拼音标声调的规则口诀儿歌如下:
一、声调歌:
一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
二、标调号口诀:
标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。
三、jqx与ü相拼的口诀:
小ü见到jqx,擦干眼泪笑嘻嘻。
小ü离开jqx,流下眼泪哭啼啼。
四、整体认读音节构成儿歌:
aoe,长大了,可以单独出门了。
iuü,长不大,出门需要家长带,有时还会躲起来。
五、单韵母口诀歌:
张大嘴巴a a a,公鸡啼鸣o o o。
鹅的倒影e e e,纽扣上衣i i i。
乌鸦的家u u u,小鱼吐泡ü ü ü。
方案历史:
20世纪初期中文主要的音译系统是由19世纪中叶时英国人威妥玛创建的威妥玛拼音系统,该系统是一应用于拼写中文普通话的罗马拼音系统。中国民族知识分子采用拉丁字母设计汉语的注音最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》,还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化新文字。
所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。1936年埃德加斯诺访问陕北时,发现徐特立正在苏区进行汉语拉丁化拼音方案的试验,并称这套方案基本能满足汉语拼音化的改革。此事被记入《西行漫记》一书,这套拼音方案也成为1949年建国后大陆文字改革的基石之一。
标音调的规则口诀一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
汉语拼音声调标注位置口诀:
(1)有a不放过。
(2)没a找o、e。
(3)其中汉语拼音的声调标注规律:a o e i u ü标调按顺序,‘i、u并排靠后标。
还有一个拼音声调的口诀供学习:
一声平又高。
二声往上爬。
三声拐一拐。
四声往下降。
轻声叫妈妈。
声调简介
声调是指声音的.高低升降的调子而说的。字有字调、词有词调、句有句调、语有语调,各有各的调子,一般所说的“声调”,都是指“字调”,是每一个字的本来声调,也叫做“本调”。
分析汉语的语音结构,常把每一个语音单位分成“声母”、“韵母”、“声调”三部分来研究。
这个也是标调歌。
喜欢请支持。
《汉语拼音方案》规定,“声调符号标在音节的主要母音上”。主要母音就是主要元音,也就是韵母的韵腹。有a、o、e的韵母,a、o、e就是主要元音。以单元音i、u、 ü作为韵母的,i、u、ü就是主要元音。韵母iou、uei、uen省略成iu、ui、un后,韵腹o、e不见了。调号标在哪里呢?现在的习惯办法是标在后一个元音字母上,即标在iu的u上、ui的i上。un当然标在u上。
标声调首先要读准字音,这样就不会标错第几声。但在读准音的情况下还请记住,标声调有一个规律:所有声调都是标在韵母上的,不过,标在哪个韵母上也是有一定要求的。如一般是按开口大小标调的,aoeiuü,都是标在开口大的上面,不过iu比较特殊,两个在一起时就标在后一个上面。有句顺口溜可以帮助记忆:“有a找a,没a找oe,iu一起标在后。”举例说明:mào yóu wěi jiāng xiǎo liù guǐ
普通话“纠”“推”“孙”三个字的汉语拼音声韵母写法分别是jiu tui sun,它们的韵母分别是介音i、u、u同复韵母ou、ei和鼻韵母en拼合而成。按照《汉语拼音方案》的规定,iou、uei、uen前面加声母的时候要写成iu、ui、un,主要元音o、e、e省略。声调符号本应该标在主要元音上,主要元音既已省略,能反映复韵母、鼻韵母的就只有后面的u、i、n三个字母,所以,“纠jiu”、“推tui”的声调符号就标在后面的u元音和i元音上;“孙sun”的韵母末字母n是辅音字母,不宜标调号(声调符号一般应标在元音字母上),所以就标在前面的u字母上。三个字汉语拼音音节的完整写法应该是“纠jiū”、“推tuī”、“孙sūn”。
汉语拼音标声调位置的儿歌
1、
有ɑ不放过(有ɑ一定要标在ɑ上)
无ɑ找oe(没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上)
iu并列标在后(iu, ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u,ui应该标i)
单个韵母不用说(只能标在单韵母上)
2、有ɑ标ɑ上,没ɑ找o、e
iu都有标在后
这样标调不会错
"子"字在后读轻声
3、
有a在,把帽戴,
a要不在,o,e戴,
要是i,u一起来,
谁在后面给谁戴。
拼音标声调的规则口诀如下:
音调标记很关键,学好音调是前提。一平二升三要去,四提记得不能丢。多用平声和三声,一般少用第四声团和橡。缓和语气最合适,言语过重不太好。遇到特例要注意,该去该留慎重点。不是所有都能标,至少不能太马虎。一声音调标词上,二声要标斜杠上棚团。三声可以标中间,四声尽量标右角。
书写规则:四线三格记心间,拼音字母住里边。声调、圆点写上格,胳膊长了住上格。尾巴长了住下格,其它部分在中格。
学习拼音的技巧
1、声调记忆法
孩子们在塌旁学习拼音声调时,常常分不清第二声和第四声的,或者遇到第二、三、四声时,总是需要先从第一声顺着念下来才能念出正确的声调。这样就算念对了,也过于花费时间。用声调手势记忆法,可以让孩子形成行为记忆,看到声调便能准确读出来。
2、分清前后鼻音
有的孩子普通话不够标准,就和鼻韵母发音有关。比如受方言影响,四川人说普通话容易将ing读成in,将eng读成en。