支教初二英语15天

公益和志愿者精神是让大学生涯得以完整的一剂“良药”。公益和志愿者精神，只能通过实践去习得。在公益行动中，大学生将更加懂得爱与被爱、懂得现实与理想、懂得纯真与感动、懂得责任与坚守、懂得团队与宽容。

短短几天十几天时间，能教给学生的不是知识而是精神上的东西，给学生启迪思想、开拓眼界，种下一颗梦想的种子。

不少多次参与过短期支教的人（包括答主本人）都会思考短期支教对学生的意义，我一位学长的结论是：支教一千名学生，只要有一位真正吸收到我们想传递给他的精神力量，因为我们的鼓励走到了更高的平台，那短期支教就是有意义的。

但更多的是大学生自己的一种生活体验，包括成为老师的体验、观察低教育水平地区的体验和进行社会实践的体验，这种体验是人生中宝贵的经历。有的人在经历短期支教后树立了公益的理想，或者选择进行长期支教（一年以上），这可能是另外一种意义了。

一味的责骂和打并不解决问题，有的家长发现孩子犯了这种错误，就感觉孩子以后会变成小偷，道德不好等等，是没必要的。首先要告诉孩子这种行为是不对的，其次，要让孩子换位思考一下如果自己的东西被别人拿走了会怎么样？还可以编一些小故事讲给孩子听，让孩子明白这个道理。

当发现孩子有偷窃行为时家长应明确的表态，反对这种行为，并且坚持要把偷来的东西还掉达到教育的目的。至于归还的方式要考虑。 往往有的家长故意当众让孩子将东西归还失主以示教育，这种方法不可取，非但起不到教育的目的，反而会使孩子觉得受到了羞辱。
孩子小，可能没有意识到这是一种“偷”的行为，作为家长应该对孩子进行正确的引导，让孩子了解“物品”的所有权，即哪些东西是自己的，哪些是别人的，属于自己的可以自由支配，他人的东西要征得别人的同意才能使用。还要经常跟孩子交流，适度满足孩子的一些需求。

对于山区孩子来说，设施比较差，所以只要教好书上的就可以了

有的喜欢军事，有的喜欢玄幻，军事武器介绍一类的书比较好，送异性朋友？还是小孩子

拥抱亲情



一个亘古不变的话题，多少文人为此挥毫泼墨，毫不吝惜，留下了不朽的诗篇。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一种爱怜，一种不舍，一片爱子的情怀；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”一种伤感，一种无奈，一片思念的情怀；“海上生明月，天涯共此时。”一种希冀，一种相思，一片期盼的情怀。

亲情，一股脉脉清泉从心田涌出，润遍全身，犹如如酥的小雨滋润大地，唤出一片初春的生机勃勃。

亲情，虽无“山中发红萼”的娇花般雍容华贵，韵秀多姿，也无“飞流直下三千尺”的瀑布般倾泻而下，雄壮瑰丽，更无“列缺霹雳，丘峦崩催”的巨雷般石破天惊，震撼人心。但她温柔如水，温暖如春，带来的是久久不能忘怀的感动。

有一个故事叫乌鸦反哺，有一份亲情叫羊羔跪母，有一种精神叫叶落归根，有一句坦言：“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”也曾有一份沉甸甸的亲情让我泪流满面。一位母亲不幸患了尿毒症，需要换肾。家中的亲戚一筹莫展，只有她的五岁女儿肩负起了重任。小小年纪便在街上、火车上卖花、卖水果，只为挣出给母亲患肾的钱。狂风骤雨、严寒酷热都无法阻挡她对母亲深深的爱。在那幼小瘦削的身躯得上承载的意志是多么坚强，拥有的力量是多么伟大！

亲情，就是那和煦的春风，给我们带来了奋进的力量；亲情，就是那浩瀚湛蓝的天空，给我们带来了宽以待人的豁达；亲情，就是那巍峨的崇山峻岭，给我们带来了爱的永恒。

感动于亲情，沉醉于亲情，迷恋于亲情。

去拥抱亲情吧，去体味生命的真谛！

自己想办法吧~

事啊？别的多

额 前面也是有个问同样问题的 怎么都是初中生啊 呵呵

我把我回答的答案再复制给你吧～～







可以试试蓝调曲风的 《End of May》这首要闭眼静静听 可以在晚上学习累了 头倚靠椅背听 会有不同的感觉

《Dying in the sun》这首应该很熟了吧 就不介绍了

《Every breath you take》薰衣草的味道

《Burning》很经典 百听不厌

《You raise me up》给人希望的歌曲…

《I'm just a little bit shy》嗯 这个最适合初中女生啦 不论歌词还是曲调

《Love paradise》陈慧琳的一首 很温婉 柔美

《Tell me why》是Declan Galbraith在他10岁时唱的 震惊了一批人呐~

《You are not alone》好听

《Heal the world》很有意义的一首歌





最后 推荐一首《慕塔丽莎》小野丽莎的 个人认为很好听 曲风独特 语音弹跳有韵味……

就先这么多 其实还有很多哒 还是先把这些听完吧