小刺猬偷枣

小刺猬慢慢地爬向老杈，又爬向伸出的枝，用力摇晃枝杈，让红枣落了一地，然后把散落的红枣逐个地归到一起，就地打了一个滚儿，归起的那堆枣儿全都扎在它的背上了，就这样，它满载而归了。

要弄清刺猬偷枣的过程（爬上树——摇晃树——归枣——用刺扎枣）有条理的叙述；其次，注意将刺猬偷枣的动词表达准确，还要将声音真切地描述出来。

课文中心思想

《带刺的朋友》这篇课文通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事，字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情，文章中流露“我”对刺猬的朋友之情。

全文的语言生动、明快，用词准确，条理清楚，特别是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。

小刺猬偷枣的4个过程是：爬上树——摇晃树——归枣——用刺扎枣。

出自《带刺的朋友》。

课文生动地描写了刺猬偷枣的过程，刺猬先爬上树把枣晃下来，接着把枣逐个归拢，在地上打了个滚，最后所有的枣都被扎在它身上。

在变幻莫测的春夏秋冬里，既有与众多小伙伴的喜怒磨闹带哀乐，也有对乡土文化的真情实感；既有对田野鸟兽的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声。

著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔为我弯如们献出的一幅幅村野的画卷，多姿多彩，真切感人！ 《带刺的朋友》收录《瞎芦鸟腿上的秘密》、《蜘网上的谜》等故事。

课文中心思想：

《带刺的朋友》这篇课文通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事，字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情，文章中流露“我”对刺猬的朋友之情。

全文的语言生动、明快，用词准确，条理清楚，特别是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。

小刺猬慢慢地爬向老杈，又爬向伸出的枝，用力摇晃枝杈，让红枣落了一地，然后把散落的红枣逐个地归到一起，就地打了一个滚儿，归起的那堆枣儿全都扎在它的背上了，就这样，它满载而归了。

要弄清刺猬偷枣的过程（爬上树——摇晃树——归枣——用刺扎枣）有条理的叙述；其次，注意将刺猬偷枣的动词表达准确，还要将声音真切地描述出来。

课文中心思想

《带刺的朋友》这篇课文通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事，字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情，文章中流露“我”对刺猬的朋友之情。

全文的语言生动、明快，用词准确，条理清楚，特别是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。

写作思路：要弄清刺猬偷枣的过程（爬上树——摇晃树——归枣——用刺扎枣）有条理的叙述；其次，注意将刺猬偷枣的动词表达准确，还要将声音真切地描述出来。

小刺猬偷枣的本事真高明！它慢慢地爬向老杈，又爬向伸出的枝，用力摇晃枝杈，让红枣落了一地，然后把散落的红枣逐个地归到一起，就地打了一个滚儿，归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了，就这样，它满载而归了。

小刺猬偷枣的本事真高明！一天晚上，新月斜挂，它缓慢地爬上老树杈，顺着老树杈爬上了挂满红枣的枝条，枝条都被它压弯了下来。然后它用力摇晃枝条，这时红枣噼里啪啦的掉了一地。

它接着从枝条上跳了下来，匆匆忙忙地爬来爬去把地上的红枣归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，红枣就都扎到它的背上了。它驮起红枣，怕被人发现了，就急火火地朝墙角的水沟眼儿跑去，从那溜走了。