听力,拼音:tīng lì
英文:hearing,是指启动听觉器官,接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外,听力还是英语考试的一项,考察考生对该语言的听话能力。
听力保护:
1、听耳机声音不宜过大,时间不宜过长。许多学生喜欢把MP3的声音调得非常大,而且喜欢长时间地听,这都是错误的。中学生听耳机的时间不能过长,每次不能超过30分钟,不能超过60分贝。”
2、不边听音乐边做作业。学生在学习的过程中,不应该边听音乐边做作业,要高度集中精力,提高效率,养成好的习惯。
3、听力受损应及早就医。中学生在听MP3的过程中,如果出现了耳朵发痒、耳鸣,说话不得不提高嗓门的情况,这就是听力受损的征兆,学生们应该及早就医,以免造成严重的后果。
4、噪音环境引起的听力损失应在三周内解决。市民应该在日常生活中采取适当措施保护听力,如避免长期待在喧嚣场所等。一旦发生因噪音引起的听力损失,应该立即到专科医院就诊,听神经受损伤水肿时间过长(超过三周),就会出现神经变性、坏死,丧失听觉功能等症状。
阈值读音:yù zhí
词语释义:
1.在自动控制系统中能产生一个校正动作的最小输入值。
2.刺激引起应激组织反应的最低值。
3.在自动控制系统中能产生一个校正动作的最小输入值迹尺
4. 刺激引起应激组织反应的最低值
注释:
校正:
校对订正:校正错码州判字ㄧ重新校正炮位。
引起:
1.起身。
2.一种事情﹑现象﹑活动等使另一种事情﹑现象﹑活动等出现。
一个:
1.表数量。单个。用于人和各种事物。
2.整个。
3.用在动词和补语之间,表示程度。
4.跟名词﹑动词结合,用在谓语动词前,表示快速或突然。
产生:
1.生育;分娩。
2.出产迟改。
3.由已有的事物中生出新的事物;出现。
4.出生。
1.考试之前认真听开考的试听,这样正式开始可以很快进入状态2.考试中,听不懂没关系,听力不是让你听懂,你要专注听关键词。3.一遍的听力,一定要把题目提前看,脑子里有这道题大概会放什么。两遍的听力,浏览一遍题目,在第一遍仔细听关键词和关键词后面的句子,第二遍仔细听关键词之前的句子。4.错过了没听到没关系,马上凭直觉选一个选项,迅速跳到下一题的听力。5.听力过程中,听到时间、日期、地点、天气等词在旁边记录下来,这样可以帮你后面回忆这段听力。6.注意事项和做题技巧,没有千篇一律的试用,以上是我的做题经验,综合来说,听力不用怕,平常注重听力训练。