开满鲜花的小路优秀课件

小学美术优秀课件

1个回答2024-01-22 12:46

【123课件站】或者【国家基础教育资源网】都有很好的课件

三开满鲜花的小路课文讲打了一个怎样的故事？

1个回答2024-01-27 09:22

开满鲜花的小路，就是我们平时要有一个善良的心，注意保留下种子的，到时候才可以开花。

开满鲜花小路课文是讲的什么道理？

1个回答2024-04-10 11:05

是关于快乐、共享美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。引导孩子们学会分享，共享美好和温暖。

幸福是什么优秀课件ppt

1个回答2024-01-10 05:50

幸福其实就在身边我们要学会发现它，珍惜它。要乐观积极的面对生活。这是我从这本书里领会到的道理。
书中的主人公是一个得了自闭症的小女孩，唯一陪伴和慰藉她的是个熊公仔和一个胖胖的小男生霍雨欣。经过一场车祸，小念认识了一个心地善良又年轻懂道理的林医生，林医生给予了小念温暖和微笑，让小念重新找到了家庭的温馨。小念出院以后那天天被同学欺负的日子让我是很担心，她非常想念林医生，天天想的就是去医院看林医生。
这是一个浪漫温馨的人间童话，也是一个与信念有关的纯爱故事。小念的家虽然贫困，父母离异，但是最后小念还是考上了一所很好的大学，让在天堂的妈妈欢喜，也是因为那只可爱的泰迪熊公仔那么关心她才有那么好的结果。
是《拥抱幸福的小熊》教会我发现善良，保持乐观，学会坚强，更加懂得了生活！相信每个人都能拥抱幸福的小熊。

关于一件新鲜事的优美句子，要四句。自创

1个回答2024-03-04 05:05

1.人生答卷上的选择太多，也许我的选择并不完美，但我用心做出的一切选择，我将永远相信，永不改变。
2.正确的选择将迎来光明的大道，错误的选择可能会将人带进罪恶的深渊。

追问：自己写的？

追答：3.因为有家，我幸福，它是世上最富有的王国，最温馨的地方。
追答：4.秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

多听优秀教师讲课的好处

1个回答2024-02-11 03:29

听优秀教师上课，可以从他身上学到很多东西，取长补短，为己所用听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。
有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进。
利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快的成为一名合格的教师。
利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入。

开满鲜花的小路能用简单的语言描述一下这个故事讲了一件什么事？

1个回答2024-02-06 19:37

这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。

开满鲜花的小路能用简单的语言描述一下这个故事讲了一件什么事？

1个回答2024-02-17 00:41

小学一年级美术优秀的课件

1个回答2023-11-25 11:38

小学一年级的美术课学习哪些课程？如何才能学好美术课？

小学一年级美术优秀的课件1：《滚动乐园》

教学目标：

在感知活动中，触发学生去发现和思考物体特征、形状。

友好的合作游戏，随意大胆的使用绘画工具表现受到的或想到的滚动现象，创作有故事情节的画面。

教学重点：

通过师生共同创设的有趣味的感知活动，调动学生积极性，发挥体验和表现的能力。

教学难点：

引导学生表现自己所见、所想。在感知基础上启发学生发散思维、展开创作。

教学准备：

滚动的物体、彩笔、油画棒

教学过程：

一、组织教学

教师将学生分成几小组，推选小裁判。

二、讲授新课

1、教师给学生提供能滚动的物体，为丰富感知活动创造条件。

教师问：什么形状的物体会滚动？

探索：学生寻找滚动的物体和滚动的现象，儿童自然联想、列举具有滚动共性的物体，联想回随认知展开，让学生走向生活，拓宽学习空间和学习资源。

2、小组游戏

感受：学生在滚动玩耍时，看、摸、闻等触觉行为，影响学生对物体的认识。

体验：玩耍的尽力说明了物体的形态、特征、共性。

联想：滚动的物体位置不断的变动，其快慢、翻转、碰撞、滑行、停止，引出学生对生活中有关现象的记忆和联想，触发了创意思维。

教师与学生共同游戏、共同感知，创设愉快的学习氛围。

小组的裁判指挥滚动游戏，其他成员围成圆圈，推动教具滚动并抵挡物品滚出场地。

个小组可以互相交流物品，聚集群体的力量，扩展认知面。

根据学生自己的兴趣和经验，展开不同的玩耍方式，体会滚动形式，尊重学生自我表达方式和感情的投入，发挥内在的动力。

3、绘画表现

通过联想引发更多的滚动的物体，教师引导学生给滚动的物体起名字，如：足球大哥、香瓜大王、红脸苹果等，赋予童话色彩和幽默感。

学生画出观察到的或想象中的滚动的物体，可以根据画面的内容编出故事情节。

4、作品评价、评说

教师引导学生讲述和交流所画景象情节，词语和绘画良种语言的互动促进和扩展了儿童的表现力。

运用评价引起竞争，促进小组间、学生间的表现力。

5、提出问题课后讨论

滚动的用处；哪些地方利用了滚动的道理；用滚动的现象能发明什么。

课后小结

同学们可以到乐园参观一下，理解相关的情况。

小学一年级美术优秀的课件2：《美丽的天空》

教学重点：

学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。

教学难点：

尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。

教育理念：

强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

教学内容与目标：

A.教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。

B.显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

C.隐性目标：尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

教学过程：

一、探索天空的奥妙

1、唱《闪闪的星星》

2、天空不仅有美丽的星星，随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩。

3、老师这里有很多的你觉得哪你的天空是什么颜色的，学生选一种颜色的彩色纸作为天空。

4、想一想你的天空上有什么？

二、欣赏

1、欣赏作家们的作品。

2、欣赏优秀的学生作品。

3、说一说你看了这些作品你觉得那些给你的印象最深。

三、探索不同的表现方法

1、展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象。（可以用彩色纸、水彩笔、蜡笔等多种绘画工具来表现）

2、可以用不同的材料通过剪、撕、贴的方法来表现天空中的景象。

四、尝试用多种表现方法表现天空

小组合作表现天空。

五、作业展评

1、学生自评：讲讲画面上画了什么？觉得表现的最好的地方是什么？哪里还需要改进？

2、大家评

（1）评出小小画家。

（2）评出小小设计师。

六、课堂小结

我们的世界很美，面对这样美丽的天空你想到了什么？你想对大家说一句什么话？

如何做一名优秀班主任课件

1个回答2024-01-08 14:54

新时期，新要求。做一名合格的班主任，已经跟不上时代的步伐了。要做就做一名同学爱戴、家长信任、学校放心的大家公认的好班主任。第一独特的人格魅力-----阳光的味道。1、爱心。 2、责任心，有了责任心，就会用心做事。作为社会中普通的一份子，担任不同的角色，肩负不同的责任。我们作为一名老师，肩负教书育人、传承文化的重大责任，必须有强烈的责任心、爱心，就是用心做事，才能把事做好。爱自己的孩子叫人，爱别人的孩子叫神。时时刻刻把孩子记在心里。人生三大幸事：1. 上学时遇到一位好老师。2. 工作是遇到一位好师傅。3.成家时遇到一位好伴侣。一位好老师可以成就孩子的一生。每个孩子都是一块尚未打磨的宝石，当把每一块宝石的光芒聚到一起，一定会光芒四射，折射出一位神话般的老师。你就是令人最尊敬的神。所以我们应该存爱心，给孩子们一些他们需要的爱，不含杂质的爱。相信爱的神奇力量。它可以创造奇迹。第二班主任应该多才多艺---小故事大智慧。一个优秀的班主任，肚子里应该有许多个故事。而且能恰当灵活的运用到教学中。应该能把小故事讲深、讲透，让学生从多个角度讨论、反思、辩论。无形中就活跃了课堂气氛，也让学生的思维上升到一个理性高度。例如：老鹰的蜕变------养成坏习惯一定要改，改的过程就是一次蜕变。最棒的玉米，最棒的你------教育优秀的学生：“你很优秀，在你绝望的时候能不能再坚持一下。木匠的故事---------人很多时候是不能回头的，世上没有卖后悔药的。一个个小小的故事，孕育着丰富的内涵和哲理，比起干巴巴的说理教育强几百倍，做一名班主任，应具备渊博的知识，这样才能让自己的人格魅力更加魅力无穷。第三作为班主任，要敢于教育。抛开私心杂念，就敢于教育。三字经里说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”学生犯了错误，要敢于批评教育，但要掌握原则。1 什么是师?帅字头上一横，要求公平、公正。2 批评是要有幽默感、艺术性。3 大事送人情，小事没完没了，要能起到以千动万的效果。例如：“羽绒服事件”，批评学生自私。“咸菜风波”更是不依不饶一连讲了五天，第一天，咸菜为什么长毛？第二天，为什么长毛的咸菜让我看见？第三天，为什么不节俭？第四天，为什么不自律？第五天，为什么不立志？追根到底，帮助学生纠正错误，树立正确的人生观。用自己独特的教育风格，教会学生什么是正值善良、什么是勤俭节约、什么是感恩。按照常人的思维方式，不就是一块长毛的咸菜吗？扔了就行了,何必小题大做呢?这就是高人的高明之处,以小见大，一屋不扫，何以扫天下。100-1不一定等于99，很有可能归0。假若班上有50个学生，因为你的疏忽，而忽略或伤害了一个学生，对老师来说，也许是五十分之一的失败，而对那个学生来说，也许是百分之百的失败。作为一名班主任，考虑和付出远比其它老师要多得多。第四班主任具有的能力修养。一个优秀的班主任必须具有观察能力，识别能力，谈话能力，组织管理能力，家访能力，协调能力，指挥学生的能力，创造能力和总结工作的能力。这样才能胜任工作。观察能力就是要勤看，会看。发生的事，什么事叫事，什么事不叫事，起到教育作用的事才叫事，这就必须具备一定的识别能力。家访能力一定要做到家校沟通，形成合力。对待家长一定要客气、礼貌、尊重。多用请、求你一件事。见了家长1.微笑2.让座3.倒水。让家长觉得你很尊重他，也就没有那么大的火气了。工作总结能力，一个优秀的班主任要想尽快的成长进步，要不断地总结，善于总结，多记录，多写一些东西，俗话说：“好脑子不如烂笔头”时刻注意提高自身的能力修养。第五快乐的人生观。人生三大快乐：1.顺境时要助人为乐，助人是人生快乐之本。2.要知足常乐。3.逆境要自得其乐，不气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。人生就是一本书，自己写来大家读。有的章节很精彩，有的段落却很模糊，阴晴圆缺常有事，还有脸笑心在哭，不说什么无怨无悔，不说什么十分满足，只说人生来世就一回，只做那多姿的盆景树。回首慢慢来时路，脚印个个好清晰，愿我们每位班主任走好脚下每一步。

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