。小狗杜克趴在旁边，碧绿的草地上留下一摊殷红的鲜血…

玛丽·爱德华·沃克。是美国外科医师、医学博士、南北战争联邦军陆军随军医师、情报人员、女权主义者、禁酒主义者、废奴主义者。她是美国第一位女性军医，也是美国国会荣誉勋章迄今惟一女性得主。

是这样 ，你好

没个人的特点不同。教学的方法也就不同。但是肯定有用的。不能也不会出书了。

放牛班的春天

中职生年龄估计在16岁左右吧，他们喜欢片摇滚、嘻哈、青春点的，古典民谣和乡村版民谣之类就不太合权适，你要教的话首先考虑自己唱好，个人觉得你可以考虑8090年代经典老歌、校园民谣、中国风古风音乐。

举个几个歌手：老狼（同桌的你）、许巍（蓝莲花）、罗大佑（光阴的故事）、汪峰（我爱你中国）、张学友（祝福）、朴树（那些花儿）等等——老歌系列
郝云（去大理）、马頔（南山南）、刘珂矣（半壶纱、泼茶香）、王筝（我们都是好孩子）——新歌系列；

或者你适合动感点的可以考虑入戏太深、帝都、异地恋等等
希望帮到你、

评课的角度很多,但是现在一般重点从三方面评课:一.知识与技能,二,过程与方法,三,情感态度与价值观.知识与技能就是看教学目标是否达成,过程与方法就是完成教学目标的过程,也就是为完成教学目标采用什么样的教学方法,现在评课时最注重这一点,如是否是采用了探究式教学方法,教学中师生互动情况怎么样,教学中是否一直贯彻以学生为主体的原则,教学方法适不适合这个年龄段的学生,教学设计是否有新意等等情感态度与价值观方面在小学课堂上主要看学生在上完这节课后的感受,有没有愉悦感等.评课时候注意以上几点就可以了,其他的也可以说一说,