习惯一旦养成很难改变

习惯成自然，我们从小到大的饮食习惯，生活习惯，行为习惯，学习习惯…各种习惯深入骨髓，做起来根本不用动脑子，下意识就会做出来，而养成一个新的习惯，首先要改变自己的思想，思想决定行为，那就是天人交战了，自己和自己战斗，不谓不困难，培养新的习惯也许只需要短短的两个星期，并且持续下去，而旧的思想和行为习惯陪我们走过了漫长岁月，其实，如果一个人下定决心改变自己，做到也很容易，就好像突然变了一个人，如果你没想着改变自己，却要被迫养成新的行为习惯，其实也是很有难度的，关键在于个人，有坚强的意志的人比较容易成功！加油！

这是当然的啊，所有的好习惯都是慢慢养成的，坏习惯是很难改变的。

万事开头难。难改坏的习惯也是开头难。就像火箭脱离地球时，起步脱离地心吸引力是最难的、耗费最多能源的。然而只要克服“坏习惯”起初的阻力，一切就迎刃而解了。 开始的时候，你必须更专注执着，持之以恒。虽然可能很困难，但是你要记住，绝对不会一直这么困难的。当你的“好习惯”开始成为习惯后，一切规律都将改变，你会自然而然地维持你的好习惯的。 怎么形成好习惯呢？ 首 先，把自己当作别人，向自己做个承诺，要分阶段制定一个可衡量的目标，切忌一开始就做出多大的承诺。其次，一开始最好对你非常有把握的事情做出承诺，即使 是非常微小的事情，也一定要做到你所承诺的事，每做到一步就要鼓励自己一下。慢慢的，你的荣誉感就会积少成多，当你自己有自控能力时，你也将自信，从而就 可以做更大的承诺。

学习成绩的好坏和我们的学习习惯有很大的联系，一个良好的学习习惯，能够牢牢的掌握自己已经学习过的知识点，对提高成绩有很大的帮助。
一、站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太在意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
初中学习习惯对我们思考问题有很大的影响，学习的重点应该是能够学会思考，通过知识的学习提高智力素质，这样才能让学习变得越来越轻松。

因为坏习惯让你适应了，很舒适了。如果要改变，你会变成不舒服。所以，要养成好习惯，就要走出自己的舒适区。说白了，就是在某些事情上让自己不舒服。

要学会和孩子交朋友，你自己是过来人，应该理解孩子心理，经常换位思考一下，都知道肉鱼是好吃的东西，叫你时刻吃你腻不腻，儿童的生活要多样化。时刻学习谁也受不了。

庄稼长的好坏靠什么?靠肥料。人民常说庄稼一支花全靠肥当家。肥大了庄稼就一定能长好吗?不是，肥大了会烧毁庄稼，农民为了多施肥又不烧毁庄稼就采取少肥勤施。学习也一样，只有加强学习，成绩才能上去。如果天天硬逼他学习，一旦孩子有了厌学心理就更不好办了，如何做到少肥勤施。

孩子要玩中学、学中玩，利用讲故事的形式给他讲历史、讲形容词的用法。利用一些生活中的现象讲一些物理化学知识，和孩子一起看地图给他讲国家、首都、领导人、国旗和国家历史，孩子愿意听就讲，不愿意听就不讲。要使孩子每学会一样东西都有成就感，但不要搞物质刺激，要随他一起高兴。

可给孩子讲一讲中国近代史，讲一讲中国由于没有文化、技术落好受尽外国列强欺压的经过。讲一讲自己经历有文化的好处和没有文化的痛苦。

有一件特别要注意的事，一般孩子进入六年级孩子就到了第二个易反期，要选择好的交流方法。

好久了都没跟表白？

一定要做一些自己认为是正确的事情，并且要持之以恒，才能培养好的习惯。

首先你要明白什么是好习惯坚持下去，俗话说，21天养成一个好习惯，坚持下去肯定会养成的。