莫扎特效应

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是真的，不过这个现象只是统计实验表明的结果而已，目前尚未具体证实其提高智商的具体机理。但不管怎样，大量科研统计结果支持此结论，说明肯定是有这个效应，只是原因目前尚有争议。
这里需要纠正一个大部分人都有的误区——并不是只有莫扎特的音乐有这个效应，很多欧洲古典作曲家的作品都有类似的效果，例如贝多芬、肖邦、舒伯特、勃拉姆斯等等。只是因为最初这个现象是从莫扎特双钢琴奏鸣曲K.448作品里发现的，所以很多人就以为只有莫扎特的作品甚至只有莫扎特的这一首作品才具有此效果。类似地，并不是这些作曲家的所有作品都无一例外地具有这个效果，目前到底什么样的作品具有此效果还在进一步研究中。

记得好像是安魂曲

所有的都不错

《春江花月夜》是中国古典音乐名曲中的名曲，是中国古典音乐经典中的经典。

我有莫扎特全集，你要么？

有很大的意义，有助于胎教更顺利的进行，也能够让胎儿更好的和外界互动，也能够让胎儿的发育更迅速，也能够让胎儿有更多的乐感。能够培养胎儿的天赋和特长。也能够让胎教的效果更好。

正式音乐史的文献上，没有这段故事的记载。但是有一点可以确定的是，莫扎特的音乐的确被称为“含着微笑的眼泪”。

莫扎特与他的老师一起练琴，莫扎特给老师一个自己做的曲子的谱，老师看了说，你这个乐谱有一段两手正好弹到钢琴两端后有一个在中央键盘的音，没法弹。莫扎特说能，他便开始演奏，演奏到乐谱的那个位置后，他用鼻子弹出了那个音。

莫扎特被人们称为“音乐神童”。3岁起显露音乐才能，4岁跟父亲学习钢琴，5岁作曲，6岁又随父亲学小提琴，8岁创作了一批奏鸣曲和交响曲，11岁写了第1部歌剧。他仅仅活了36岁。繁重的创作、演出和贫困的生活损害了他的健康，使他过早地离开了人世，他的音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产。他1756年出生在奥地利，他的父亲是宫廷乐团里的小提琴手，也是一名作曲家。由于父亲是佚名音乐家，家里的孩子都受到父亲的培养和熏陶，在莫扎特3岁的时候，有一天，爸爸正在琴房教姐姐弹钢琴，莫扎特搬来一个小凳子在一边观看，他开始对音乐产生了浓厚的兴趣，从那以后，每当爸爸教姐姐弹琴的时候，他都在一边听，莫扎特的记忆力特别好，只要是他听过的曲子，他都记得，每当姐姐弹错音乐的时候他都能准确的指出来。在莫扎特的指指点点中，父亲发现了儿子的天才，于是当莫扎特4岁的时候，父亲便开始教他弹琴了，莫扎特年级虽小，许多技巧复杂难度大的协奏曲他都背诵下来，还弹的很好。4岁的小莫扎便常常向家人展示他的音乐才华，每当家人吃晚饭的时候，他都要献上一曲给大家消遣消遣。特别是家里有客人来的时候，他更是喜欢变现自己，他常常不管你允许不允许，便跑到钢琴边上弹了起来，凡是听他弹过的客人，都会对他竖起大拇指。5岁的时候，刚上一年级的小摸着特便会自己创作各种曲子了，这个城市里的人们都知道他们家出了一个音乐小天才。在家里，经常有爸爸的2位朋友来练小提琴，这2个朋友是和爸爸一起同台演出的小提琴手，有一天，莫扎特在听见爸爸和朋友们在客厅里演奏3重奏的小提琴曲，于是他自己也拿着小提琴来到客厅，平时摸着特主要是跟爸爸学钢琴，爸爸教他小提琴纯粹是为了调节。“爸爸，我来担任你们的第2小提琴手，行吗？”“不行，这个曲子你还没有练习过”“我可以看着谱”“行行，就让我们的小天才试试吧”，在一旁的第二小提琴手发言了。就这样，莫扎特跟着爸爸和另一位叔叔一块演奏了小提琴3重奏，演奏结束了，三个大人站在那里一动不动了，大家都看着小莫扎特，为他的才华目瞪口呆。“天啊，你这小家伙真是一个天才”莫扎特的父亲发现自己的儿子的确在音乐方面具有才华，为了让孩子们开阔眼界，父亲便带着孩子们到外地去演出，6岁的莫扎特和姐姐一起到维也纳、荷兰、慕尼黑等各地演奏，他们的表演获得了观众热烈的掌声，尤其是莫扎特的表演，听众经常要莫扎特加演好多曲子。在莫扎特14岁那年，他遇到了音乐大师巴赫，巴赫非常喜欢这位音乐天才，于是亲自指导他的演奏和作曲。莫扎特一声创作的音乐领域有歌剧、交响曲、协奏曲、室内乐等。莫扎特还写了大量的嬉游曲小夜曲、舞曲等。在这些风俗性的作品中，莫扎特采用了民间音乐的因素。反映了他和民间音乐的联系。总的说来，莫扎特的创作成就遍及各个音乐领域。它们反映了18世纪末，处在被压迫地位的德奥知识分子摆脱封建专制主义的羁绊，对美好社会和光明、正义人的尊严的追求。他的音乐风格具有诚挚、细腻、通俗优雅、轻灵、流丽的特征，大都充满了乐观主义的情绪。