感悟如下:
今天我读了一本名为《青少年情商教育读本》的书,读完后,让我回想起了身边的点点滴滴,让我感受到生活中充满了爱。
俗话说的好,有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根草。是的,幸福的孩子都有一个好妈妈,一个好爸爸,液念型一个温馨的家庭。我就是一个幸福的孩子,每天都快乐的生活着。在生活中有许多事都是需要家人们合力才能完成的,我们家就有这样一个例子。有一次,我要换新床了,可新送来的床都是一些零件。于是我、爸爸、妈妈便开始忙活起来。
首先是分配任务,我负责解释说明书中的步骤,爸爸来组装,妈妈做辅助。分配好任务后我们就开始组装了。经过一小时的琢磨、推敲和尝试,一张崭新的床终于展现在我们的面前。虽然很累,但我觉得这张床别有一番浓浓的亲情。在生活中,这样的事还有很多,只要用心去体会,就能感悟爱的味道。
高情商特点说明
高情商的孩子能面对挫折。高情商的孩子,不会因为遇到一些挫折就丧失信心,反而会激发坚定的信高燃念。正是这种自信往往会帮助他们以后的成长路上得到很多回报。闹猜
高情商的孩子爱笑。爱笑和有礼貌是一种教养的表现。更主要的是,这种孩子很容易得到其他人的青睐和拥护。
是喜欢与同龄人一起交流。一般喜欢和同龄人一起交流的孩子都非常受到大家的欢迎。
阅读策略指导过程吵孝中有哪些意识如下:
预测阅读策略的好处是激活原有的知识,产生阅读期待,激发阅读兴趣;引导阅读时关注文章的重要内容和细节;促进阅读理解,提高阅读理解水平和阅读速度;提高分析、判断、推理能力;丰富学生的认知。
预测即是猜想。这是每一个阅读者与生俱来的自然天性。阅读状态常常是这样的――阅读时,在预测,也在等待。预测下一个情节,等待下一个情节,预测,验证、修正.....这是阅读的乐趣所在。
阅读可以分成三种方法:
1、信息式阅读法。
这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料,读者应该使用一目十行的速读法,眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览,及时捕捉自己所需的内容,舍弃无关的部分升此稿。
任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史,速读法是不可少的,然而,是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考,视所读的材料而定。
2、文学作品阅读法。
文学作品除了内容之外,还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢,自己能听到其中每一个词的声音,嘴唇没动,是因为偷懒。阅读散文要注意它的韵律,聆听词句前后的声音,还需要从隐喻或词与词之间扒行的组合中获取自己的感知。
文学家的作品,唯有充分运用这种接受语言的能力,才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号,将它们转译成声音,到达喉咙,然后加以理解的阅读方法,最终同我们的臆想能力相关。
3、经典著作阅读法。
这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢,但读者的眼睛经常离开书本,对书中的一字一句都细加思索,捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。
值得注意的是,如果用经典著作阅读法阅读文学作品,往往容易忽略文学作品的特色,以使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。
有如图所示的3种策略