起承转合的作文范例

法律分析：就是如果爸爸在爷爷之前去世，那孙子就可以代替他的爸爸继承爷爷遗产里原来应该由爸爸继承的部分。父、子、孙，三代中，孙代子的位置来继承父的遗产，份额是以原来应该由子继承的。这就是一个转继承例子。

法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千一百五十二条 继承开始后，继承人于遗产分割前死亡，并没有放弃继承的，该继承人应当继承的遗产转给其继承人，但是遗嘱另有安排的除外。

　　“尊严”这个词对于我们并不陌生，在我淡泊的人生路途中我听到太多人谈及这个名词。那么尊严到底代表了什么呢？！

　　有些人认为尊严什么也不是，只是一个名词，一个没有用的东西，人活着要现实、尚待自己是我承认人活着要现实但是尊严难道没有比物质上的东西更重要吗？！物质上的东西生不带来死不带去，有什么好挂念的呢！！反倒是尊严，能伴人永久。

　　尊严，我不曾深入了解他的含义。但在我心目中，尊严是评价一个人好坏的最初基准。一个有尊严的人才算是真真正正的人，没有尊严的人什么也不是。只是枉来了一趟人间罢了。。。。。。既然没有尊严那又何必在这个世界上徘徊呢！！还不如去死。肮脏的世界上，每一个角落都有人在奋斗、在拼搏，那么又何必要自卑的没有尊严的活着呢！！

　　或许我的说法太过偏激，但是，尊严是人最起码的品质不是吗？

　　记得学过一篇古文，里面有这么一个故事：

　　当时正是闹灾荒，一个富人家庭为表示自己的“大度”发米赈灾，于是就对行人路人大声张罗起来，可是没有一个人理会他即使是快要饿死的人也不愿去接受他的粥。于是富人来到一个饿汉面前问他：“你为什不来吃粥啊。”那个饿汉有些虚弱地说：“我们是有尊严的。”最后就这样死去了。

　　你看连一个“乞丐”也有自己的尊严，为什么我们这些生活在21世纪的人没有尊严呢！？不，与其说没有尊严，还不如说在21世纪大多数人都是向钱看齐，为了生计什么都可以放弃，包括（尊严）！

　　哼，一对拜金主义者，庸俗的人！

　　尊严！尊严！尊严！我们要的是尊严而不是那无用的金钱于施舍！！

　　人生在世，尊严是必备的品格。没有尊严，就好像鸟儿没哟了翅膀，鱼儿没有了鳃一样。因此，即使再累再苦也不能放弃尊严。

　　　 读《独自走夜路》有感
　　上几天，我读了一篇叫《独自走夜路》的文章，让我身同感受。
　　这篇文章写了：“我”平时“我”胆子很大，但唯独怕一个人在黑暗中走夜路。正好这时，妈妈让“我”把一些东西拿给姨妈家。但路上一片黑暗让“我”感到非常害怕。以为有鬼。但后来，“我”克服了在黑暗里在夜路的困难。
　　我也有亲身经历过类似的事。记得有一次，爸爸妈妈都上班了。只留下我一个人。那时，下着大雨，已经是晚上九点多了，我只好上床睡了。我关上了灯，周围黑乎乎的，再加上那夏雨的声音，让我觉得十分恐怖。突然，厨房里传来了关窗的声音，难道是有鬼。我迫不及待的跑回了房间。我立即用被子包住自己，包得严严实实的。正在这时候，不知从哪里传来敲门声，一定是鬼来了。“敏贤，敏贤，快开门是妈妈啊。”妈妈说。我立即冲向门口，打开了门口。妈妈回来了，总算松了一口气。我把刚才发生的告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，世界根本没有鬼。就算又都是我们平时吃的“油炸鬼”。我听了哈哈大笑起来。慢慢地，我克服了这个困难。

工作总结内容分为以下几部分：
1．基本情况
　　这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人 员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
2．成绩和做法
　　工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
3．经验和教训
　　通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理 性认识。
4．今后打算
　　下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一 般不能少了这些内容。

开头音乐名字

男生，女生之间的争执。

老师和学生的不合。

一位好老师的教育，不都行么！

伯牙和钟子期（高山流水），管仲和鲍叔牙（管鲍之交），左伯桃和羊角哀等，这些是比较有名的知己好友，千古流传。

图书大厦好像买剧本，我记不清是在那看的了

变色龙——指善于变化，见风使舵的人
奥楚涅洛夫警官就是一个例子。
像《范进中举》中的胡屠户，对待自己的女婿，是根据他的身份地位而改变的，中举前和中举后简直是天壤之别。

当代人传承文化的例子是：

1、湖北咸宁90后小伙丁力是叶雕非物质文化遗产的传承人。在创作中，丁力以传统文化为素材，目前已创作出敦煌莫高窟、大唐西域记等系列作品。

2、在常州武进国家高新区喜盈门社区，有一位95后的小伙子郭畅旭，经过13年的学习摸索，遍访名师，不但创立了自己的麦秆画创客工作室，成为麦秆画制作技艺“非遗”传承人。

肯定优秀的传统文化

优秀的传统文化包含诗词文化对于所处时代的感受与表达，包含了文学界生生不息的动力，包含了中华儿女的情感，更是包含着一个民族兴旺发达的动力。所以我们要肯定优秀传统文化的价值。

优秀传统文化以新的形式与方法，再次发挥其所包含的民族情怀的作用，再次彰显中华民族精神的光芒，是再一次的弘扬中华民族难能可贵的精神。让优秀传统文化再次在当代的学生身上“再现”。