提出建议英语启蒙推荐

我觉得你的想法挺不错的。 但是我觉得你的店名似乎跟你的书店好像有点不搭。 希望你能成功。

　　主要是学生对自己课堂学习情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：
今天我们学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。

就是说每个人的人生生活以及陆瞎氏追求都是不一样的，所以不用用一个模式去衡量别人的人生，去规划和建议别人的人生。举个例子说，一个人结婚以后婚姻很不幸，而后又离婚了。不能因为自己结婚了离婚了，然神祥后就劝别人千万不要结婚早散，结婚是很不幸的，是会离婚的。

一、视听模仿，加强口语训练
在英语学习视听说的入门部阶段。在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观教学手段，让学生多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给学生一种身临其境之感。
二、用英语教学
用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中。
三、值日生汇报制度
上课前由值日生用英语报告。开始时，可用最简单的日常用语，以后逐渐加深。可让值日生提前准备，写在笔记本上。老师提前批阅、修改。尽量让学生把所学的知识内容运用到值日汇报的内容中去。经过一段时间的训练，由看着材料到不看材料讲述，以提高学生的学习兴趣和学习热情。有利于培养学生的听说读写各方面的能力。
四、在游戏中学习
小孩爱玩游戏，若能把游戏带入学习，那将是一种学习革命，昨天学校举行了一次英语演讲故事比赛，一个一年级的小男孩，他的英语口语征服了在场所有评委，后来学校的英语老师就请了孩子的爸爸到学校做介绍，小孩的父亲说孩子喜欢玩单词拼写游戏，词汇量现在已经超出了高中水平。
五、扮演角色，会话表演
把表演带进课堂或经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。
六、增加听力、口试检测
增加听力、口试检测并且合理安排好分数比例，可以进一步强化学生的听说意识，提高听说水平。

我认为每个班级都不要出校门，没有礼貌因为这是不好的习惯，有很多人都不喜欢你在学校讲话也要有礼貌看见老师要问好，不要看见老师没有礼貌

不完全相同啊...
有一定资格的人才能提议,没一定资格的人只能建议..

通过图片展示。
它的根本目的是培养全面发展的人，而不是专业艺术工作者。在当代社会中，人的生活与艺术或多或少的存在着联系，例如读小说、看电影、听音乐、欣赏绘画等。
因此，广义的艺术教育是以强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对优秀艺术作品的欣赏和评价，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。

献可替否

成语解释：指臣对君进献可行的计策，建议废止不可做的事。

读音：xiàn kě tì fǒu

出处：南宋范晔《后汉书·胡广传》:“臣闻君以兼览博照为德，臣以献可替否为忠。”

白话释义：我听说你去参阅博照为德，我把劝善规过是忠诚。

扩展资料

近义词：上书言事、献可替不

1、上书言事

读音： shàng shū yán shì

解释：指向朝廷书面提出对国家大事的看法或建议。现多指向上级写信提建议或意见。

出处：北宋司马光《资治通鉴·汉纪十》：“临菑人主父偃、严安，无终人徐乐，皆上书言事。”

白话释义：临菑人主父偃、严安，无终人徐乐，都上书言事。

2、献可替不

读音：xiàn kě tì bù

解释：献：进；替：废。指劝善归过，提出兴革的建议。

出处：南朝·梁·简文帝《答徐摛书》：“但今与古殊，时有监抚之务，竟不能绌邪进善，少助国章，献可替不，仰裨圣政。”

白话释义：但现在与古代不同，当时有监抚的事务，最后不能排除吗进好，少助国章，诤言进谏不，仰裨圣政。

《战国策》里全部都是。纵横策士，是第一次见面，几句话的功夫，就能空口白舌地说服君王结盟或毁盟、发兵或退兵。
《战国策·齐策一·邹忌讽齐王纳谏》齐国大臣邹忌是个美男子，还有个人徐公，也是出名的美。有天邹忌问他的妻子：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”邹忌不相信，又去问他的小妾，妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人来，邹忌又问客人，客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，邹忌仔细看看，自觉不如。后来想通了，上朝拜见齐威王。邹忌对齐威王说：“我不如徐公美丽，可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都骗我说我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。