万有吸引力法则

回答人的补充 2009-05-19 11:36 地球附近的物体由于地球的吸引而受到重力作用，但是物体所受重力一般并不等于地球对物体的万有引力。地球对物体的引力产生两个效果：一是使物体随地球一起参与地球的自转，一是使物体落向地面（或压在地面上），即可以分解为两个力，维持物体随地球自转做匀速圆周运动所需的向心力和重力，如图1所示，图中F引为图示纬度处物体所受地球之万有引力，F向为该物体随地球自转而沿纬圈做圆周运动所需向心力，G为物体所受重力mg。由图可知，重力的大小一般不等于万有引力F引，方向一般也不并指向地球中心，只有两极和赤道处重力方向才指向地心。

不同纬度处物体随地球自转做圆周运动的半径不同，所需向心力F向也随之变化，物体所受重力的大小也变化，即地面附近的重力加速度应随纬度变化。

吸引力是指两个物体之间产生的一种现象。比如吸铁石吸铁，是指吸铁石与铁之间产生的吸引力现象；而吸铁石与铜或其它物质之间，则没有吸引力现象。万有引力是物质本身具有的属性，也就是不论两个什么样的物质，两个物质之间都具有万有引力。

沁月寒 最强龙魂师

基因编号373

我可以回答你的问题。希望你能满意。

生活中离不开音乐。运用英文歌曲学习语言是外语教学的有效方法之一。

(一)激发学生英语的兴趣 激发学生的兴趣是英语教学的一项重要任务。人在认识事物的过程中，缺乏有意性和目的性，往往被感兴趣的事物所吸引，学习动机来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学活动。英文歌曲以其优美的韵律、明快欢乐或抒情的节奏吸引并打动心弦，让一个个英语词句在美妙的歌曲、轻快的节奏中进入孩子们的头脑。这种愉快的心理体验，能激发起浓厚的学习兴趣。

(二)拓宽知识面 英文歌曲由大量的语言材料组成，教师可以通过教唱英文歌曲向学生输入大量的语言信息。经典的歌谣来源于深远和广阔的文化背景。学唱英文歌曲的过程中可以感受到语言文化的熏陶，而由此获得认识、情感，这必将迁移到后来的英语学习中去，产生良好的影响，从而拓宽的知识面。

(三)提高学习效率 利用教唱歌曲的方法对学生进行语言训练，能加深对语言的理解，加速巩固所学的知识。英文歌曲的意境还能使想象力逐渐活跃起来，从而有效地促进思维能力的发展和智力水平的提高，取得显著的学习效果。

要对她足够的好

美丽而奇幻的海底世界，巧妙的构思，惊险的情节，以及科学与幻想巧妙的结合

."你觉得《海底两万里》这部书最吸引你的地方是什么？据你了解，书中哪些想象事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?"
本书最吸引我的地方是它的书名。因为如今在海洋底部行20000里也是比较不容易的，而且目前还没有人实现过。
科幻小说提出合理的设想，然后再由现实生活中去进行科技发展从而实现。

一口吸尽西江水、抄
呼不给吸、
餐风吸袭露、
同命运共呼吸、
餐霞吸露、
敲骨吸髓、
吸风饮露、
呼吸之间、
呼吸相通、
鲸吸牛饮、
敲脂吸髓
一口吸尽西江水: 原是一气呵成、贯通万法的意思。后比喻过于性急，想一下子就达到目的。
吸风饮露: 道家及诗文中常用以指神仙的绝食五谷。
吸新吐故: 吸进新气，吐出浊气。
敲膏吸髓: 犹敲骨吸髓。比喻剥削压榨极其残酷。
鲸吸牛饮: 鲸吸：像奇迹吸水一样。如鲸吸百川，似牛饮池水。比喻放量狂饮。
呼不给吸: 形容吓得来不及喘气。
呼吸之间: 形容极为短暂的时间。
呼吸相通: 呼气与吸气，朴素贯通。比喻认识一致，利害相关。
餐霞吸露: 餐食日霞，吸饮沆瀣。指超尘脱俗的仙家生活。
敲骨吸髓: 敲碎骨头来吸骨髓。比喻剥削压榨极其残酷。

书名要有新意。。。里容要有激情。。。要有让人想看到结局的。。。